一年級第一學期年級工作計劃（通用10篇）
時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又有了新的工作，為此需要好好地寫一份工作計劃了。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的一年級第一學期年級工作計劃，歡迎大家分享。
一、學情分析
本學期我擔任一年級五班的安全課教學工作，本班有學生40人，他們來自全縣各地。剛進校門，年齡小，愛說、愛動、愛表現，天真爛漫，喜歡玩耍，對于學校的生活充滿了渴望，對于學校班級的各項紀律、規定都不了解，良好的學習習慣處于尚未形成階段。他們對安全知識了解的太少，自我保護意識不夠強。
二、教學目標
1.通過學習，讓學生提高自己的安全意識。
2.讓學生知道各種危險的預防及應對措施。
3.讓學生掌握必要的安全知識和生存技能。
三、教學措施
1.利用各種形式的活動來提高學生的安全意識，掌握必要的安全知識、預防及應對措施，讓學生從中真正感悟到安全的意義和價值。
2.平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力打造“平安班級”、“平安校園”，做到無意外事故發生，無學生人身傷亡。
四、工作任務和措施
1.大力加強道路交通安全教育，通過學校和家庭合作教育，在日常生活中多講多監督，提高學生的道路安全意識，掌握交通規則并時刻謹記并遵守。
2.多方協同，齊抓共管。我校主動與公安交警、交通等部門聯系，密切配合，及時溝通情況，共同解決實施宣傳教育工作中遇到的困難和問題。把此項工作與創建“平安校園”活動結合起來，切實做好中小學生道路交通安全宣傳教育工作。
3.在條件許可的情況下，學校聘請交警講授交通安全課，向學生宣傳交通安全法律、法規和安全常識。
4.利用安全課、主題班隊會、校園網、板報、知識競賽、演講等形式，定期開展安全專題教育，來豐富學生的安全知識，提高學生的教育意識。
5.充分利用電教手段，通過看錄像短片等形式加強對學生的安全教育。
6.重視學校宣傳陣地的宣傳作用，不失時機的利用學校黑板報、校園廣播等對學生進行安全教育的宣傳教育。
7.發揮學校法制宣傳教育的主渠道作用，實現學校、社會、家庭三方教育的有機結合，加強對我校學生法制宣傳教育工作，培養學生遵守交通法規，注意各種安全的意識。
8.通過上網查資料等方式，使學生了解各種安全知識，培養學生的安全意識和應對安全事故的基本技能。
一年級第一學期年級工作計劃 篇2一、指導思想
安全工作是保護國家財產和學校財產的安全，保護廣大師生的根本利益和生命安全，保障正常教學秩序的需要。在工作中，我注重把安全工作納入班級重要議事日程，采取必要措施，保障學生安全工作落到實處，為學生營造一個安全祥和的工作和學習環境。
二、具體措施
1、建立健全規章制度
做好安全工作，就必須有章可循，確定安全工作第一責任人和直接責任人，定期出版墻報、專欄，定期開展廣播，刊登、播出安全知識，利用升旗儀式、班隊課等開展安全講座，對學生進行安全教育，提高學生安全意識。
2、貫徹安全第一，預防為主的方針
隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山，做好班級安全工作，關鍵是要防范于未然。我將實行定期檢查和日常防范相結合的制度。每天都要組織值日隊對校門口、校園等地方的巡邏，節假日都要做好防盜、防火等工作，每天放學都組織值日隊維持好校門口的交通秩序，確保學生人身安全，發現重要情況，及時上報，不留盲點，不出漏洞。
3、全面開展安全大檢查
學期開始對班級每個角落進行地毯式的大檢查，發現隱患，及時整改，特別是教室的門窗、供電等更要定期檢查，對較舊的電氣設備、電線等進行更換，杜絕隱患。
4、總結經驗
每學期都要對班級安全工作進行總結，積累經驗，找出差距，不斷完善措施，改進工作方法。
三、安全工作崗位責任及分工：
(一)組織與制度：
1、建立安全工作領導管理機構，構建班級安全管理網絡健全。
2、制訂本年度安全工作計劃和安全工作預案。
3、制訂安全管理工作各項制度
(二)宣傳教育：
1、結合各種活動，開展安全有關法律法規政策宣傳教育的工作。
