高一下學期新學期計劃（通用19篇）
時間過得可真快，從來都不等人，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的高一下學期新學期計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
興奮之余，我迎來了人生的新階段，從一個小學生到一個初中生。期待新生活，結交新朋友，掌握新知識。
在這個新學期，努力學習，盡快適應初中的新生活。融入這個大集體。和你的同學討論知識的海洋。積極參加課外活動，為班級爭光。做德智體美勞全面發展的學生！
在瘋狂的歲月里，我要努力學習，爭取每天進步，等等......
學習計劃：
1.每天早上6：20起床，10分鐘內復習一兩遍要背的課文，6：40離開家。
2.上課認真聽講，積極發言，做筆記。
3.認真寫作業，不要答對，認真對待每節課。
4.做完作業后，復習當天的內容，第二天預習課上的內容。
5.對于輔導班，歷史、地理、生物，每節課結束后，都要用心制作自己的課外練習冊。做的時候，不要抄答案，不要看書。遇到不懂的問題，不能馬上看答案或者看書。你應該等到所有的問題都做完，然后找到答案，及時背下來。
6.對于主干課程和數學(代數、幾何)、語文、英語、物理、政治，學習一個單元或一個課時后，需要進一步理解和鞏固“優化設計”的講解部分，并做練習。寫的時候還是不能抄答案。寫完后可以交給老師批改或比較，發現錯誤及時改正。
7.如果不知道該怎么辦，及時問老師或同學了解一下。
8.每天晚上聽30分鐘英語，訓練聽力。
高一下學期新學期計劃 篇2伴隨著新學期的開始，我們終于來到了高中的校園當中。作為高一新生，回顧才剛剛結束的軍訓經歷，我不得不說自己在這段體會中學習了很多，不僅僅是鍛煉了自己的身體和團結思想，同時也更加了解了高中學習中即將面對的一些難題。以下是我根據自身得到的信息和自己情況結合后做出的學習計劃，希望我能在高中階段的學習中更好的發展自己。
一、學習態度
通過軍訓，我首先意識到的就是態度上的問題。作為一名高中新生，我并沒有真正嚴格的意識到高中學習對比初中有多少變化。但經過老師和教官的訓練，我才明白這顯然不是一次簡單的挑戰，必須以嚴格、自律、奮斗的精神，去面對未來的學習任務，為此，我必須改掉現在初中的學習思維習慣!
首先，要明確自己的目標!我來到高中，是為了考上理想的xx大學!為此，我必須付出比以往翻倍的努力，在人才濟濟的高中開辟出自己的道路!這是我的決心。
其次，我要持之以恒的保持自己的學習心態和責任感，加強自律性和責任感，避免被手機等外物影響，堅持向著自己的目標努力!關于這點，我需要時刻提醒自己，不能讓自己有絲毫的松懈!
二、學習方法
高一的學習和初中類似，但老師的教學方法、基礎不牢固的一些科目以及剛剛升學的興奮感很大程度上會影響我接下來的學習情況。為此：
1、嚴格學習，適應老師、課堂、同學。我要先從適應做起，認真聽好每一堂課，并花費更多時間去吸收知識并適應老師的講課方法。此外，也要與身邊的同學、學習、生活環境相適應不能過于疏遠，也不要沉浸其中，盡量與熱愛交流學習的同學靠近，增加自己的“學習同伴”。
2、適應生活，安排日常。進入高中，生活方面也遇到了極大的改變。但與軍訓不同，我如今需要更加適應學習的作息時間安排，要能在日常中更多的擠出學習時間，同時也要留出空隙與同學們溝通交流，尤其要增加自己的活動時間，鍛煉身體。
3、學習安排。在學習上，我高一的首要目標是將不擅長的英語、數學等科目抓緊趕上來，盡可能不要落下知識點，多利用晚自習和假期時間來補充知識。此外，對于擅長的科目我也不能疏忽，要細聽每一節課，日常多練、多問，用較少的時間來掌握好知識，保證有時間調整自己。
三、本學期目標
雖然只是高中的第一個學期，但我希望自己能在本學期結束好后排進班級前十五名以內，并積極奮進，向著更加優秀的同學們不斷看齊!
高一下學期新學期計劃 篇3新學期，新開始；新的自己，當然有新的學習計劃。
對于高中生活，過了一個學期，我已經適應了。新學期，我一定要嚴格要求自己，不要像過去那樣散漫。
新學期，我決定努力學習。雖然我不能努力，但我會盡力取得好成績。也許過程中會有很多困難，但我相信我有能力挑戰一切。
新學期，我決定和同學們好好相處，不再像過去那樣吵吵鬧鬧，像敵人一樣。我一定要和他們和睦相處，一起努力，為自己奮斗，為班級爭光，為學校爭光。
新學期，我決定不再熬夜看小說聊天。雖然我習慣了熬夜早起，但我應該努力在課堂上有一個好的精神，有一個好的精力聽老師講課。
新學期，我決定以當年第一名為目標，而不是為了滿足讀書的虛榮心，拿自己和成績差的人做比較，爭取早日拿下第一名，和它一起度過高中時光。
新學期，我會珍惜時間，按時完成作業，不再把今天的事情放在明天。“明天后天，有那么多明天。”我會抓住每一分每一秒，直到最后才后悔自己浪費的時間。
新學期，我決定繼續前進！
新的學期，新的開始，新的計劃，當然創造了一個全新的自己。
未來并不可怕。可怕的是失去自信和自己！
生活在石油中，努力工作！成功之神在向自己招手。
高一下學期新學期計劃 篇4轉眼，我已經結束中考成為了一名高一的新學生。這個新學期里，面對嶄新的環境和嚴格的學習目標，我帶著滿懷的熱情和奮斗精神，準備在高中階段里好好的提升自己，為實現自己的理想而奮斗！
但作為高一的新學生，我缺乏對這個新環境的認識，對于學習、生活已經人際方面都還沒有穩定下來。為此，我寫下了這份學習計劃，希望能在今后的學習中改進自己，提高自身的成績。以下是我的新學期計劃：
一、自己調整，改進不足
盡管已經來到了一個新學期，新階段，但自身在過去沒能改進的問題已久作為問題留在生活中。為此，在接下來的學習開始之前，我應該確定自己的不足，如現在已經明確的問題有：注意力容易分散，預習準備不夠仔細等等。
如今成為一名高中生，學習的任務也會更加繁重，為此我要盡快加強自己，用更嚴謹的心態去面對自己的學習，讓自己能更好的適應高中的高強度學習環境。
二、打好關系，塑造良好環境
盡管學習是重要的，但如今是高一的第一個學期，是比較容易和同學們交流溝通的階段。為此，我要抓緊機會去認識身邊的同學，多與優秀的同學接觸，互相探討學習，為自己今后的學習環境打下基礎。避免埋頭苦學，讓自己到時候有問題也無人可以討論。
并且和同學們打好關系，在今后的校園生活中也可以帶來很多幫助，減少一些不必要的麻煩，讓自己能更加專心的進行學習和自己提升。
三、嚴格學習態度，尋找學習方法
最后，在學習方面，我首先要端正自己的學習態度，明白高中的學習關系著最自己的未來，牢記這個目標，并在今后的學習中主動督促自己，加強學習態度，積極嚴格的要求自己。
