精選快與慢作文八篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的快與慢作文9篇,歡迎大家分享。
快與慢作文 篇1有人說時間是快的,有人說時間是慢的。時間到底是快的還是慢的呢?
從前有兩個人在爭論時間的快慢。甲說時間過的快,乙說時間過的慢。兩人爭的面紅耳赤。這時丙走了過來,對他們兩人說:“請你們說說理由我來聽聽,看看時間到底是快,還是慢?
甲說:“時間是快的。在我家門口,經常看到幾個孩子一起玩踢足球,你踢一腳,我踢兩腳……時間就這樣過去了,他們總是都說時間過的真快。還有,我們看連續劇,每次看到精彩的地方節目就結束了,所以我說時間過的快。
乙不服氣地說:“我是做家教的,常常去學生的家里,給他們補習功課。有些孩子做起作業來總是慢吞吞的,還埋怨時間過的慢。電視節目在插入廣告時也是過得那么慢。
丙聽后笑笑說:“其實時間是公平的,并沒有快慢之分。時間的快慢是因人的性情而定,快樂時就覺得過的快,無聊煩惱就嫌時間過得慢。
快與慢作文 篇2獵豹以快作為自己行動的法則,劉翔以快作為自己奮斗的目標。正因此,草原才有恐怖的“閃電殺手”,東方才有了一顆閃亮奧運新星。
快使他們達到了自己的目標,證明了自己的價值。生活需要快,即需要一種快的生活節奏。
生活節奏快,才能提高自己的成功幾率。二十一世紀是一個充滿挑戰與競爭的時代,曾經有人就專門把高考比喻成“千軍萬馬擠獨木橋”。面對這一浪又一浪的挑戰,只有加快生活節奏。提高自己的成功幾率才是穩中求勝的關鍵。
瘋狂英語的創始人李陽,為了加快他學英語的生活節奏,他不分晝夜,被很多人稱之為“瘋子”,他的執著和瘋狂最終使他獲得了成功。偉大的法國19世紀作家巴爾扎克,他每天工作至少14個小時以上,以一種超乎想象的狂熱生活節奏進行著他的寫作事業,最終他的創作成為19世紀文學的顛峰,他的作品也成為人類最寶貴的精神財富。
生活節奏快,才更容易養成敏捷的思維。生活節奏快的人,無疑會比其他人在相同的時間內做更多的事。他會永遠走在別人的前面,比別人看的高,看的遠。豐富的見聞與經驗會慢慢開發思維,人們常說“手腳越動越勤快,腦子越動越靈活”,快,無疑也是思維活躍的體現。
我國偉大的周恩來總理在印度萬隆會議上,當聽到一些國家代表公開攻擊共產主義,會議出現危急之時,立馬提出了“求同存異”的方針,促進會議賀滿成功。周恩來那驚人的應變能力,誰說不與他那日理萬機的快速生活節奏有關呢?繁多的事物促使周恩來加快處理問題的速度,也使他見多識廣。有了驚人的思維轉變和應對問題的能力。
生活節奏快,才能在競爭中取得優勢。當今社會,競爭無處不在,競爭不僅表現為實力競爭,更表現為一種時間的競爭,速度的競爭,效率的競爭,這三點無疑與快速的生活節奏有密切的聯系,養成快的生活節奏,可使我們相對別人贏得更多的時間和更多的機會,會留下時間讓我們去攻克別人沒有攀越的難關,獲得更多的知識和技能,擴展我們的知識面,同時又可以讓我及時復習,達到“溫故而知新”,如此一來,還真可謂是一舉三得。
讓我們養成一種快的生活節奏吧!快會讓我們效率倍增,讓我們達到一種前所未來的高度與境界
快與慢作文 篇3快與慢兩個詞至今還評不出誰好。有人說快好,因為能快點了結不想干的事;有人說慢好,因為慢能給生活帶來悠閑。今天我要說說慢。
請放松下來,去感受一下慢,把心中的快全部扔掉。
早晨,你慢慢地清醒,伸一個懶腰,慢慢地走向餐桌,拿起美味的牛奶和好吃的面包,津津有味地品嘗起來。吃完后,你去裝好野餐時要用的東西,準備中午去野餐!這時,你就會體會到了慢的好處。
中午,你來到野餐的地方兩棵大樹下。你悠閑地拿起燒烤架,放上精心腌制過的BBQ生雞翅,BBQ燒烤醬的味道頓時化為一體,為雞翅蓋上了嫩黃的紗巾,等著那美味的烤雞翅完全熟透。在這之前,你可以先想辦法在樹中間架起一個大吊床,躺在上面看著大樹,鳴蟬在上面唱著歌;螞蟻在樹上搜找食物。你不必擔心那大蜘蛛爬到你身邊,你只要靜靜地躺著,因為有動物會來捉住它的。等待著烤翅的清香撲鼻,你就慢慢地坐起身來,盡情地享受大自然的美景!
