過去初三作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的過去初三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“以銅為鑒，可以正衣冠；以史為鑒，可以知興替。”從《左傳》到《史記》，從《漢書》到《資治通鑒》，對于歷史，中華民族一直都尊崇它為極高的地位。常言道：“前事不忘，后事之師。”過去不可以被忘記，不僅是因為它對人們有著良好的警示作用，更因為它能啟發思考，用經驗開拓創新之路。
陰暗潮濕的屋子內，只有一縷微弱的光在閃動著，勾踐坐在破爛的草席上秉燭夜讀，眼神堅定而銳利。他猶記得當吳軍的鐵騎踏破城門的那一刻，火光沖天，血流成河，他幾近成了“亡國之君”。面對強大的仇人，每當他想要放棄，面前懸掛的苦膽就仿佛在昭示，“你難道忘記亡國的恥辱了嗎”，仇恨的怒火、屈辱的過去，讓勾踐下定了復仇的決心，忍辱負重、勵精圖治，終于一雪前恥，洗家仇國恨。
勾踐牢記過去的傷痛而奮發向上，唐玄宗忘記過去的初衷而使江山毀于一旦。開元盛世，實在是一個太過太平的時代，太平到讓這位曾經清正廉潔、心系天下的明君，忘記了當年與姚崇的對話，忘記了他曾選用“開元”作為年號的原因，忘記了自己當初的誓言與決心。“英雄難過美人關”，奢靡安逸的生活讓唐玄宗昏了頭腦，只知同楊貴妃在后花園賞月喝酒，等到安史叛軍攻入長安，他顛沛流離，居無定所的時候才幡然醒悟到自己的過錯。過去，是不可以忘記的。
“史乃‘述往以為來者師也，經世之大略’。”在偉人毛澤東指揮百萬雄師，叱咤風云，縱橫疆場的豪情背后，支撐著他的是他廣博的學識。有人說，毛澤東同志文韜武略，少有敗績，與他曾通讀過“二十四史”有很大的關聯。我想這種說法不無道理。了解過去的歷史，既可以汲取失敗的經驗教訓，也能從中獲取前人的智慧。“究天人之際，通古今之變，成一家之言。”過去的事情常常會被人們拿來作為教育的素材，因為教育本身就是一個傳承的過程。繼承前人的研究，再將其發揚光大，這就是治學的規律。而這，也恰恰證明了過去的經驗財富對于社會的發展是多么重要。
“史者，所以明夫治天下之道也。”過去是醒心劑，讓你看清前方的陷阱；過去是登天梯，讓你踩在巨人的肩膀。“讀史可以明智”，讓我們牢記過去，展望未來，不忘初心，繼續前進！
過去初三作文2只是夢，不必付出全部。 為何反反復復？ 有數不盡的悲歡離合。 抓著一張白紙，隨意涂涂畫畫，寫下人世間悲歡離合，畫下夢里花落的憂傷。 于是乎，腦袋可以一片空白，任思緒飄蕩在夢里夢外。 唱不盡的哀婉，說不盡的傾訴，那沒有夢的日子里。停筆投思，想著過去帶走了什么？帶來了什么？ 打開日記本，看到的全是成長的痕跡，有那寫不完的酸甜苦辣，于是乎，我死死的盯著日記本，任窗外風吹雨打，回想著過去現在和未來。 20xx.9.1 第一次踏進初中的教學樓，第一天看見自己的同學，第一次在講臺上做自我介紹……好多好多第一次，編織出來的是童年時代和少年時代的交織。 20xx.9.10 這是進入初中以來的第一個教師節，可是我和許多小學同學一樣，忘記不了過去，于是，她們和我一起回到小學，看見了老師。和老師聊了好久好久。談的全是過去和現在，沒有未來。找不著未來的痕跡。 20xx.1.1 老師讓我弄元旦匯演的節目，勞累好累，現在終于有了回報，哈。