其次，在學習方法方面我也要適應高中的情況，及時跟上老師的講課，并根據教學情況更新自己的學習方式，認真聽課，并做好預習和復習工作。讓自己能充分的學會高中知識，當然也不要忘了在課后多加練習，提高自己的掌握程度。
總之，高一的學習看起來雖然還比較輕松，但我自身卻不能跟著松懈，必須嚴謹地提高自己要求，爭取多付出一份努力，在今后考試的時候才能比別人多一分成績！我相信，我現在的努力，一定都能在未來的高考上回報給我。我一定會努力的！
高一下學期新學期計劃 篇5新的學期，新的開始；新的自己，當然有新的學習計劃。
對于高中的生活，經過了一個學期的歷程，已經有所適應，在新的學期里，定要嚴格要求自己，不再像過去一般的松散。
在新的學期里，我決定要努力點學習，雖然不能做到發奮圖強，但也會盡自己的能力去爭取，爭取一個好成績，也許過程中會困難重重，但我相信自己有這個能力去挑戰一切。
在新的學期里，我決定要和同學們搞好關系，不能再像過去那樣吵吵鬧鬧，弄得跟仇人一般，一定要和他們和睦相處，共同努力，為自己爭氣，為班爭光，為校爭光。
在新的學期里，我決定不再熬夜看小說，熬夜聊天，雖然說自己習慣了晚睡早起，但要盡量在課堂上有個好精神，有個好精力聽老師講課。
在新的學期里，我決定要把年段第一名作為自己的爭取、努力對象，不再為了滿足看書的虛榮心，將自己與那些成績差的人對比，力爭早日將第一名奪到手，并與它共度高中時光。
在新的。學期里，我會好好珍惜時間，按時完成作業，不再把今天的事放到明天。“明日復明日，明日何其多。”我會把握住每一分、每一秒，不會到最后才悔恨自己的虛度光陰。
新的學期，我決定一往直前！新的學期，新的開始，新的計劃，當然造就了全新的自己。未來并不可怕，可怕的是失去了信心，失去了自己！加油吧，努力吧！成功之神在向自己招手。
高一下學期新學期計劃 篇6再過幾日，就要正式的迎來高中生活了，這讓早就聽聞高中生活種種故事的我不由得心生忐忑卻又充滿向往。但是，高中生活雖然有趣，身為學生最本質的目標卻依然是學習，因此就如何在高中依然能夠保持初中的優秀成績，在三年后的高考中實現自己的夢想，考上xx大學是我需要認真考慮和思考的問題。
為了應對未知的高中生活，保證自己在新的陌生環境中也能迅速的適應并且不影響自己的學習，我設法制定了如下的學習計劃：
一、進入高中后的學習目標
雖然高中生活我沒有經歷過不知道與初中會有多大的差別與變化，但是既然所學科目并沒有差別的話，那么即使有差別也不會大到哪里去。因此我這個學期的目標就是在期中考試中取得班級前十名的成績，雖然我知道能夠考上這個學校的成績都不會太差，在這樣激烈的競爭下我也無法預料到自己能夠考出如何的成績。但是這樣的目標也是對我的一個重要鞭策，只有心里有著這樣一個目標才能讓我在學習中拿出十倍的努力向著這個目標突進。
二、高中生活的行為準則
根據時間表安排，在這個學期里制定如下粗淺的時間表：
1、早晨六點起床完成洗漱以后背半個小時的英語單詞，來到學校以后早自習里根據老師安排進行自習。
2、中午下課后吃完午飯后進行文學閱讀，在午休時間騰出最后半個小時來午睡，保證在下午上課時的精神集中。
3、晚自習按照老師安排學習，放學回家后完成一篇數學練習單元，并至少解開一道大題。晚上睡前要求自己熟讀甚至背誦下一首古詩詞。
4、周末時間也不能夠將其浪費，但是也不能夠讓生活過于緊繃，因此挑選上午來進行學習，下午與晚上可以進行一些戶外活動，鍛煉自己的身體，也能夠保持對生活的積極興趣。
三、給自己的寄語
我自小學以來就是一名讓老師驕傲，讓家長放心的好學生，一直不曾讓別人與自己失望過，我也相信自己在這個新的環境里能夠繼續保持成績上的領先，我要相信自己，但是在相信自己的同時也不能夠放松自己，我應該隨時有計劃的調整自己的狀態，為了讓自己成為一個優秀的人而努力。高考距離我只有三年了，這三年也算是最后的沖刺階段，不能因為三年看上去好像很遙遠，事實上高考里的優勢都是在這三年里逐步累積的，我越是重視高考，越是不浪費這三年時間，最后實現我愿景的可能就越大。
加油！xx，在三年后給自己交出一個滿意的答卷！
高一下學期新學期計劃 篇7經過一個非常有意義的暑假和軍訓，第一個想到的就是為高三新學期制定學習計劃。我自信地回到了母校，在那里我讀了第三中學，并致力于高中的學習。經過一周的學習，發現自己在學習上缺乏時間觀念和規劃，于是為高一制定了一個完美的學習計劃，鞭策自己有一個好的開始，爭取一個好的方向。
一、學習目標：
所有課程盡最大努力考A級。平時注意預習和掌握，靈活掌握所有知識點。
二、具體做法如下：
1.早上6：20準時起床。第一，認真閱讀今天的學習計劃，這樣就能像軍訓時一樣，快速洗漱完畢，早早開始看書上學，上學不遲到；
2.在校期間，上課做筆記，認真聽講，不離開，不做小動作，積極思考，提出問題，虛心求教，不懂就問，記錄每節課的筆記；
3.課后不與同學吵架打架，與同學團結友愛，互相幫助，為團員起到表率作用。并用自己的實際行動在德、智、體各方面全面發展；
4.下午放學一定要及時回家，不要在別處逗留，不要和同學在外面玩耍，也不要在小攤上買菜。嚴格要求自己，回家后趕緊做作業。做作業前，先復習當天學過的知識點和例題，然后努力完成作業。晚上做題的時候，每小時休息五到十分鐘，保證作業效率高。我通常希望多核學生交流學習方法；
5.有時間提前預習第二天的課程，養成檢查作業的習慣。同時整理筆記(認真閱讀并補充)；
6.每天中午保證午睡1小時(中午放學也要及時回家吃飯午睡)。晚上睡覺前收拾好書包和校服，這樣早上就可以去上學了。
三、作息時間表：
1.早上6：20到6：30起床洗漱。
2.6：30-6：50早讀(分別讀中文和英文)
3.6：50-7：00早餐(一定要快點吃完)
4.7：00后上學(學校早讀一定要有效率)
5.從12：10到12：40吃午飯。
6.從12：50到1：50小睡一會兒。
7.1：50以后去上學。
8.晚上六點到六點半吃飯。
9.6：40-10：00做作業(期間可以休息或洗澡)
10.從10：00到10：30備課。10：30到10：40清理書包。10點40分睡覺，晚上不要晚于11點。
11.盡量不要帶手機去學校，晚上睡覺的時候關掉手機。
四、每天自檢，爸爸和嫂子監督。每周寫一篇文章總結計劃的執行情況。
5.周末好好調整自己，完成作業后安排一定時間打球、游泳、滑板...培養更多的興趣愛好，達到體育鍛煉的目的。
高一下學期新學期計劃 篇8當你認識到學習計劃的意義，并著手制訂學習計劃時，千萬不要以為只要有了學習計劃自己的學習成績就會在一夜之間提高。這顯然是過于天真的想法。過去形成的不好習慣，沒有長時間的努力克服，是不會自動消除的；而學習效率的提高也只有在長期堅持執行自己的學習計劃以后才會取得成效。