記得要慢慢與大自然融為一體;慢,能讓人們放松心靈;慢,仿佛能讓人身處仙境。
快與慢作文 篇4快與慢是一對反義詞,它們各具特色。快,能讓我們捷足先登,先拔頭籌;慢,可以使我們明察秋毫,統籌全局。但快與慢,也有自身的不足。只有正確地把握好快與慢的節奏,才是引領美好生活的航標。
人們都說過猶不及,當我們一心想著摘取勝利的果實,而一味加快我們的速度時,結果往往是事與愿違的。在城市化不斷加快的今天,什么都提倡要快,GDP增長要快,人們的生活節奏要快,城市改造要快……但我們沒有想到的是,一味求快會讓我們的頭腦過熱,缺乏長遠的思考。古時候就有拔苗助長的故事,一心收成的農夫因為想要快點得到莊稼,而惹出了一個大笑話,最終什么也沒得到。但當我們嘲笑農夫的無知與不切實際時,我們沒有發現,其實我們也在犯著同樣的錯誤,一心求快的豆腐渣的工程,一心只想著GDP“大躍進”而進行的城市改造,一味想著成績的功利化教育……這都是人們想要快的結果。的確,快能使我們先拔頭籌,提早品嘗成功的喜悅,但我們的成功卻是畸形的,這樣的發展是不可能持續下去的。我們可以“快”,但我們卻不可以只求快。
慢或許是大多數人不屑的,因為速度太慢會使我們與別人的差距越拉越大。但慢卻可以讓我們看得更高,望得更遠。但太慢了也是不利于社會、集體、個人的發展的。政府所承諾給人民群眾的,一拖再拖,直至自動取消這類的事,時常發生;權利受到侵害的貧苦大眾,想請有關部門為自己討回公道,而政府的`回答是回家耐心等候,這樣的慢動作怎么可以幫助人民解決燃眉之急?你可以慢一點,考慮清楚一點,但慢并不是讓事情半途而廢,并不是你工作效率太低、不負責任的一個借口。我們可以“慢”,但我們的慢不可以超過一個度。
把我豪快與慢的節奏,需要我們的智慧。因此,我們必須要做到具體問題具體分析,該快時就要快,該慢時就要放慢腳步。快與慢相結合,能夠使我們事半功倍。當你發現自己一味求快而頭腦過熱時,放慢自己的腳步,或許你會發現有更好的路;當你發現自己走的太慢時,嘗試加快步伐,以適應周圍的變化。
快與慢,是我們想問題,辦事情的兩種不同狀態,它們既是對立的又是統一的,快與慢相結合,會讓我們取得更大的成功。
快與慢作文 篇5當今社會,辦什么事都講究個速度。出門奔高速公路,吃飯吃快餐,送信要快遞……快,就一定是最好的嗎?這點我不敢茍同。
俗話說得好,尺有所短,寸有所長。慢并非是差也,慢也有其誘人的地方,我們欣賞沿途的風景得慢走,品味一篇佳作得細品,吃飯要香得細嚼慢咽……如此說來,慢,也非一無是處。
對于我們這年紀的人來說,青春是一種活力的象征,是奔跑而并非散步的年齡。有首歌叫《加速度》,我們是翔飛于藍天的雛鷹,只有不斷飛翔,不斷博擊風雨,不斷加速才可使我們的雙翼更加豐滿,更加堅韌有力。是啊,快對我們來說更是一種企求。進入高三,我們只有不斷積累知識,不斷加速學習,才能更好更快地提升自己的實力。迎風直上,站在前列,才有可能獲得勝利,慢一步,你會永遠被落下;慢一拍,你就很難跟上集體的節奏。一百一十米跨欄奧運冠軍劉翔正因他快速飛跑而使外國人驚嘆。由此而言,快,確定應當為世人所親睞,所追求的了。