今天看了好多精彩的演出，贊贊贊。大飽眼福了，在初中的第一個元旦，很美很美…… 20xx.9.1 開學了，上初三了，沒有了地理和生物課，感覺好不習慣。哎……和千萬要應對中考的初三學生一樣，我也感覺到前所未有的壓力，審視著自己，看見了好多好多在初中的影子，找不著方向，老師們一遍一遍的說著我們和命運交織在一起的中考的重要性，麻木了。四周望望，看見的全是生活在一起的三年同學，還有1年了，真的好不舍得，還有那些老師…… 20xx.11.9 前天老師說讓我們今天早上吃早點，體檢嘛。打針，厄，我們班同學好膽小阿……和朋友們一起生活的日子很快樂，心里又習慣性的默念著這些風花雪月的日子里，帶給我們怎樣的回憶，怎樣的快樂和憂傷。 伸手在空氣里抓著，抓不著時間的尾巴。找不著歲月的嘆息。 任憑風吹雨打，思緒仍停留在那過去的昨天。 和他們說著過去·現在和未來。 過去式。EDX末。 也許，這就是宿命。 如同漫長的歲月時光流逝著…… 圖/過不完的`過去現在和未來。
過去初三作文3為過去的生活，祭奠——題記
過去的事，過去了嗎？停下，閉上雙眼，任憑回憶穿行在腦海之中。
我永遠不會忘記那個夜晚，不僅僅因為月光如積水空明，不僅僅因為天空繁星稀稀，那一個夜晚，我的母親告訴我，她，可能要走了。
家庭生活的負擔越來越重，憑借每月那點少得可憐的救濟金，真可謂是度日如年。或許正是因為那樣大的壓力，母親才會萌生那樣的想法吧。天知道，我的腦子里都裝著些什么，竟會以為那只是一句玩笑
母親一如既往的接我上學，放學。每天放學后都能在門口看見我母親的笑臉，每一次，我都會一臉陰沉。總認為自己上初中了，不需要家長管了，每天接我送我，真是多此一舉。
我多希望生活中的劇透之神站在我身邊，告訴我后來將要發生的一切。
幼稚的我啊，你是犯下了多嚴重的錯啊！你怎能明白，那是暴風雨前的寧靜啊，那是要失去了的先兆啊……
那是一個雨夜，一個下著瓢潑的雨、電閃雷鳴的日子。我的母親踏上了離開的列車。離開我了，就這樣離開了，去南方打工去了。周圍的喧鬧聲仿佛早已不在，整個世界都安靜了，只剩下冷冰冰的雨水，沉痛的拍在我的心上。臉頰上早已濕潤，不知是淚、是雨。無論父親如何質問我，我還能剩下什么？沉默罷了，匆匆罷了。我多么想挽回我的母親，挽回這本不該發生的一切。
一計閃電打在了我的臉上，那內心中暗地里咆哮的火山啊！是這閃電，給予了你的能量。
我跟父親吵起來了，仿佛蓋過了雷雨聲，風在我們身邊呼嘯而過，父親也沉默了。是啊，如果父親有一份穩定的工作，如果當初沒有賣掉房子回到長春，如果當初控制自己的情緒沒有失業，如果……
哪怕只有一項是事實，這件事情也不會發生。
一路無言。
過去了，這一切的一切終于過去了，母親平安的到了南方，我和父親繼續著原本的生活。一成不變嗎？改變了，可是又能怎樣呢？母親好不容易扎穩的腳跟，難道要生拉硬拽回來？況且，家里面也需要錢。
錢，錢，錢。是這錢毀了我的生活，毀了原本和諧美滿的一家。
我想忘記，不再留著這段記憶。可是，生活是殘酷的，每一次聽到母親的聲音，那個晴朗的夜晚就會浮現在我腦中。那是一段揮之不去的記憶啊！
面對著那些往事，我所做的，只能是為他們祭奠。
過去的，還沒有過去……
注：本人原創，禁止或使用。否則將依法追究其責任。