高中生新學期高效的學習計劃：
一、注意自本人管理
為了確保計劃的落實，應在學習的實踐中對計劃的實施狀況進行定期自本人檢查、自本人督促、自本人驗收。計劃信息的全過程是：確立目標——采取措施——安排時間——嚴格執行——檢查驗收。可以制定一個計劃檢查驗收表，即將某月某日完成的學習任務、進程列成表格，每完成一個項目，就打上一個勾，以便督促檢查，一段時間后進行一次驗收。若未完成計劃中規定的任務，應查找原因，想出辦法，確保計劃的全面落實。只要計劃是科學和切合自身實際的，一旦定好，就應采取一切措施，堅決執行下去。
二、確保學習時間
對于學習基礎不是很好的朋友來說，在開始階段，自己可支配的自由學習時間幾乎沒有或者很少，因為他每天能完成老師當天布置的學習任務就很不容易了。但隨著學習水平的'提高，他的常規學習時間將會逐漸減少，而自由學習時間則相應逐漸增加。由于開始階段自由學習時間較少，所以，一般學生往往抓不緊，這也恰恰是他被動學習局面難以改變的原因。因此，剛開始執行學習計劃時，可能會覺得時間特別緊張，但這時即使需要占用一部分個人的娛樂和休息時間，也要確保學習計劃的完全落實。只要堅持走過了開始這個階段，過于緊張的學習狀況就會逐步改變。
一個學生如果能感到自己學習上與別人有差異，并且希望改變這種學習狀況，那他就應該以分秒必爭的精神去抓個人的自由時間。一旦抓住了自由學習時間，他就會努力去提高在校常規學習時間的效率，以增加自由學習時間，從而使自己掌握的學習主動權越來越大，一個生動活潑的學習局面也就會逐漸到來。
三、學習心無旁騖
有朋友說，一邊聽音樂，一邊做功課可以提高學習效率；還有的朋友說，一邊做健美操，一邊背英語單詞可以充分利用時間。這些說法是毫無科學依據的，人的大腦各部位的活動是有分工的，有的部位主導形象思維，有的部位主導抽象思維，有的負責人的聽覺，有的負責人的視覺。
各個部分的神經系統可以交替興奮，各司其職。聽音樂時專司聽覺的神經系統保持興奮，大腦其他部位的活動就處于相對抑制狀態，反之亦然。怎么可能一邊聽音樂一邊學習，還會提高學習效率呢？
對學生來說，適度的娛樂很有必要。但是，切忌學習就是學習，娛樂就是娛樂，干任何一件事情都必須專注，不能把學習、娛樂和消遣同時進行，否則也會影響學習計劃的完成。
四、選擇固定場所
要實現自己的學習計劃，學習場所的選擇和時間的管理同等重要。條件好的學校，朋友們在課余時間可以到自習室或圖書館去學習，這時最好能避開過道，選擇一個干擾較少的位置，準備好學習所需用品，然后靜下心來，訓練自己按計劃一次做完一段工作；每次到自習室或圖書館去學習，最好都能按習慣坐在同一位置，這樣有助于快速進入學習狀態。
五、適時調整學習計劃
制訂的學習計劃要避免對自己提出苛刻的要求，不能有急于求成的心理。如果一開始就定出過高的不現實的目標，或許等待自己的就是挫折和失敗。所以，要從小目標開始，樹立信心，獲得技能，進而實現雄心壯志。
在執行學習計劃的過程中，如果機會不能實現，或自己的活動和應盡的職責有所變動，那么，修改學習計劃就很有必要了。因為這是自己的學習計劃，所以應該讓計劃適合自己，為自己服務。
制訂的學習計劃應充當向導。嚴格執行學習計劃，對培養個人在固定的一段時間里學習的習慣是極其有益的。與此同時，應該保留一些靈活性。如果在計劃安排之外還有學習的愿望，或者有些內容必須學習，那么就得增加學習時間。
由于每一個人的實際情況不一樣，因而個人制定計劃的重點和要求是不一樣的，如有的學生學習基礎差，就不必急于系統的自學課外讀物，而應把主要精力放在弄懂課本內容上。只有循序漸進，才能取得好成績。
在計劃安排的學習時間里，有時有學習的愿望，但是有時候如果感到學不進去，積極性也就沒有了，那么就隨心所欲的娛樂一下，但是應有節制。因為每個人都是自己唯一的主宰。
高一下學期新學期計劃 篇9突然，我是一名高一學生。新學期，我希望自己的學習成績會更好，所以我給自己制定了一個學習計劃。
希望在新的學期里，能夠在課堂上認真聽講，不跟同學交頭接耳，不輕舉妄動，自覺遵守課堂紀律，完成老師布置的課堂作業，對不懂的問題積極與同學討論或向老師請教。學習方法為了改進我的學習方法，我給自己制定了一個學習計劃：
(1)做好課前預習。也就是說，要騰出時間，去讀老師之前沒有說過的話。尤其是語文課，首先要認生詞，把課文讀好；我們應該能夠區分文本的層次，表達段落的意思，正確理解文本內容。
(2)課堂上積極發言。舉手問不懂的問題。
(3)每天做完作業后，讓家長先檢查一遍，讓家長說說自己做錯了什么，做不到什么，經常拿出錯誤的題目來復習。
(4)多讀課外書籍。每天中午吃飯后，看半小時的課外書；每天晚上做完作業，一有時間就多讀幾篇作文。
我總覺得時間還有很多，所以不用擔心，但是轉眼間我已經過了高中的新學期了，所以我要抓緊時間，因為老師讓我寫新學期的變化，所以我想得很仔細。在過去的一個學期里，我整天笑啊笑，到處玩，作業偷工減料，所以我無法抗拒巨大的電腦。
但我從來沒有后悔過，每次都是發生后才后悔。想想總覺得有些方面很可笑。新學期，我必須改變。開學的時候不能整天玩。上學的時候，明明想盡快放假，放假的時候卻覺得有點無聊。我開始思考學校里有趣的事情。
新學期，我想盡快收心，投入到緊張的學習中。
第一，上課的時候要認真聽講，不要小動作，不要和同學交頭接耳，努力把老師上課說的知識全部消化掉；向老師和同學請教難題。第二，要認真完成老師布置的所有作業，一絲不茍。課堂作業在課堂上完成；作業和作業要獨立按時完成。
第三，要端正學習態度。“態度就是一切！”心態是成功的關鍵一環，新學期要有良好的心態，勇往直前。做自己心目中喜歡的人，做自己不會后悔的事。
高一下學期新學期計劃 篇10過完一個無比有意義的暑假和軍訓后，高一新學期開始了我首先想到就是制定一個高一新學期日常學習計劃。我信心滿滿地回到了我讀了三年初中的母校，又投入到了高中階段的日常學習之中。經過一周的日常學習，我發現了自己在日常學習上的時間觀念和計劃性不足，為此制定了一個完善的高一日常學習計劃，以鞭策自己有個好的開始和努力的方向。
一、日常學習目標：
所有課程盡力上A等級。平時注意預習、抓緊，將所有知識點靈活掌握。
二、具體做法如下：
1、早上6：20按時起床，首先認真閱讀今天的日常學習計劃,做到像在軍訓期間一樣，動作快捷洗漱完畢，開始早讀和上學，做到上學不遲到;
2、在校期間，上課做好筆記，認真聽講，不開小差，不做小動作，積極主動思考、提問、虛心請教、不懂就問，記錄好每堂課的筆記;
3、在校下課后，不與同學吵鬧、打架，與同學團結友愛、互幫互助，起到團員帶頭模范作用。并用自己的實際行動在德、智、體三方面全面發展;