誠然,快是一種挑戰極限,那么慢則是一種穩抓穩打。就拿這會來說,離考試結束也不過只剩下短短幾十分鐘的時間,就我所在考場中,已經有一大部分人做完了試卷,坐在座位上無所事事,甚至有的在睡覺。相比而言,我承認他們速度比我快多了,但這樣真的是好的嗎?假如能做既快又好也就罷了,假如不能呢,與其錯誤一大堆等到后來復查,還不如做的時候細心認真呢!慢一點,你或許可以更仔細一點,避免一些無謂的失誤,那樣不也是贏得成功的方法之一嗎!有句話叫:追著鹿的人是看不見山的。記得一篇文章里寫到一個博士生出來工作,他沒有選擇一步登天,直升高級職位,而是讓從基層慢慢做起,讓老板一步步地發現了他的超常的能力。他也因此更加熟實業務,更加能夠了解工作,使日后的管理更加得心應手,最終穩穩地坐上副總的職位。
有人喜歡騎摩托,追求風一般的感覺;
有的人喜歡散步,向往安逸閑適的心境……
其實,快與慢,只在于你的選擇。生活中的事情誰也說不準,當快則快,該慢則慢。我們不可一味追求速度,卻也不可以一味地散慢拖拉!
我們應當擁有一個有快亦有慢,快慢適度的人生,那才是一個完美的人生。
快與慢作文 篇6子在川上曰“逝者如斯,不舍晝夜”軍者營中吟“先發制人,后發制于人”。似乎冥蒼早已注定,可屬時光流年的快慢總是猶太極雙魚般,相克相生,又取決于某些亙古的標準。
快與慢取決于心態。古剎千年,達摩始劍,依舊將快與慢渭徑分明于少林寺里,武僧古菀揮汗,拳如疾風撼晨鐘,勢如閃電擊古梁,棍法出神入化,他們將“快”視作生活的節奏,用肢體的速度追逐武術國粹的巔峰。然而在紅墻那邊的修禪堂誦經堂里,高僧們卻是心靜若水,虔誠持香,微憩誦經,用那些古老的經文祈禱人間的安康,靜而慢是他們求拜的標準。同是少林高僧,舍利之軀,快與慢則取決于他們的心態。前者諧武,自應惜時如金,全力以赴。而后者誦經修禪,自應本著敬畏虔誠的心態,慢條斯理,小心謹然。
快與慢取決于事態。他,意氣風發,貴妃研墨力士脫靴,放蕩不羈口吐盛唐。他豪言云帆滄海,天生我材。然而,他官場無依落寞寂,貶謫經年無以酬志,只好與月與影三人對飲。對,他便是盛唐奇才李白,在才為世賞時,他得意若鷹旅途中攀廬望瀑乘舟游玩千里,日日有行程,而當他得罪皇帝玄宗時,貶謫僻野,落寞若失群之鷺,整日無心從政憂郁悱惻,只好是今朝有酒今朝醉。步調慢了下來,再無前日的快節奏生活,俯瞰古今,因為事態改變生活節奏的人著實司空見慣,或許并非事態日趨變壞的也依復如是,美國歷任總統退休后也會從案牘勞形到閑庭散步。老演員們退出臺前亦會消泯曾連夜趕赴片場的時光,坐在院里清茶晚報,坐看夕陽正紅。事態決定我們時間的快與慢,自是理所當然。
快與慢取決于文化。中國素有茶道,在中式茶道里,喝茶是很有講究的,洗盞更壺,洗茶泡茶,微火保溫,積養紫砂,無不是耗時耗力的活兒,但在傳統的中國愛茶人眼里,用幾個時辰沏出一杯好茶是很有成就感和幸福感的。而在西方,你喝一杯果汁,用手握幾個橙子就好了,我不敢妄自評論兩者是非,但我敢肯定,這種差異來源于東西方文化的不同與相隔萬里。
無論是逝者如斯還是先發制人,無論是日行千里還是佇足散步,無論是快與慢,都取決于你的歷經種種。因為有了快慢,生活才有了激揚與閑適的交融;因為有了快慢,生活才有了樊籠羈處的怠慢與鴻蒙之極的積極!