2、綜合學科教學，滲透安全知識教育，使安全教育內容真正進課堂。
(三)交通安全
1、開展中小學生交通安全知識教育、小學生交通安全小黃帽活動，學校邀請交通部門有關人員來校對學生進行交通安全講座。
2、增強學生交通安全意識，有效減少交通事故。
3、消防安全工作：學校建筑物必須按照現行有關消防技術規范要求設置疏散樓梯，做到不鎖閉、不封堵、不占用，
4、經常檢查電器設備和消防設施，發現損壞應及時維修、更換。
(四)活動安全：
1、杜絕學生課間奔跑，打鬧現象。
2、做好安全檢查工作，定期對教室以及消防設施進行檢查，確保學生用電，用水以及其他方面不存在安全隱患。
3、杜絕學生攜帶刀 具，棍棒，爆炸品等物品進入學校。
4、結合安全教育周、119消防日、禁毒宣傳教育及放學前一分鐘教育等活動，對學生進行交通安全、消防安全、人身安全、危害等多方面教育。
5、組織參加各種集體外出活動，都必須制訂相應的措施和安全預案，確定安全負責人，并報教育行政部門批準。
6、春游、秋游活動必須堅持安全、就近、就地、徒步的原則，嚴格實施審批制度安全教育不到位，安全措施不落實，安全工作無保障，不得組織春游、秋游。
7、組織集體活動前，應對活動場所進行安全檢查。
8、組織學生參加加強集體勞動時，要進行勞動安全教育、組織紀律教育，并做好勞動保護。
一年級第一學期年級工作計劃 篇3一、指導思想：
本學期切實針對市、區教研工作思想，緊緊圍繞學校教學工作目標，以學科中心組，學科帶頭教師，各級骨干教師為中堅力量，將市區活動與校本研修相結合，繼續突出課程改革，課堂教學改革，質量監控三個重點，開展豐富多彩，具有針對性和實效性的研修活動。從“學習、研究、實踐、反思”四個方面著實提高教師的內在素質，促進教師的專業發展，充分發揮研修工作在教育教學災后重建中的作用。
二、目標要求：
1、強化教師自主學習。
學習是教學生存的第一需要。特大地質災害對學校設施，學習環境，學習時間都造成了極大的損失，災后教學對教師，學生都是一種新的挑戰。在新的環境下要求每一位數學教師加強自主學習，不斷嘗試，不斷反思，要調整好自己的心態，不斷調整自己的教學方式方法，尋找一種新環境下的教學模式，使盡快適應新形式下的教學工作，將教育教學工作正常化，規范化。
2、突破課堂教學重點，提高教學質量。
課堂是提高教學質量的關鍵，“每堂課都是教師和學生生命的不重復于過去的發展和成長!”要使數學課堂煥發出生命的活力，成為教師放飛思想，感受數學魅力的地方。本期我們將繼續努力打造“輕負擔，高質量”、“低耗時，高效益”的課堂教學，研修活動緊扣“新”、“實”狠下工夫。
3、繼續加強對青年教師的培養。
進一步提高青年教師的業務能力和教學素養仍然是本期教研工作重點之一。充分發揮名特優骨干教師的引領示范作用，即時幫助青年教師解決教學中亟待解決的問題。要求每位青年教師自身要不斷加強理論修養，不斷反思總結。本期將成立教師專業指導小組有針對性地將部分青年教師與名特優骨干教師一一結合編組，明確各自的職責及工作策略，從日常教學出發，互相聽課議課，將幫扶工作具體化，常規化。
4、加強各年級備課組的日常教育教學研究。
一年級第一學期年級工作計劃 篇4一、學生情況分析：
本班共有學生42名，其中男生25人，女生17人班級紀律較差，課堂思維懶惰，加上知識基礎不夠牢固，學習態度不夠端正，上課聽講注意力不集中，回答問題積極性不高。針對這種情況，教師要引領學習積極的同學，由他們帶動并幫助學困生，調動全班“比學趕幫”的積極性。同時，教師在新知識的探究過程中應做到：精益求精，一絲不茍，精講多練。
二、教材內容：
本冊共九課，一學年授完。上學期學習前五課，下學期學習后四課。本學期的學習內容有：
第一課：交通法規我遵守。
第二課：提防可疑的陌生人。
第三課：不要私自去游泳。
第四課：預防家庭中的意外傷害。
第五課：安全使用家電與燃氣。
三、教材分析：
本冊教材涉及內容廣泛，包括：交通安全、社會安全、意外傷害、用電安全等方面的預防與措施;每一課都有“真實再現、行動在線、警示臺、天天提醒、拓展延伸”等豐富多彩的學習活動，提高學生的安全意識與相應的措施，讓學生真正感悟到了安全的意義和價值。