4、下午放學回家一定要及時，不在別處逗留，更不要與同學一起在外玩耍或買小攤上的東西吃。要嚴格要求自己，回家后快速做作業，做題之前，首先復習當日所學知識點和例題，然后一鼓作氣吧作業做完,。晚上做題時，適當每隔1小時休息五至十分鐘，保證高效率做作業,我平時還要多核同學們交流一下日常學習方法心得;
5、有時間當晚提前預習第二天的課程，并養成自己檢查作業的習慣，同時將筆記整理好(仔細認真看一遍和補充不足);
6、保證每天中午午睡1小時(中午放學也要及時回家吃飯和午睡)。晚上睡覺前將書包與校服整理好，以便早上上學。
三、作息時間表：
1、早上6：20-6：30起床、洗漱。
2、6：30-6：50早讀(分別讀語文和英語)
3、6：50-7：00早餐(一定要快速吃完)
4、7：00后上學(在學校早讀一定要有效率)
5、12：10-12：40吃午餐。
6、12：50-1：50午睡。
7、1：50后上學。
8、晚上6：00-6：30吃晚飯。
9、6：40-10：00做作業(其間可以休息或洗澡)
10、10：00-10：30預習功課。10：30-10：40清書包。10：40睡覺，最遲不超過晚上11：00睡覺。
11、盡量不帶手機去學校，晚上睡覺關機。
四、每天自檢，爸爸和大姑監督。
每周寫篇隨筆，順帶總結計劃落實情況。
五、周末好好調整自己
在全面完成作業后，安排一定的時間打球、游泳、玩玩滑板……多培養自己的興趣和愛好，并達到鍛煉身體的目的。
高一下學期新學期計劃 篇111. 班委工作
我們高一(2)班是一個新成立的集體，班委既是同學與老師之間的橋梁，更是老師的助手。所以就應該在各方面起好帶頭作用，帶領班級同學向共同的目標努力。作為班委更應盡力成為班主任的左右手，更好地協助老師完成班級工作，同時，也應廣納同學們的意見，更好地完善這個新集體。
2. 學習計劃
新學期，新老師，新同學，新環境，對于一些適應能力比較弱的同學來說，在學習上可能會出現一些問題。那么就可實行“一幫一”結對子的學習計劃，爭取在最短的時間內，所有同學都能處于正常的學習狀態。
3. 活動計劃
除了保證同學們的學習成績之外，豐富的業余時間，搞些課外活動來鍛煉我們的各方面能力，也是必不可少的。這不僅能使同學們學會一些社交技能，還能 讓我們成為德智體美勞全面發展的優秀學生。
特色內容
1結對子
為了減少偏科現象，提高全班學習成績，為此我們班搞結對子這個活動。特地讓某些科目較好的同學，利用自修時間對成績較差的同學進行輔導。
2賦詩沙龍
為了充分利用午自習的時間，培養學生的文學素養，我班推出這個活動進行各個同學對于詩詞歌賦的復習，鞏固已學過的內容。不僅豐富了同學們的課余生活，也能從中調動起同學們的學習興趣。
3娛樂無極限
為了使我們這個整體更加團結，我班推出跳長繩比賽，以每個小組為單位進行比賽，既能培養集體榮譽感，又能使我們在緊張的學習生活中獲得一分輕松感。
4心靈花園
為了拉近同學與同學、同學與老師之間的距離，調動每個同學對班級工作的積極性，我班特地布置了一個角命名為心靈花園，幫助同學解除內心的困擾。并設心靈花園信箱
高一下學期新學期計劃 篇12一、教學指導思想
根據社會發展的需要和新課程標準改革的要求，體育和健康課程對于義務教育階段來說，更加關注學生的發展和學生運動的愉悅感，從而形成良好的體育鍛煉習慣，為形成終身體育鍛煉的意識，打下良好的基礎。它強調學生的運動體驗，突出學生學習的主體，強調學生的自主、合作、探究學習方式的形成，本次課力求靠近這些新的教學理念，大膽的將教與學融入學生的自主活動當中，寓教于練，寓樂于練。
二、教學目標
1、能自覺參加體育與健康課的學習，積極參與課外各種體育活動；
2、知道合理安排鍛煉時間的意義；合理安排鍛煉時間，運用掌握脈搏測定等常用方法，測量運動負荷；
3、了解所學項目的簡單技、戰術知識和競賽規則；體育鍛煉的價值；
4、通過田徑、體操、武術及球類項目的練習，發展運動能力和運動技術，增進身體健康；
5、通過本年度學習，讓學生了解心理健康對身體健康的意義，樹立自尊、自信和建立良好的人際關系，學會正確評價自己運動能力，和與同伴合作練習的能力；在體育運動中表現出適宜的自信心和良好的競爭意識；
三、教學內容設置分析
新的課程標準在教學內容上，只確定了一個內容結構框架，僅提供了不同水平、不同領域、不同層次的基本目標；對教材內容的選擇、采取的教學方式和實施的教學步驟，都沒有作明確規定；因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學生都參與到課程內容的選擇和建設上來，使體育與健康課教學更能適應學生個體差異，做到因材施教，讓全體學生在學習中獲得益處。以發展學生速度、耐力、力量、柔韌、協調等素質為前提，把理論知識、跑步、跳躍、投擲、武術、健身操、素質訓練、體質測驗做為必修內容，將各種球類、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學內容時，把身高體重、握力體重、肺活量體重、坐位體前屈、臺階實驗等測試內容安排到教學中去完成。
四、重點與難點：
重點：通過體育鍛煉活動，促進學生身體正常發育，增進健康，同時改善學生的心理健康和社會適應能力。
難點：怎樣使學生能自覺主動參與體育鍛煉中來，如何處理好促進學生生長發育與運動負荷及技能的掌握的矛盾。
五、提高教學質量的措施和辦法
1、認真學習體育與健康課程標準，堅持“健康第一”的指導思想，結合學生特點做到因材施教。
2、引導學生積極參與體育活動在體育教學中，教師要讓學生受到情的感染、愛的激勵，美的享受，讓他們在興奮中發揚成績，在微笑中認識不足，在激勵與期待中增強信心，不斷激發前進的力量。
3、開展探究索性學習。給學生一定的自由度，讓其去探索、去發現，突出學生的主體性、發展個性，培養創新精神和實踐能力。
4、選擇學期教學內容時應充分考慮教學內容的基礎性、全面性、多樣性和與學期教學目標的對應性。
5、教學內容的排列順序應充分考慮單元教學內容與學校場地、本地氣候的特點相適應。
高一下學期新學期計劃 篇13一、學科、班級情況分析
本學期我教授高一（27）、（41）兩個班物理，經過初步了解，每班學生成績參差不齊，兩極分化較突出。總的來講，學生學習的積極性和主動性都有待加強，需要對學生進行思想工作。
二、學情分析
經過高一上學期物理知識的學習，部分學生都能夠掌握物理學科的學習方法，但由于他們的理解能力有限，所以就必須要求他們
（1）課前認真預習，把每節課的內容都要仔細地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思考，了解教材的知識概內容及要求。