快與慢作文 篇7你的生活中或許已被快給圍攻,也許你也已經習慣了,但我想說的是,讓自己放松一天,來欣賞著世上的靚麗繁華。
現在,任何東西都快,比如:快遞、快餐、快照、快洗、如此多快,怎么會沒人思考到慢?大城市快速的生活,難道不空虛嗎?如果有人問,你這么忙,在干什么啊!你一定呆若木雞,第一反應,開會、做報告、管理金額,這無非只是工作需求,可是你連觀察大自大自然的時間都沒有。
你,要慢慢來!
慢是什么?
我想,慢應是一種從容,放松的心境,寧靜的公園,是否有人在走路?那路平整、柔軟,偶爾傳來悠閑的歌曲,沉穩悠長,給人無限的遐想。蟲鳴聲,黃昏下,有一絲輕柔的風從臉上滑過,原本狂躁的心瞬間平靜下來。過了許久,天地沉默,我從幻想中回來,拿出手機,一看已過半小時。雖已要回家吃飯,但我絲毫不慌張,慢慢地往回走,眼往下一看,一群尋食的螞蟻準備回家。我蹲下細細的觀察,看完,起身,又慢悠悠走了。在那個足球場里,有人在比賽,他們在進球中感到快樂,在漫長的休息后,不緊不慢地又開始了。
最愛,還是在夕陽西沉時,拿起家里的樂高拼起來,端一杯水,放在旁邊,鉆進玩具室,一呆就是一晚。終于找到零件,便慢慢悠悠地拿起水,喝一小口,嗯,冰水怎么變溫的了?一點也不冰。照圖紙上拿起零件,看一下圖紙,從中找到第一要用的,再找第2個拼起來,就這樣,很快就拼完了。拼累了,兩三步走到房間,脫掉睡衣,往床上一躺,蓋上被子,嗯,舒服。
這世上,快的節奏沒有任何錯,可是,你可以讓自己放松一天,來觀賞世界,這比你天天在辦公室看計劃書好多了,也許,你會看到與自己想象的不一樣呢,請,慢下來,用心觀察世界,會發現世界是很美的。
快與慢作文 篇8兩分鐘有多久?有人會覺得兩分鐘很短,有人會覺得兩分鐘很漫長。可是誰又會知道兩分鐘有多久呢?
今天,我來到二課堂學習,一進教室,就聽見有些同學再說,今天有可能是楊老師,或是彭老師。時間一分一秒的過去了,耳邊響起清脆的上課鈴聲,一看見是楊老師走進教室,同學們便歡呼的鼓起了掌。老師告訴我們題目:兩分鐘有多久。我心想:兩分鐘能玩什么游戲呢?兩分鐘這么快,怎么不玩長一點呢?我帶著滿腦的疑問進入了游戲世界。我們玩了一個兩分鐘定格,老師選了兩個同學上來做動作,一個同學下了一個豎叉,一個同學雙手平舉雙腳并攏,再下蹲,他們臉上洋溢著笑容,同學們看著他們做了一個這么有特點的動作,一個個都忍不住哈哈大笑起來。時間一分一秒的過去了,臺上的兩位同學似乎有些堅持不住了,下“一”字的同學腿有些痛了,他雙手握成拳頭,撐著地面,原先高興的表情如今變得很痛苦,顯出一副煎熬的表情,另一個同學也堅持不住了,雙腿開始發抖,頭上的汗珠不知什么時候冒了出來,終于,開始了倒計時:“10,9,8,7,6,5,4,3,2,1、”最后,老師說:“時間到!”兩位同學疲憊的回到了坐位上。
從這個游戲讓我知道了時間過的可真慢,可是時間也有過得快的時候。
下面,我們又玩了兩個游戲,一個叫兩分鐘寫作。我們從書包里拿出了一個本子和一支筆,要求在兩分鐘的時間里寫一篇,我聽了,心想:兩分鐘寫作又能寫多少呢?不可能吧。老師一聲令下,我們一個個埋頭寫,可是時間就是過的這么快,我還只寫了一的開頭,就結束了。后來,我們又玩了一個游戲,叫:兩分鐘自由活動。在活動中,有些同學在寫小說,有些同學在玩溜溜球,有些同學在打牌……我和劉溢思她們正在高興的聊天,正聊的高興的時候,時間過去了,唉,時間可真短暫啊!
我現在終于知道了兩分中的快與慢。
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