1、教材內容編寫上：安全方面面面俱到，凡是能夠引起青少年安全隱患的地方盡可能一個不漏地涉及到，提醒到，進行案例教學，通過大量的事例進行安全宣傳教育。
2、教學模式安排上：做到師生、家長互動式教學，教師講課的同時，要按照大綱要求使學生回到家與家長進行互動學習，給家長布置作業，共同教育青少年重視安全。
3、教材內容安排上：安排有安全教育活動內容，由學校定期舉行。如開展安全方面的演講賽、辯論賽、小品賽、“安全在我心中”主體征文比賽、安全事故報告會、安全專題文藝演出、安全知識學習考試、安全知識競賽等，讓青少年在娛樂中感受安全文化的熏陶。
4、有國防安全教育內容：和平時期不忘國防安全教育。
5、教材學習目的：通過中小學階段的安全教育，使我國青少年從小形成心中有安全意識，做任何一件事的時候頭腦里首先閃現出安全二字。
我國的青少年安全教育必須從孩子抓起，從幼兒園抓起，在孩子們成長的每一步都營造出一種濃厚的安全理念。
一年級第一學期年級工作計劃 篇5一、指導思想：
以校德育工作計劃為指導，以打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”為己任，在“以人為本，德育為先”的教育理論指導下，以培養學生行為規范教育、養成教育為中心，高度重視安全教育，開展一系列課內外活動。進一步完善常規管理，形成班級特色。
二、工作思路：
1、以學生為主體，通過常規的管理讓學生形成良好的學習習慣和生活習慣。
2、通過開展各種各樣的活動增強學生的集體榮譽感，增強學生團隊意識,加強班級體凝聚力。
3、培養得力班干，加強班級管理，做老師的得力小助手。
4、創建良好、和諧的班風，加強班級的凝聚力。增強集體榮譽感。
班級情況：
四年級(7)班共有X名學生，X名女生，X名男生。這些孩子活潑好動，待人有禮。但是班級凝聚力不強，學習不夠自覺，自我管理能力，自我控制能力極差。25%左右學生學習成績優秀，25%成績極差。
三、具體措施：
1、抓好班級常規管理，培養孩子良好的行為習慣。
2、加強愛國主義教育和《行為規范》的落實教育。培養學生誠信、好學、守紀的良好品行，構建和諧、衛生的班級環境。
3、做學生的良師益友，加強與學生的溝通，建立特殊學生檔案,及時給予物質或精神鼓勵。
4、加強家校聯系，重新組建家長委員會,組織活動,共同教育和關愛學生的成長。
5、開展多種多樣的班級活動，加強班級的凝聚力，增強集體榮譽感。
一年級第一學期年級工作計劃 篇6一、班級概況：
本班現有學生37人，其中男生20人，女生17人。本班學生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數孩子有了進一步的學習意識，能夠按時的完成作業。經過上學期一個學期的學習和認識，孩子們在各個方面都取得較好的成績，不過在新的學期中，我還是會繼續的努力教導他們的，讓他們能學到更多的知識。
二、指導思想：
為了搞好本學期的工作，貫徹落實好學校的工作，做好學生的思想工作，使工作有秩序地順利地正常發展，把學生培養成德、智、體全面發展的新一代接班人。
三、工作重點：
第一，抓學習，讓每個同學都能打好基礎。
第二，抓美德和學生的日常行為規范。(包括儀表美、語言美、行為美)，形成良好的習慣。
第三，抓愛祖國、愛家鄉、愛科學。
四、內容及措施：
(一)抓學生日常行為習慣的養成。
1.明確一日常規細則，做到人人知曉。
2.充分發揮行為規范示范員的表率作用，做到以一帶四。
3.用班會、晨會進行常規，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范訓練經常化、規范化。
(二)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。
1.狠抓各課紀律，保證學生遵章守紀。
2.各項集體活動做到集合快，紀律強，效果好。
3.早操，眼保健操要人人會做，人人求好。
4.建立正常的衛生值日制度，班級衛生人人有責，實行班級衛生監督小組。
5.培養團結協作的優秀小干部群體。
(三)對學生進行思想品德。
1.利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的，讓學生以此為范，導之于行。