（2）主動高效率的聽課，帶著預習的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。課堂上，當老師講到自己預習時的不懂之處時，就非常主動、格外注意聽，力求當堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學習教師對疑難問題的分析過程和思維方法。
（3）及時做作業，作業是學好物理知識必不可少的環節，是掌握知識熟練技能的基本方法。
三、教材內容分析
（一）新課程教科書的特點：
1、從學生興趣、認知規律和探究的方便出發，設計教材結構；
2、注重探究活動，提倡學習方法多樣化；
3、形式生動活潑，激發學生的學習興趣；
4、聯系實際，貼近生活；
5、注意學科間的綜合，擴學生的知識面。
（二）新教材知識體系的特點：九年級知識涉及電學較多，在中考中所占分值的比例，內容較難，不易理解，對此應注意保護學生的學習興趣，通過各種實驗、圖畫等形象化、趣味化方式調動起學生對物理的興趣，也有利于增加學生對物理的感性認識。
四、提高教育教學質量的具體措施
1、鼓勵科學探究的教學
a、鼓勵學生積極膽地參與科學探究。鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創新的意識。
b、使學生養成對所做工作進行評估的好習慣。
c、重視探究活動中的交流與合作。在現代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質的形成。
2、助學生盡快進入自主性學習的軌道。在教學過程中要助學生自己進行知識模地的構建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發現問題才是至關重要的。
3、針對優、中、差生，分層布置作業，個別輔導。在教學中加強學法指導：
①、新課開始前，提前讓學生預習，為新課做好準備。
②、教學過程中盡量采取多鼓勵、多引導、少批評的教育方法。
③、教學速度以適應多數學生為主，盡量兼顧后進生，注重整體推進。
④、新課教學中涉及到舊知識時，對其作相應的復習回顧。
4、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯系。
a、以多種方式向學生提供廣泛的信息。由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯系，困此在實際教學中，要結合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采用多種教學手段進行教學。
b、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業的一部分。
c、盡可能讓學生用身邊的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。
五、其他方面
積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。同時多讀關于素質教育的書籍，多聯系家長，了解學生的心理，以利于提高自己的教育教學水平。
高一下學期新學期計劃 篇14一、教學計劃的描述：
上學期由于復習初中內容，這學期繼續學習牛頓運動定律，繼續使用PEP 《必修二》，共三章，分別是第一章《曲線運動》，第二章《萬有引力與航天》，第三章《機械能守恒定律》，共四章。
二、教學目標：
本學期完成以下教學目標。
1、知識目標：以平拋運動和勻速圓周運動為例，研究物體彎曲運動的條件和規律；萬有引力定律的發現及其在天體運動中的應用：功和能的概念，動能定理和機械能守恒定律。
2、方法目的：學習運動合成與分解的基本方法；引導學生理解發現萬有引力定律過程中的思路和方法。
3、能力目標：培養學生分析問題的能力；從能量和守恒的角度培養學生處理的能力。
三、教材分析：
第一章《曲線運動》可分為三個單元：
第一單元的第一部分講述了物體曲線運動的條件和特征。
在第二單元的第二、三節中，闡述了研究曲線運動的基本方法——運動的合成與分解，并用這種方法詳細研究了平拋運動的特點和規律，這是本章的重要內容。
第三單元勻速圓周運動描述勻速圓周運動的描述方法和基本規律，分析勻速圓周運動和離心現象的例子，分析圓周運動的例子。第二章《萬有引力與航天》可分為三個單元：
第一單元第一節，學習開普勒關于行星運動描述的知識；第二單元，第二節和第三節，學習萬有引力定律；第三單元，第四節，學習天體運動中的萬有引力定律。第三章，《機械能》，可以分為四個單元：第一單元，第一節，第二節，關于功和力。
第二單元第三、四、五節講動能，動能定理，引力勢能。第三單元第六節和第七節講述機械能守恒定律及其應用。
高一學期物理教學計劃5
1、腳踏實地準備每節課，為小組題目“高中物理課堂學習方法指導有效性研究”做好每一項準備，進入“課堂實踐、反思、提升”。
2、結合本學科的教學實踐，做好“學案導學”，精心設計學案中的各個環節，幫助高一學生樹立良好的學習態度，養成良好的自學習慣。學習計劃的設計不僅要針對學生學習中的薄弱環節，還要結合學生知識庫和思維能力的實際情況，增加自己發展專欄，鼓勵學生自己發現和解決問題。培養學生獨立發現問題、自己分析問題、自己解決問題的能力。
3、探索適合學科教學的教學模式，包括新授課、復習課和試卷，以提高每位教師的課堂教學水平。加強課堂教學的日常管理，密切師生關系，做學生值得信賴的知心朋友。加強課后輔導答疑、作業批改等教學環節，克服課多、學生多等不利因素，加強教學效果反饋調查，及時調整彌補教學中的不足，讓學生收獲更多。
4、加強教學的日常管理，正確認識課堂管理的重要性，保證良好的課堂教學秩序，營造良好的教學環境，從課堂管理中要求效率。加強教室的設計和組織，確保杜絕無案上課現象；課堂提問圍繞主題，強調參與，提高提問的思維內容，簡明扼要，突出重點，突破難點，因材施教，實施分層教學，體現課堂教學內容的層次性，增強每個學生的學習興趣和信心，提高教學效率。充分發揮
5、加強集體備課。根據學校要求，每周集體備課兩次，不要讓集體備課流于形式，充分發揮全組教師的智慧，深入細致地學習《課程標準》和《教學評價標準》挖掘教材，保質保量完成各備課組制定的集體備課任務，備課堅持有主題、有中心，注重教學方法的研究，突出重點，突破難點，做好記錄。尤其體現了集體備課的相互促進，有利于教學實踐，有利于教學風格和個性的形成，有利于促進教研組良好向上的氛圍，有利于青年教師成長的隱形效應。
高一下學期新學期計劃 篇15新學期又開始了，為使今后的工作能更順利的開展，特制定此工作計劃，請領導多多批評指導。
一、教材分析