過去初三作文4風雨過后是美麗的彩虹，是溫暖的陽光。所以我們在迎接風雨時不懼怕，那是黎明前的黑暗。只有在風雨中才可以磨礪自己，只有在困難中才可以鍛煉自己，使自己更完美，更強大。
風雨前夕，我在想什么
我是一只海燕——飛翔的海燕。在天空和海洋之間自由自在地嬉戲著、玩耍著。突然，一道電光把天空劈開。這時我知道，風雨要來了，我看地上，那些膽小的動物已經回到自己的溫暖的“家”里去了。我，這時在想什么？迎接風雨，還是和地上的動物一般膽怯地回到窩里？我，是一只勇敢的海燕，我不會退縮，我要看到最后的那道美麗的彩虹！我要勇敢地對著天空怒吼：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”
風雨之中，我在做什么
突然隨著一道電光劃下，砸下了豆大的雨滴，帶著怒號的狂風，向天地間席卷而來。我有種想退縮的感覺。腦海中有一個聲音在對我說：“你是斗不過自然的力量的，還是回去吧。”但我一直在想：我——一只堅強的海燕！我必須要看到那道美麗的彩虹！我搏擊著長空，與風雨戰斗著！天地間，我顯得如此渺小，仿佛一葉孤舟在浩瀚的大海中乘風破浪。我仿佛看到了風雨后那道絢麗的彩虹，那是大自然給予我最高的評價。我毫不懼怕，因為，我是那只驕傲的海燕！
黎明前的黑暗，我在等待
風愈刮愈大，雨愈下愈猛烈。我的心在顫抖，因為我知道，這是黎明前的黑暗，而黑暗過后，才可以真切地感受到那黎明時的陽光的美麗。豆大的雨滴砸的我的翅膀生疼，但我絕對不會退縮！我要與自然的力量戰斗。我相信風雨中會過去，而過去后，一定是那道美麗的彩虹！我相信，我一定可以等到那束溫暖的陽光，以及那條美麗的彩虹！
風雨過后，我在感慨什么
風漸漸柔和了，雨漸漸停了。過了沒多久，我見到了那束久違的溫暖的陽光。這時，天空掛上了一道七彩色的橋，沒錯，那就是彩虹！我飛上那座七彩橋，仿佛看著我的戰利品一般看著它。漸漸地，它消失了。那些因為害怕而躲起來的動物都陸續出來了，它們看我的眼神里充滿了崇拜、羨慕。因為只有我看到了那條美麗的彩虹！而我，繼續嬉鬧著，玩耍著。風雨過后，我多了一份成熟，自豪地叫著，我感慨一些事：只有經歷過風雨，才能真正地成長起來，才可以體會到那道彩虹的美麗！
風雨總會過去，而風雨過后，依然是暖暖的陽光，還有那座屬于我的七色橋——彩虹。
過去初三作文5親愛的過去：
你好！我是你的未來，我現在的生活真是苦不堪言，一出門，我就必須戴上厚厚的口罩和一切保護衣物，現在的空氣質量越來越差，地球上的每一個角落都被污染了，甚至南極與北極，冰川正不斷在熔化，水平面不斷在上升。許多科學家預言，地球將在未來50年毀滅，到時候，地球上的所有生物將會滅絕，包括人類。聽到這個消息，我對我過去的行為感到了深深的懊悔。
過去的我是那么的不懂事，總是因為那幾步的距離而不將垃圾扔入垃圾桶中，總是圖方便而使用一次性用品，總是因為懶惰而不將垃圾分類，造成如今的局面，我也有責任，我為我過去的行為感到深深的懊悔，我希望你能改變我過去破壞環境的一切陋習，讓我過去的心中沒有任何負罪感。
我真羨慕你——也就是我過去的我的生活，還記得門前那條小溪嗎？過去的它是那么清澈見底，過去的我經常坐在河邊的石頭上，感到那愜意的微風，小魚小蝦自由自在無憂無慮的地在小溪中游蕩，那時的河水是甜的，風是涼爽的，小草也是綠油油的。可是，再看看現在的小溪，河水渾濁，臭氣熏天，河中的魚蝦只怕早已命喪黃泉，現在的草是灰黑色的，微風中帶著嗆鼻的油煙味。現在的我只能搖頭嘆息，回憶過去的美好了。