2.利用班會對學生進行集體主義，愛國主義教育。
3.結合情境，適時對學生進行品行教育。
(四)學生努力學習。
1.密切與各科任老師的聯系，注意模式的創新，注意方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。
2.加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。
(五)關心學生身心健康。
1.對學生進行日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識。
2.學生加強體育鍛煉，增強體質。
3.學生養成良好的生活習慣。
4.在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。
5.學生形成健康的心理狀態。
一年級第一學期年級工作計劃 篇7一、指導思想：
一心一意謀教學，聚精會神抓質量，切實鞏固教育教學質量。堅持“全面發展打基礎，發展個性育人才”的辦學理念，緊緊圍繞著學校的中心工作,滲透“一切為了孩子”、“為了一切的孩子”的指導思想,本著為孩子的全面發展和終身負責的原則。一切從孩子的角度出發，關注每個孩子的人生幸福，切實有效的完成學校布置的各項工作。根據本年級學生的生理特點和心理特點，開展生動活潑的，集知識性和趣味性為一體的活動，豐富孩子們的學習生活。
二、基本情況：
教師：我組有教師16人，既有原來姜灣小學的教師，也有新加入這個隊伍的教師。一年級老師中既有經驗豐富的老教師，也有新接手教一年級的新教師，總的來說是一批工作富有經驗，責任感強，有生命力，有活力的教師。
學生：一年級8個教學班共有學生432人，在此年齡段的學生，活潑，好動，喜歡學習，可塑性強。但是普遍注意力不集中，沒有養成良好的行為習慣，缺乏正確的是非觀。所以我們要在學風和規范上下工夫，使得學生能逐步走向成熟，養成良好的學習習慣和生活習慣。
三、工作目標：
1、 認真落實做好學校學校各職能部門布置的常規工作。
2、狠抓養成教育，培養學生良好的行為習慣。
3、 形成學科老師集體備課，鉆研教法，依照教學規律不斷改進教法，
取得好的教學效果。
4、 始終貫徹“安全第一”，堅持安全教育天天抓，時時抓，處處抓，確保師生安全。
5、 認真籌備并組織好本組的活動，滲透德育特色，有趣味性，有意義。
四、具體措施：
1、 認真做好學校學校各職能部門布置的常規工作，按時、保質保量地完成。
2、 制定年級公約，發揮每個老師的主人翁精神，以教師職業道德來規范和約束自己的行為，為人師表，自我約束，集體管理，將年級作開展的有聲有色。
3、 充分利用活動課和文體課，組織學生加強體育鍛煉，增強學生的身體素質。
4、語文、數學和英語實行集體備課，提高大家的團結協作精神，群策群力，強調人文素養和科學素養，體現“輕負荷，高質量”的原則，不加重學生的課業負擔，崇尚愉快教學，把“提質創優”工作落到實處。
5、及時反饋家長、班主任和各任科老師意見建議，并及時上報到有關部門，便以學校逐層解決，注意協調學校、老師、家長之間的關系。
６、 重點抓好后進生的轉化工作，將工作對象落實到人，并在原有基礎上提出具體要求。
７、 把安全放在首位，學生的安全意識較淡薄，也意識不到忽略安全后的危險和隱患，所以我們老師就要抓住學生天性好奇，愛冒險去曉之以理，讓學生明白不注意安全會帶來的不良后果，同時要避免惡性事故的發生，安全作為一項常抓不懈的任務。
8、 開展生動活潑，集知識性、趣味性為一體的活動。認真籌備并組織好本年級的活動，讓學生感受樂趣，學到知識，培養健康的情感。
一年級第一學期年級工作計劃 篇8一、指導思想：
本學期，我們一年級將以學校少先隊工作計劃，德育工作計劃，教學工作計劃為指導，結合各班實際，加強年級組的團隊意識，培養優良的團隊精神，充分發揮年級組的管理作用、依靠全組教師，精誠合作，團結共進，關愛全體學生，為學生做好一切服務工作，讓每個學生都成為一名神氣的百小娃。
二、一年級隊員發展特點
一年級的學生，剛從幼兒成為小學生，經歷著生理和心理發展的重要轉折、這一時期，孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征，最突出的特點是：