高一上學期學習歷史必修罷治文明歷程”，著重映人類社會領域發展進程中的重要內容。活動是人類社會生活的重要組成部分。它與社會經濟、文化活動密切相關，相互作用。了解中外歷重要制度、重事件及重要人物，探討其在人類歷史進程中的作用及其影響，汲取必要的歷史經驗教訓。
二、學生現狀分析
今年任教高一六、七、八、九四個的歷史教學工作。通過初步接觸和了解發現學生歷史學科基礎相當薄弱，缺乏學習興趣，基本的學習方法和習慣都沒有養成，而且對歷史學科一慣當作“副科”，非常不重視。
三、本學期教學目標
1.知識與能力目標：通過學習，了解人類歷重要制度、事件及其代表人物等基本史實，正確認豎階級、階級關系和階級斗爭，認識人類社會發展的基本規律；
2.過程與方法：學習搜集歷有關活動方面的資料，并能進行初步的歸納與分析；學會從歷史的角度來看待不同制度的產生、發展及其歷史影響，理解變革是社會歷史發展多種因素共同作用的結果，并能對其進行科學的評價與解釋；
3.情感態度與價值觀：理解從到、從人治到法治是人類社會一個漫長而艱難的歷史過程，樹立為文明建設而奮斗的人生理想。
四、工作措施
1.強化學生掌握基礎知識的質，提高學生運用知識的水平就是要將課標要求的基礎知識記憶牢固，理解準確。要注意研究在復習中怎樣把注重基礎知識的學習和專題問題、熱點問題聯系起來；要研究怎樣整合教材，怎樣加強三個必修模塊內容之間的嫁接與聯系，怎樣整合選修模塊與必修模塊之間的聯系；要研究采取哪些方式方法才能讓學生把主干歷史知識扎扎實實地掌握起來，達到記憶牢固，理解準確，運用靈活。
2.加強對學生分析解決問題的學習能力的培養針對前面分析的學生在知識遷移能力、提取有效信息能力、思維能力、審題能力等方面存在的諸多問題，要采取得力措施：
（1）研究怎樣實施問題意識教學，即怎樣在復習教學中滲透問題意識，將教材中陳述性的史實，轉換成問題性的素材，把說史變成問史和疑史，鼓勵學生尋找史實之間的因果轉化關系，把歷史的知識序列變成史實的問題序列。
（2）研究怎樣提高學生理論認識能力，即學會應用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理分析和解決問題，使學生把理論觀點轉化為認豎史的思維方法，用以全面地、辯證地分析歷史問題。
（3）研究采取什么措施和方法落實歷史思維能力的培養與訓練，即怎樣把各種能力培養與具體的歷史知識相結合，與一定的方法技巧相結合；怎樣把能力的培養貫穿于教學、測試等各個環節和各種教學活動中，做到能力培養內容化、方法化、經常化，以期切實提高學生解答歷史試題的基本能力。
（4）研究采取那些措施和方法培養學生從材料中提取有效信息回答問題的能力，讓學生做到：能夠正確理解材料信息的含義；能夠準確概括提煉有效信息；能夠結合所學知識解決新問題。
3.加強學生行文答卷的規范性初步設想通過老師明確要求和樣卷展覽、個別指導、限期做到等四個環節來落實加強學生行文答卷的規范性的訓練。通過采取各種有效措施達到三個教學目標：一是放慢速度，夯實基礎；二是理清線索，構建結構；三是注重能力，接軌高考。在今后的教學工作中要以提高課堂教學效益為目的，全面整合教材內容，優化教學模式，以期在提高學生綜合素質的基礎上助學生提高歷史學科的學習能力和綜合探究能力。
五、專業成長計劃
本學期繼續努力學習，廣泛涉獵本學科、現代教育技術以及教育教學和學生管理方面的理論，并積極參加各種學習和培訓，對素質教育和高效課堂要有更明確的認識，并積極參加投身教研教改，把成果落實到教學實踐中。
六、教學進度安排
第2—4周：第一單元
第5—6周：第二單元
第7—8周：第三單元
第9—10周：第四單元
第11周：期中考試
第12—13周：第五單元
第14—15周：第六單元
第16—17周：第七單元
第18—22周：復習準備期終考試
高一下學期新學期計劃 篇16一、指導思想
以學校工作計劃為指導思想，以培養學生自主學習和自主管理能力為主線，全面貫徹落實新課程改革的精神，努力使本班學生成為學習的主人，使他們迅速適應高中的學習和生活，為使全班同學都能成為新世紀的創新人才打下堅實的基礎。
二、班級基本情況
全班共有50名學生，其中男生25人，女生25人，有27人為住校生（男12人，女15人），中考平均分為613，正取生31人。全班學生來自市內各初中學校，其中18人來自本校初中部，望牛墩中學6人。
三、工作內容
1、學生干部隊伍建設
采用學生自薦，班級民主評議，組建班干隊伍，在老師指導下合理分工，明確職責，班級各項重要工作，指定專人負責；為了使更多的同學都能得到鍛煉，擬在本班實施值周班長制，落實班級常規管理工作，并對本周工作進行總結和評價。
2、加強學習方法的指導
（1）據新課程改革的要求，首先要使學生明確學習目標，提高學習興趣，端正學習態度，變被動學習為主動學習，努力培養學生的探究意識和動手能力，同學之間及時交流，取長補短，培養學生的團隊精神。
（2）根據本屆高一的生源特點，大多數來自市內各初中學校的優秀生，很多學生可能。
在一段時間的努力后發現成績和在原學校的地位下降，甚至下降很多，因此，在鼓勵學生豎立堅強的自信心的同時，擺正自己的心態，找準自己的目標，加強挫折教育，提高抗挫能力，培養永不屈服，勇往直前的意志品質。
（3）教育學生學習過程中要有計劃，有目標，講方法，不斷地完善自己，逐步適應高中的學習和生活，抓住每一個學習環節，最大限度提高學習效率，力爭在高一的一年里給家長、老師、自己、學校、社會交一份滿意的答卷。
（4）加強優秀生的培養，鼓勵總分撥尖，單科撥尖，力爭在年級多出幾個狀元。
3、加強紀律教育
認識嚴格的紀律才是我們勝利的保證。在執行學校的規章制度方面，教師要以身作則，學生干部要以身作則，利用班委會的紀檢職能，加強監督，及時表揚先進，懲罰落后，在班級內力爭形成人人爭做紀律標兵的良好風尚。
4、培養團隊精神，提高創優意識
鼓勵學生積極參加學校各項集體活動和社會實踐活動，加強體育鍛煉，積極開展創三好、創各項標兵、創文明宿舍、創先進班級的活動，培養學生健全的人格。
高一下學期新學期計劃 篇17一、他們情況分析：
本學期擔任高一（x）班、高一（8）班兩個班的語文任課教師。一個理科班，一個文科班，從上課狀態來說，理科1班男生多，課堂氣氛較好，但大部分他們并未真正跟著老師的學習步伐。文科8班課堂氣氛較差，他們思維不活躍，部分他們學習態度不端正。總體來說，兩個班的他們對語文的重視程度不夠，學習習慣仍未完全養成，有些他們語文基礎較薄弱，仍不會或不愿預習，課堂上聽、記不能協調，不會主動記筆記；大多數他們雖能大致掌握教材內容，但整合、梳理能力欠缺，遷移能力不夠。另外，較少一部分他們在語文學習上缺少學習的主動性和積極性；他們在課堂學習過程中依然停留在全盤接受教師灌輸的觀念上，在認識和方法上只注重死記硬背，很少深入理解分析。