打開冰箱，黑黑的白菜，黑黑的豬肉，無奈拿出一個雞蛋，關上冰箱門，一敲，蛋黃已不再是誘人的金黃色，而是那無法形容的顏色，看著那些已經變異的食物，忽而間沒有了食欲，坐在窗邊看著窗外漫天飛舞的黑色顆粒，奄奄一息的小草，無力垂下頭的小花，垂垂老矣的大樹，心中無限惆悵。這一切難道不是我們人類造成的嗎？人類過去肆意開發礦產資源，亂砍伐樹木，隨意而可恥的破壞著大自然一切的美好事物，如今自然母親發怒了，它要將這種萬惡的生命摧殘，誰又能阻止呢？不！我們不能坐以待斃，我們必須行動起來，拯救地球，也是拯救我們自己。讓我們共同重新創造屬于人類的美好家園吧！心中的某個深處吶喊道。
對！我們必須要拯救自己，拯救自然，拯救未來，我毅然走向濃霧深處去尋找，去呵護那一片綠色，那一片期望。
讓我們齊心協力，共筑未來的美好家園吧！讓天空更藍，草地更綠，河水更清吧！
20xx年x月x號
未來的自己
過去初三作文6人生漫漫長路，難免有些坎坷不平，在它面前我們應該勇往直前，敢于挑戰，跨過去，你會體會到幸福與快樂！
又是一個炎熱的夏天，往事如影片一樣在腦海里來回放映。思緒飄到那一天還記得當時蔚藍的天空上飄著幾朵雪白的棉花糖，有的像馬、有的像鳥、有的像小狗……空氣里還彌漫著花朵的清香真讓人欲罷不能啊。四周的景物十分優美，影片定格在了這樣的畫面。
大概一個七八歲的小女孩，站在一個藍色的精致的自行車旁邊，笑逐顏開的看著這輛小巧玲瓏的自行車時不時的還去摸摸它，神態是那么的投入以至于忘記了身邊的爸爸。爸爸默默的待在那里安安靜靜的看著小女孩的一舉一動，臉上洋溢著幸福的微笑。這樣的場景真可謂是羨煞旁人啊！
影片繼續放映。爸爸把小女孩抱了起來放在了自行車坐上，小女孩顯得局促不安，手和腳都不知道該放在哪里，眼睛淚汪汪的看看爸爸，可是爸爸竟為之毫不動容，于是小女孩就想著學著大人們的動作慢慢的騎了起來但是還沒有啟動就摔倒了，爸爸走過來把小女孩扶了起來說：“這次，爸爸在你身后扶著車子你就不會摔倒了”。小女孩望著父親那張和藹的面容拍了拍衣服上的灰塵又坐到了車子上。這一次，小女孩明顯有了很大的自信心。小女孩用力的蹬著腳踏板，車子搖搖晃晃的啟動了，車子拐東扭西的讓小女孩出了一身的冷汗。但是他的身后是他的爸爸小女孩就放下了心，膽子也變大了，小女孩認真的騎著，車子越來越快，她高興的轉過頭去看爸爸，卻發現爸爸并不在后面，她頓時慌了神不知道該怎么辦，以至于車子壓在了她的身上。爸爸看到這樣的場景一步并兩步的跑了過去，把車子從小女孩身上拿開，查看著小女孩的身體有沒有受傷幸好沒有事。小女孩哭著說：“爸爸，你怎么沒在我身后跟著，剛才我的心都提到了喉嚨眼上了”。小淘氣還不是你騎得太快了，我都跟不上你的腳步了，跟了一會就累了，看你騎的夠好了就松手了，想讓你自己騎會兒誰知道你自己這樣的膽小一點勇氣都沒有讓爸爸有點失望哦。爸，你看著（小女孩拍著胸脯說：“我一定給你騎完整的一圈”）。小女孩踩著腳踏板握著車把手做好了一切準備后就開始走她自己的道路了，小女孩真的做到了爸爸欣慰的笑了起來。
影片的末尾。小女孩騎著自行車，爸爸在身后跟隨著一步也沒有離開，在陽光的掩映下走進了幸福的家門！