1、一般心理特點
（1）獨自進入新環境：孩子進入小學后就開始獨立處理周圍環境的事情，擺脫對大人的依賴了、由依戀不舍到輕松愉快，這是一年級學生的共同特征、過去聽父母講的一些事，現在可以獨自去看，去聽，無拘無束地去干自己想干的事，這種新鮮感充滿了孩子的頭腦。
（2）嬌寵兒在增加：上學以后少數孩子還離不開媽媽，這是心理沒有斷乳的表現、這種孩子看不見母親會感到不安，在眾人面前不敢說話，回到家以后馬上換了模樣，大喊大叫，恢復本來面目、孩子的心理離乳是普通家長感覺不到的問題、發現了也不知怎么處理，只是強迫孩子按大人的意志上學，回家也不準大喊大叫、這種反意志行為恰好給孩子增加了不安的心理成分。
現實中這種問題是兩種因素造成的，不能簡單歸結為父母溺愛孩子，還應看到社會因素、由于社會安定性較差，孩子的人身安全缺乏保障，家長不得不隨時保護孩子、另外，居住環境封閉，活動空間減少，獨生子女只能伴隨在父母左右，客觀上使孩子得到了過多的照顧，造成嬌寵兒增多。
（3）注意多變的事物：一年級學生很敏感，容易學會過去自己不懂的東西，所以提出的問題特別多、有人認為孩子愛提問題是善于思考的表現，其實這個階段的孩子都有這個特點，只不過有的孩子愛說，有的孩子把疑問藏在心里，不表達而已。
2、學生的年齡特征
（1）自控能力較低，注意力容易分散。
（2）經常出現"違規"現象。
（3）伙伴之間往往以"玩"為主題，經常出現打鬧，告狀等現象。
（4）在學習活動方面，他們具有強烈的好奇心，需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶，學習活動帶有濃厚的游戲色彩、
三、需要關注的問題：
一年級需要關注的心理問題是從家庭（幼兒園）到學校的角色變化對兒童心理的影響、從一名幼兒園的小朋友"換位"成一名背著書包的小學生，他們面臨的環境的改變，以及社會，學校及家庭的對他們的要求變化，都將對他們產生一定影響，而這些變化都源于從家庭（幼兒園）到學校的角色變化。
1、新的學習生活環境使兒童從依附家長向獨立生活轉變、兒童入學前與家庭成員的依附關系密切，一舉一動都是成人指點；入學以后，每天都要離開家長在學校獨立生活，要在班集體里作為獨立的一員認真聽課，獨立思考等等，這些活動都將進一步促進兒童由依附轉向更多的獨立。
2、新的學習生活環境使兒童的主要活動方式從以游戲為主向學習活動為主轉變、從一名幼兒園的小朋友轉換成一名背著書包的小學生，角色的改變導致了其活動方式改變、入學前，兒童的主要活動是玩，是游戲；入學后，主要活動是學習。
3、新的學習生活環境使兒童從家庭成員關系密切向發展學校成員關系轉變、兒童入學后，他們所處的地位發生了變化，人們開始將他們作為社會正式成員對待、在學校的教學班里，他們是集體的正式成員，必須嚴格遵守學校和班級的一切紀律。
四、工作目標
1，把對學生的養成教育，安全教育作為年級組工作的重點、
2，強化年級組負責制，完善管理制度，營造求真務實，團結向上的組風組貌、
3，認真落實學校各職能部門安排的工作、
五、工作措施
（一）加強常規管理
重點之一：重視抓好安全教育工作計劃、
由于一年級孩子頑皮好動，缺乏自我保護意識、因此，增強學生的安全意識為本學期重重之重、各班要繼續加強安全紀律教育，教育學生課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄，上下樓梯做到輕聲慢步，靠右行走、充分利用晨會，班隊課時間時間加強安全宣傳教育，還可用看錄像等形式，讓學生逐步真正認識到安全確實重要、在對他們"說"的同時，更注重教他們"做"。
重點之二：強化行為習慣的養成，培養"文明人"。
良好行為習慣的養成是一項長期的工作，要長期抓，持之以恒、根據我們一年級孩子的特點，學校制定了低年級學生"一日常規"兒歌，各班認真組織學生進行理解背誦，從上學，晨間，課堂，課間，午間，放學等各方面對學生進行訓練和指導，嚴抓學生的日常行為規范、同時，配合少先隊，結合監督崗檢查，通過引導，教育，檢查，評比，使學生從小養成良好的行為習慣，逐步具備自我教育，自我管理的能力、