二、教材分析
必修三和必修四兼顧了文體和人為內涵。每冊由四個單元組成，學習的側重點各有不同，必修三分別是：小說、唐詩、古代議論文、說明文，形象性、思辨性和應用性兼顧。必修四分別是戲曲、宋詞、雜文、古代人物傳記。小說和戲曲單元不僅要讓他們體會感悟中外名家的精妙之處，還要讓他們把握這類文體額三要素——人物、情節、壞境，來把握人物的性格特點。唐詩和宋詞要求他們除了要加強背誦，更要學會對古代詩歌的鑒賞方法。古代一文論和雜文結合本學期的作文訓練——議論文，應用文主要培養他們閱讀說明文的方法，激發他們對于自然科學的探索興趣。人物傳記單元是高中文言文學習的重點，要求他們掌握基本的文言實詞和文言虛詞、句式。
另外，語文教學要培養他們的自學能力，教師指導下的課外閱讀是培養自學能力的極好方法。所以，教師還要注意對他們課外自讀的指導和平時的積累。通過課內外的結合，使他們能夠舉一反三，觸類旁通，掌握學習方法，養成自學習慣。
三、教學措施
1、重視議論文的寫作教學，從周末的“七行本”作業中讓他們積累議論文的論據素材。
2.教學以精讀課文為范文，以點帶面，引導他們掌握正確的閱讀方法和技巧。同時加強閱讀教學和寫作教學的結合，讀寫結合，學以致用，語言學習的成效主要還是從能否準確、流暢地運用母語來抒寫自己內心的感受和觀點。
3. 重視文言知識的積累，在熟讀背誦的基礎上把握文言實詞、虛詞、句式、用法的相關知識和使用方法。
4.轉變作業檢查和輔導的重點，周末主要以積累作業為主，每周一檢查并評價。平時兼以練筆和背誦默寫為主。平時的練習冊的作業以簡單的預習和課內的加強和鞏固為主，課外閱讀和語言表達的拓展題主要在晚自習完成并當堂講解，提高作業的質量。
5.課堂上鼓勵他們思考，運用多媒體、講故事等方式激發他們的學習興趣和學習熱情。培養他們閱讀自學、積累的好習慣。
6.每周堅持給他們印發一些與本周教學緊密相聯的課外拓展資料。
高一下學期新學期計劃 篇18一、教學背景
本學期我擔任高一（x）高一（x）班的英語教學，這個兩個班都是平行班，經過本學期的教學，他們已基本適應了上課的流程和掌握一定的學習方法，但是他們的語法基礎普遍薄弱，單詞記憶不是很理想，聽說讀寫的英語能力也需要進一步提高。
二、教學指導思想
認真鉆研新課標，樹立新觀念，探索新教法，在學校教學計劃指導下進行工作。特別注意根據我校高一他們實際，努力發展他們自主學習和合作學習的能力；形成有效的英語學習策略；培養他們的綜合運用語言的能力；特別注重提高他們用英語進行思維和表達的能力。繼續拓寬他們的知識面，全面培養聽、說、讀、寫四會能力，理解、分析和閱讀的能力，讓他們盡快適應高中學習。
三、教材分析
按照新課程改革，本學期開設普通高中課程標準實驗教科書英語模塊必修（2）兩個模塊剩余和必修(3)和必修（4）。（人教版）共10個單元內容。共十二個模塊。其中有兩個模塊為復習模塊。
具體安排： 對于10個模塊，每一模塊用10課時，課本的學習可以這樣進行：上新課8個課時，單元復習檢測2個課時。
四、教學內容
本學期主要學習必修三和必修四。要求他們重點掌握每個單元中的黑體詞語以及出現的重要句型；語法主要為：情態動詞的用法；名詞性從句包括賓語從句、表語從句、同位語從句等；主謂一致；動詞Ving的功能用法。其中名詞性從句和動詞Ving的功能用法是本學期教學的重點也是他們學習的難點。
五、主要措施
（一）教學方面：
1、為了使他們打牢基礎不至于出現知識斷層，本學期要有計劃的把他們初中學過的但掌握不好的時態、句式、定語從句、狀語從句、動詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、短語、句型分插于單元的新課教學中。
2、在聽力方面，進一步提高他們的聽力水平，從高一就開始就對他們進行聽力訓練。除了利用課堂上的時間外，還堅持利用課余時間給他們放一些英語小片段，有趣的視頻和帶中英文字幕的經典電影，讓他們融入一個說英語的英語環境。
3、在口語表達方面，本學期要狠抓他們的口語表達，在教學過程中努力設計教學，把提高他們的口語安排在每節課的教學中。具體措施，每周二四六三次英語課，抽出5-10分鐘的時間，安排一到兩名他們到講臺前進行英語口語表達練習，形式多樣，可以是即興演講impromptu speech，天氣預報weather forecast ，時政要聞political news，幽默humor，笑話jokes or funny story，戲劇drama，詩歌朗誦reading poems，美文欣賞等。
4、在詞匯方面，單詞一直是學記憶生的難點、薄弱點，直接影響他們綜合能力的提高，在教學中要重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使他們掌握科學的單詞記憶方法和養成勤查詞典的習慣。為打牢他們的單詞基礎，在每周單元學習結束前對他們進行單詞默寫檢查兩次，一次讓他們互評，一次由老師親自評閱。
5、在閱讀方面，閱讀理解能力的培養是高中教學的重點，也是高考的重頭戲。在單元教學中精心設計一節課閱讀課，充分培養鍛煉他們的閱讀能力，閱讀技巧，閱讀速度和閱讀效率，并且有計劃的指導他們掌握科學的閱讀方法。
6、在寫作方面，堅持每兩周一次作文訓練，訓練題材、方法力求多樣化，并能及時進行講評。并針對高一新生的寫作基礎，給予英文寫作的指導和誤區分析，可適當讓他們多背誦一些常用的句型，句式，詞匯和短語，或是很有代表性的范文。鼓勵他們寫英文日記，對個別英語特差的他們盡量多批改、多指導。
（二）在教研方面：
1、認真研究新課程標準，尤其與舊大綱不同的地方，清楚哪些內容是新增加的，哪些內容是已經刪掉的，哪些內容初中已經學的。認真研究新教材，在集體備課的基礎上認真備課、上課，認真進行自習輔導和批改作業。
2、堅持每周互相聽評課活動，相互取長補短，提高自己的教學能力 。
3、集體備課是提高教學質量和整體教學水平的有力保證，有利于經驗豐富的教師與年輕教師互為補充、共同提高。作為新教師，堅持積極多參加集體備課，集體備課前先了解所教單元的重點、難點及在高考中的比重及為完成教學內容所用的教法，然后與全組人員共同探討，最后確定下來。總之，要做到因材施教。
高一下學期新學期計劃 篇19高一年級是整個高中階段的起始年級,是直接影響學生高中三年學習的關鍵一年.高一下學期較上學期比較,本學期的教學和管理對于學生學習習慣的養成以及良好學風的形成,為高中階段奠定的扎實的基礎是制關重要的一個學期.因此,在本學期我們本著對每一位學生高度負責的態度,總結上學期工作的得與失,結合本年級工作的實際,特制定以下工作計劃.