如果人生路上沒有坎坷不平何來成功大路，如果沒有鼓勵何來幸福，所以我們應該挺直腰直面人生上的坎坷不平。
過去初三作文7告別網吧
我親愛的網吧，自從與你相識以來，我體驗到了從未有過的幸福。我想玩游戲，你陪我玩；我想看電影，你陪我看；我想聊天，你陪我聊……你總是心甘情愿地陪伴著我。你的溫柔，你的體貼，讓我倍感溫暖。于是我上課時想你，下課時想你，吃飯時想你，睡夢中仍在想你，真有一日不見，如隔三秋之感呀!我真不敢想像離開你我該怎么活。可如今我不得不和你告別了，那討厭的老班已給我下了最后通牒!前幾天，老班發現了我和你如膠似漆的關系，他先是一遍遍成我談話，見沒什么效果后，竟咬牙切齒地對我說我最后一遍警告你.如果你不和網吧一刀兩斷的話，我就讓你的父母來帶你回家改造。”我可不愿破壞我在父母心中“好兒子”的形象，沒辦法，親愛的，只好委屈你了。但請你一定要相信我，過不多久，我一定會回來找你的。
告別紅燈
大名鼎鼎的紅燈(不及格)先生，萬萬沒想到，你竟主動托我給你買南下的火車票。以前你老纏著我，在我的試卷上定居了那么長時間，怎么趕你也不肯走。如今你卻主動提出要離開，我真是太……太高興了!悄悄告訴我，是誰讓你改變主意的，什么，竟是那討厭的老班私下做了你的工作!他到底有什么魔力，竟讓你對他言聽計從看來，是我小看他了。說真的，你走了，最好永遠別回來。
告別老班
面前擺著一份份學科競賽的獲獎證書，看著它，我不禁想起了敬愛的老班!想當年我沉迷于網吧，語數外三門主科，大紅燈籠高高掛，許多老師都認為我已無藥可救了，可您卻一遍遍找我談心，苦口婆心地給我分析利弊，不得已的情況下，您給我下了最后通牒，我真的和網吧告別了。您就抓住我的這一變，在班會上大力表揚我，說只要我對自己有信心，一定能變成東山再起。從您堅定的目光中，我找到了答案。此后，那個由于貪玩而經常遲到的我不見了，取而代之的是一個勤學上進的我。可我的功課拉下的實在太多了，這時您又向我伸出了援助之手，一遍遍不厭其煩地給我講解，并發動科任老師及同學們關心我，幫助我。漸漸地，我的成績如芝麻開花——節節高，最終贏得了這一份份夢寐以求的獲獎書。敬愛的老班啊，就要和您告別了，真舍不得您啊!再見，老班，我一定會回來看您的!
過去初三作文8弗里德里希·席勒曾寫道：“時間的步伐有三種，未來姍姍來遲，現在如箭一般飛逝，過去永遠靜止在原地。”對于這個不會停止不會憐憫我們的時間，你是否時常覺得無奈而應接不暇？
時間是一維的抽象存在，它只會向前看，將一切變成過去，變成回憶和歷史。我們所做的一切，都在不知不覺中成了過去，而過去無法挽回。你一定體味過做錯的懊悔，失敗的苦痛，浪費時間的悲傷，可它們都一去不復返。不，準確說來是再也無法改正。
我們人總是幻想著倒流時間，或是一遍又一遍不自覺地追憶過往的美好。可我們難道不清楚嗎？時間絕不會返回！我們真的覺得回憶中的自己是不朽的永存嗎？一切都過去了，都靜止在原地。過去的只能放下，我們應該學會如何正確的對待過去。面對它，說一聲再見，帶著經驗離開。
我們總是對未來充滿憧憬和幻想，可我們幻想的時間正偷走我們的現在。
真想抓住自己的思緒，讓它停留在現在不在徘徊。真想向人們呼告我的心聲：做好現在！我們不都知道那個可笑的宋人。他看見一只兔子撞死在木樁上，竟天天幻想著未來會有兔子撞木樁，連農活都放著不干了，白白地讓自己的莊稼枯死。我們也許聽說過哲學家和他的弟子在麥田上的故事。哲學家令弟子去撿一束最豐碩的麥穗，但一畦麥田只可走一遍，不能回頭。弟子空手回來了。他解釋道因為自己總想著前方還有更大更好的一束，所以沿途遇到的穗子他都沒有動手。未來或許是美好的，但現在也是才是你能夠掌握的東西，你為何不把它做好？
