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教師個人培訓年度計劃表 教師個人培訓年度計劃怎么寫
日期:2023-03-20 22:01:36    编辑:网络投稿    来源:网络资源
教師個人培訓年度計劃  隨著新課程改革的不斷深入,教師培訓已成為加強教師隊伍建設、提升教師專業化水平、確保課程改革順利實施、提升教育教學質量的重要環節。那么教師個
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      隨著新課程改革的不斷深入,教師培訓已成為加強教師隊伍建設、提升教師專業化水平、確保課程改革順利實施、提升教育教學質量的重要環節。那么教師個人培訓年度計劃該如何寫呢?下面小編為大家整理推薦了教師個人培訓年度計劃,歡迎大家前來閱讀。

    教師個人培訓年度計劃

      教師個人培訓年度計劃范文一

      一、自我分析

      立足本職工作,教書育人,為人師表,做到敬崗愛業,積極參與教研教改,改革課堂教學,關心愛護每一位學生,用自己的良好行為潛移默化的影響學生,努力成為學生成長的引導者。通過不斷的學習與努力,積累教育教學經驗,并努力地將自己的教育理論與實踐相結合。

      二、年度發展目標

      1、善于思考,勤于總結,不斷提升自己的教學教育能力。

      2、樂于動筆,及時總結自己的教學經驗,撰寫教學論文或案例。

      3、不斷更新自己的專業知識以適應時代發展的要求和學生學習的需求。

      三、主要措施

      1、認真上好每一堂課,認真備課,爭取做到每課有創新、有亮點、有反思,并做好反思工作。

      2、以高標準要求自己,認真對待各種比賽。

      3、抓住一切學習機會,利用一切學習條件,提高業務水平。

      教師個人培訓年度計劃范文二

      一、自我分析:

      先作為老師要熱衷教育,潛心教學,關愛學生,盡管工作十多年,一起擔任初三任課,但還是覺得自己經驗不足、熱情不足、在教學中存在很多問題,需要確立好自己的奮斗目標,腳踏實地地工作,加快自身成長。在學中教,在學中反思,在學中成長。

      二、年度發展目標:

      1、熱愛學生,關心學生的學習和生活,尊重學生的人格,用愛心去包容、感染、教育學生,以自己的言行為學生樹立榜樣,嚴于律己,為人師表。具備強烈的事業心和責任心。

      2、認真做好本職工作,認真書寫教案、備課,上好每一節課。

      3、學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,并努力去探索發掘;在教育教學活動中發揚學生的主體精神,促進學生的主體發展,努力做到因材施教。

      4、充分發揮自己的特長來吸引學生,使學生喜歡自己的課,并能在自己的'課堂上得到發展,能滿足學生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學環節。

      5、深化課改,進一步貫徹落實新課改教學理念,充分培養和激發學生學習興趣,重視學生認知過程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思、實踐,解決教改新問題,提高教學質量,做一個有思想的新形勢下的教師。

      6、認真研究相關教育理論書籍,與實踐相結合,以促進自身的發展

      三、主要措施:

      1、堅持備好每一課,做好每一個教學課件,每一節課后都進行及時反思,總結經驗教訓。

      2、認真設計作業,做到減負不減質,甚至要增質。對不同的學生進行分層次布置作業。

      3、多看教學理論用書,不斷吸收他人的經驗教訓,充實自身的理論水平;

      4、加強同級同年級的交流與合作,在集體備課中使自己得到更好的成長。

      5、多思考教育教育存在的問題,如何做到輕負高效,使學生在快樂的學習,切實提高學生興趣。

      6、多聽課學習,揚長避短。做到堅持組內聽課,抓住機會跨學科聽課。

      7、多反思總結,提升自己。做到每周撰寫1篇隨筆,每年撰寫1篇論文。

      8、多看課研究,形成風格。做到每期觀看1-2節學科名家名師示范課。

      教師個人培訓年度計劃范文三

      為使自己不斷提高教育理論和學術水平,增強知識更新能力和教育教學能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質是今后發展的需要。依據縣教育局教師培訓計劃,結合本人實際情況,特制定如下個人研修計劃:

      一、在實踐中提升自己

      1.每周爭取讀一篇與小學教學有關的文章,并做好相關的摘錄,一個學期至少讀一本好書,期末寫好讀書心得。

      2.本學期精心設計一節公開課,作好教學反思,并與同學科教師們課后進行互評,互相切磋,共同提高。使理論和實踐緊密結合。積極參加聽課活動,認真寫好聽課記錄,及時記錄聽課體會和修改意見,每學期聽課不少于18節。

      3.利用課余時間制作課件以利于課堂教學,提高學生學習數學的興趣。一個學期至少寫一篇教學論文。充分利用信息技術,積極參與各種教研活動,建立信息交流平臺,拓展視野,不斷地提高教學水平和教學研究能力。

      二、在反思中完善自己

      1.按時參加教研活動,積極參與研討。反思自己,分享他人經驗,調整自己的教學行為,提升自己的專業素養和課堂教學的綜合能力。2. 著名心理學家林崇德提出“優秀教師=教學過程+反思”的成長公式,教學反思確實是極其重要的。所以,在課后對教學手段記憶猶新時,要靜思回顧,及時準確地 記下課后的心得體會,進一步完善、修正原來的教案,將自己的教育教學實踐與理論結合起來,留意多鉆研、勤思考,以便改進以后的教學工作,讓學習與思考真正 成為自己的一個習慣。

      三、在思考中鍛煉自己

      勤于思考,在實踐中探求、感悟。

      力爭做到:反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創新。注意時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創造性地開展工作。

      在以后的工作中,我將切實按照市教科院和學校的總體計劃部署,根據自己所教學生和學科的實際情況,努力學習,奮發進取,盡力把自己的本職工作所教學科做到最好。


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