一、指導思想
全面貫徹學校的教育目標，踐行我校“尊重每個人,發展每個人”的辦學核心思想，培養現代、文明、健康的遠安一高人，有效推進年級扁平式績效管理機制，形成優良的教風、學風，穩步提升教育教學質量，促進學生的全面發展。
二、工作目標
1、通過班級目標管理與教師個人績效管理機制、年級文化建設、培訓機制，形成優良的級風、教風，促進年級教師隊伍的迅速成長。
2、通過常規管理、三型班級建設、學生學習管理，進一步落實和推進“五維育人”，形成優良的班風和學風，促進學生習慣養成、素質提升和學業進步。
3、通過總結上學期管理工作的成敗,加強管理方面的專業學習,積極向兄弟學校學習年級管理方面的經驗,創新思想,提升高一年級管理小組的管理水平。
三、實施措施
(一)德育工作
1、以爭創“書香班級、愛心班級、自治班級”為教育契機，積極創建優秀班集體。
（1）認真學習教導室的工作計劃，領會新學期學校的工作重點，制定切實可行的班級工作計劃。
（2）以創建“三型班級”、爭做“雅行使者”為教育契機，從遵守班規、清潔衛生、和諧相處等幾方面抓好班級管理，班主任勤下班指導學生，年級教師要以強烈的責任感做好每日年紀巡查管理工作，保證良好穩定的課間秩序，創建和諧的年級秩序。
（3）加強班風、學風建設。指導班主任細化班級工作，抓好班級干部的思想和工作作風，注重對個別生的心理疏導，關愛住校生，強化學生綜合素質評價的實施細則，每兩周進行一次班主任管理經驗交流，以規范、嚴格的管理形成良好的班風、學風。
2、以德育活動為途徑，以“五星學生”“雅行使者”為評價手段，提高學生的文明素養，使學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，養成良好的道德思想品質。
（1）繼續加強學生對《學生手冊》的學習，在各項活動中進行具體落實，加深認識，養成素養。通過年級學生大會，對學生進行理想、勵志教育。在年級監督、管理、評價的基礎上，把班級教育工作落到實處。
（2）以德育活動為途徑，主要是利用班會活動課的形式，引導學生形成健康的思維品質——“人格自尊,行為自律,學習自主,生活自理”。教育學生正確認識和處理人際關系，增強學習的持久性，挖掘學生的潛力，培養人格健全的學生。
3、切實加強學生法制安全教育，構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，增強德育工作的實效。
（1）加強對學生遵紀守法的法制安全教育，杜絕在校生與校外人員的交往，年級組每個教師都有幫教個別生的責任，實行教師與學生的定期“聊談制”,班主任尤其要聯系家長加強幫教指導，增強其法制觀念和組織紀律性，保證良好的教育教學秩序。
（2）及時和家長溝通，召開家長會，建立家校聯系制度，使用好家校聯系單，主動進行家訪、電訪，通過可行性方式方法對家庭教育進行指導，及時向家長反映學生的在校情況和年級所做的各項工作，形成教育合力，齊抓共管，促進學生健康成長，提高教育教學的成效。
（3）認真抓好住校生晚就寢的管理工作，配合教導室，搞好其他各項教育活動。
（二）、教學工作
1、鞏固成績、彌補不足。
開學伊始，組內教師要總結上學期工作，摸清學生實際情況，為教學工作的深入開展打好基礎。要利用一些時間以談話、問卷調查等方式盡快了解學生情況，特別是班主任要加強這項工作，將其落在實處。同時各位教師要制定出切實可行的教學計劃，保證教學工作的順利開展。
2、加強教學經驗學習與交流，通過聽課、反思促進教師自身教學水平的不斷提高。
（1）督促教師認真學習新課程目標，轉變教育理念，更新教學觀念，以校教學工作計劃為指導，樹立教學質量觀，不僅積極聽本校教師的好課，校外教師的優課也要積極學習，寫出反思，總結出改進教學的方法，提高課堂質量。
（2）抓好教學常規工作。督促教師嚴格抓好教學的環節，即： “備課、上課、布置作業、復習、檢測”教學常規工作， 提高每個環節的質量，促進教學成績的不斷提高。年級組實現周檢查和月總結制度,發現常規教學中的問題,及時談話改進。
（3）加強課堂教學研究，提高課堂教學實效。任課教師要加強對課堂教學的研究，確保每一節課的有效、有質。年級組督促教師嚴格課堂教學管理，嚴格規范學生，依托學生綜合素質評價加大管理學生課堂行為習慣的力度，培養他們認真聽課，勤奮學習的良好品質，保證課堂教學秩序的穩定。
3、開展競賽和獎勵活動樹立學習典型活動，營造良好的學習氛圍，培養學生樂學、會學，促進教學質量的提高。
（1）抓好學風建設是提高教學效果的關鍵。各位教師、班主任，要將這項工作作為本學期一個重點工作去抓。利用班會、課堂、活動等機會去教育感染他們。對學習成績好的學生大力表揚，定期召開年級全體學生會，開展學習經驗交流，在學生中樹立榜樣，調動學生學習積極性，激發學生的學習熱情，端正學習目的，培養學生樂學、會學。
（2）鼓勵學生參加各種競賽活動，并努力在競賽中獲獎，學科教師要加強指導。
（3）本學期年級進行三次大型考試，對階段性教學效果實施統一檢測和評價。從成績上找差距，加強學法指導和學習習慣的培養，健康的學習心理。特別是a班學生的考試成績要做細致分析,年級組及時與秭歸比較分析找到問題所在,及時改進提高。
四、具體工作安排
二月份
1、a班學生的勵志講座
2、召開學生大會總結上學期期末考試
3、學生儀表檢查
4、以“四比四不比”為主題，召開主題班會
5、年級教師大會
6、部分學生教學座談會
7、教學常規檢查和部分學科問卷調查
8、配合教科室的新進教師匯報課
三月份
1、高一年級a班學生座談會
2、高一年級a班教師座談會
3、組織部分教師外出學習
4、配合教導室完成各項活動
5、以“三八”節為教育契機召開主題班會，教育學生懂得感恩，回報父母。
6、召開學生干部會，建設班風、學風,提高自治能力
7、配合學校教育主題，出好教育宣傳櫥窗
8、第三周進行第一次月考
9、教學常規檢查和部分學科問卷調查
四月份
1、年級學生大會及月考分析
2、組織學生參加“青鳥讀書節”活動
3、學習方法交流會
4、以讀書交流為主題召開主題班會
5、教學常規檢查和部分學科問卷調查
五月份
1、利用“做一個文明的一高人”的主題班會，對學生進行文明素養和健康思維品質的教育
2、第二周進行第二次月考
3、月考分析及學生大會
4、第二次年級教師大會
5、教學常規檢查和部分學科問卷調查
六月份 1、部分師生座談會
2、以“思想教育及學法指導”為主題召開主題班會
3、期末考試動員會
4、教學常規檢查和部分學科問卷調查
七月份
1、配合教導室抓好期末考試
2、督促教師做好期末總結
3、完成期末試卷講評和學年結束工作
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