（二）崗位建設
幫助學生了解崗位設置的作用，幫助學生認識崗位設置的作用，名稱與職責的對應關系，幫助學生順利開展工作，感受成功的喜悅、一年級學生剛入學，各項能力還沒能得到很好的認識和發展，所以，一年級班主任要開始逐步培養起一群得力的小干部，先扶再放，從一開始的收發作業本，指導衛生打掃，每天匯報班級課堂，作業，課間等情況開始，逐步發展學生的能力。
崗位的評價，這是提升崗位教育價值的關鍵環節、我們低年級是起始階段，因此以個體縱向比較為主，當然也通過橫向間的比較發現伙伴間的差異，以此激發學生參與崗位選擇的熱情，同時也為日后開展逐步豐富起來的班級生活打好基礎、
一年級第一學期年級工作計劃 篇9一、工作目標：
總目標：配合學校工作，以生為本，積極、認真、踏實、有效地開展各項工作。及時上傳下達，在工作中積極研究，在研究中勤奮工作，發揚團隊意識、合作精神，構建智慧課堂。認真落實做好學校各部門布置的工作，保質保量地完成本學期的各項任務，努力創建團結、和諧、向上、奮發的年級組。
教師目標：自覺遵守校紀校規，對照自身崗位職責，認真完成學校工作。對待工作能積極向上，對待家長能耐心交談，形成嚴謹、高效、優秀、團結合作的隊伍，營造良好的集體氛圍。
學生目標：通過引導、教育、談心等多種方式，使一年級的學生逐步養成良好的學習、生活、行為等習慣，做全面發展、健康快樂的北海學子。
二、年級常規管理工作要點：
抓好學生的行為、學習習慣、常規管理工作：考勤、衛生、升旗儀式、作業、課堂紀律等。開好四個會：班主任會、年級組會、學生會、家長會，形成教育合力。落實學校各項教育教學任務。
三、工作具體措施：
（一）學生的管理方面
1、繼續做好安全工作。
安全重于泰山，學生的安全永遠放在第一位。班主任隨時對學生進行安全教育（飲食衛生安全、交通安全、消防安全等等），特別是對學生的在校安全和上學、放學的往返安全要進行集中教育。通過深入細致的教育工作做到防患于未然，堅決杜絕一切安全事故的產生。定期進行安全教育，發放安全常識小資料。
2、各班利用班會倡導文明學生的標準：文明禮貌、尊敬師長、孝敬長輩、勤奮向上，愛護公物、環保節儉，力求做到人人明白，個個自覺遵守，把學生的自主管理作為工作的目標。
3、落實每日學生的課間文明、課堂常規、衛生習慣、勞動習慣的培養教育。
4、配合大隊部，加強對學生干部、值日干部的培養。讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手，學校的小管理員。
5、加強學生的心理疏導，樹立每一位學生經過教育都會進步的信念，認真做好后進生的'轉化工作。
6、落實日常行為規范，抓好養成教育。從集會紀律、兩操情況、教室內外衛生、值日檢查，包括遵守紀律、言行文明、尊重他人、勤奮學習等方面規范學生的行為，使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。
7、加強組內一日常規自查。早讀抓實效；升旗排隊快、靜、齊；上課紀律良好，師生互動好，學生學習效率高；督促學生下課時文明休息，不追追打打，中午文明休息；學生規范佩戴紅領巾，不佩戴多余的飾品；衛生一天三小掃（早、中、晚），一周一大掃，以保持教室及衛生區的衛生。
8、開展好各項活動。以興趣活動開闊學生的視野、豐富學生的知識、使活動富有趣味性。組織開展豐富多彩的體育活動，不斷增強學生體質，使孩子們健康、快樂地生活、學習。
（二）教師隊伍的建設
1、情為基礎：真誠關心每一位老師。在QQ群、微信群中，相互談心，及時了解教師的特點與需求，關注教師的工作與生活。讓教師感覺到這是一個團結向上、互助互愛的集體。為了增進彼此的友情，大家達成一致，在每月的8日進行一次小型年級組活動，分享樂事，提高幸福指數。
2、大家共同營造輕松快樂的辦公室氣氛，積極參與學校組織的各種活動。
3、精誠團結：“人心齊，泰山移。”團結的關鍵在于每個人都要擺正自己的位置，明確個人的能量是有限的，只有團隊攜手才能夠把蛋糕做大；努力營造良好的團隊精神，鼓勵坦誠交流，避免惡性競爭。教師之間，互相協調，主動配合，寬以待人，顧全大局。同一學科教師之間，不同學科教師之間，在思想上要互相幫助，業務上互相學習，工作上互相配合，人格上互相尊重，生活上互相關心，努力營造良好的團隊精神。