做不好現在的人，同樣也將失去未來。
當你因為現在堆積了太多事務而應接不暇，你就失去了做好迎接未來的機會。一項研究有力地證明了這一點。世上僅有10%的人有明確而實在的目標，20%的人有一些長遠而模糊的目標，70%的人沒有什么目標。那10%的人最終大部分都成了各行精英，20%的人也是成功之士，其余的大多碌碌無為。你連未來的目標都沒有立下，當它變成現在時，你難道不會不知所措？難道會有如神助地抓住機遇？我們應當在現在做好的同時，做好迎接未來的準備。
在一次又一次的完成現在任務，總結過去經驗并迎接未來時，我們會覺得快樂。如果我們不想被過去拖累，被現在拋棄，等不到自己想要的未來，那么就請記住：離開過去，做好現在，迎接未來。
過去初三作文9我走在路上，路邊有一條河，清澈的水卷起卵石，泥沙又匆匆逝去。我向河的上游走，去尋覓，去感知。越向上走，污濁的泥沙反而被沖刷的少之又少，留下的，是綿一般的細沙。只有我們在下游經歷到卵石，經歷到泥沙，往后的路才能更平坦開闊。
這條路，叫做人生。這條小河，叫做歲月。
這條小河一直伴在你我左右。既屬于你，也屬于我。這條路上總是有被水沖刷上的泥沙，粘在我們腳底，減緩我們前行，又或許，一顆顆卵石被沖上岸邊，不經意間，我們被狠狠絆一下。因為在我們前方，只是一片茫茫白霧，誰都看不見人生路上將會發生的任何事。
那卵石細沙，稱為困難挫折；那茫茫白霧，就是我們每天的生活。
我就是這樣，每天生活在朦朧中，亂糟糟一片，我的生活就像一團亂麻，緊緊纏繞著我的心。壓抑、沉悶、煩燥向我襲來，我無以抗拒，只有等著束手就擒，我就在崩潰的邊緣。也許，在我心中的這片霧過于濃密了，我越走離小河越近，越走越容易落入水中。這時的我或許還能撲騰起來，再爬回岸上。否則，就是和那時的歲月一起流逝，最終，湮沒于蒼茫中。
我們的生活也終會有明朗的時候，霧氣漸漸消散，我們漸漸摸索得到生活的軌跡。這時，小河中也會變得精彩。沒準前面的人生路上就有人掉下金塊隨著小河流得飛快。只有眼疾手快的人才能抓得住它，增添財富。而如果抓不住，那就沒辦法了，只能再讓后人去取得它了。因為，在人生路上，是無法回來的。有機會你就抓緊把握，讓機會擦肩而過，才是人生一大遺憾之事。
或許，小河里，還會有五彩的魚，繽紛的卵石，剔透的沙粒……實際上每時每刻，我們的經歷都在被豐富。人生閱歷豐富，才不算是白來世上走一遭。
如果真有那樣的繽紛彩石你沒來得及撈上來，那么也不要后悔，氣餒了，往事終究會過去，我們終要迎來新的生活，新的人生之路。與其在那廢時間后悔，還不如早早地回過頭來再發現機會。所以，我們要學會告別歲月，就算以住再成功，再輝煌，也要記住，那終究是以往！新的生活總是要來，每一天我們都是全新的自己。
告別逝去的青蔥歲月吧，或許在往后的人生路上，你還能碰上更加美好的生活。
現在，站在這里，回首相望，依然是霧氣茫茫……歲月易逝，生活依舊。忘卻曾經，才能暢想未來。
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