4、扎實開展日常教學工作，備好、上好每一節課，提高課堂教學效益，向課堂要質量。班主任要積極配合科任教師的教學工作，為任課教師提供教學保障。新來的老師和中青年教師一對一師徒結對：陳xx、李xx、孫xx、孟xx、朱xx，任課教師認真組織教學，努力提高教育教學水平，以適應不斷發展和變化的教育教學形式，加強對學生的教育和管理。
5、緊密聯系家長，隨時向家長匯報學生在校的學習動態，并了解學生在家的學習狀況，引導家長對學生的管理，使家庭、學校形成一股合力，幫助學生健康發展。
6、積極配合學校，組織好年級的防火、防震逃生演練，督促班主任利用好晨會以及班隊會課，對學生做好安全教育工作，普及好安全基本常識。
7、開展大型活動（比如秋游、家長會、親子繪本表演等）之前召開年級組老師會議，對活動的方方面面進行預設，做好安全預警方案。
一年級第一學期年級工作計劃 篇10隨著新一輪課程改革的到來，我有幸接任一年級(2)班，為了更好的做好從高段班主任到低段班主任角色的轉換，為了能把本班建成具有"、活潑、嚴謹、求學"的班風，把學生培養成有、有、有文化、有的一代新人，做一位合格的主義建設者和接班人，我做了一些準備工作，特制定班級工作計劃：
一、班級基本
本班共有44名學生，其中有男生26人，女生18人。
本班基本上是獨生子女，比較嬌氣，再加之年齡比較小，自控能力比較弱，因此需要比較多的去抓紀律。
重點還有一個弱智的學生需要重點抓好工作。
二、本基本工作要點
1、確立班級體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。
所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。
作為班級組織者的班主任應結合本班學生、實際，制定出本班的奮斗目標。
在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們集體的歡樂和，從而形成集體的榮譽感和感。
2、培養學生良好的學習，學習態度
這學期要通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習和良好的學習習慣。
利用果欄，心情樹等內容抓好學習方法和學習習慣。
關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講，多聽故事，培養他們良好的文化底蘊。
經常與各門學科的任課進行溝通，了解學情，做好協調工作。
力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高，不斷上進。
成績、好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。
積極參加組織的各項，使學生在活動中受到教育。
三、具體
1、充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育。一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。
我要從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。
利用晨會課、思品課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息，講、講禮貌的好習慣。
2、積極組織學生參加集體活動，培養學生的凝聚力、集體榮譽班集體是培養學生的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。
集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。
本學期學校安排了如操、跳繩比賽、講故事比賽、口算比賽等，各種活動能讓學生展示各方面的才能，發展個性。
逐步形成一個向上、團結協作的班集體。
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