誰剝落了我心靈的繭殼初中作文
包裹心靈的繭殼被慢慢剝落,綻放出前所未有的絢麗光彩。—題記
步入初中,我對班主任趙老師是不屑的,以至于只記得他模糊的樣子:戴著一副眼鏡,梳著一頭整齊的短發,一套干干凈凈的衣服,以及在黑板上行云流水書寫的背影。
現在,我讀懂了他,從恨到愛,從憎惡到感謝……
我的成績總是鶴立雞群,同學們羨慕的眼光,親朋好友的稱贊,鑄就了我驕傲的性格,讓我以為我就是璀璨的.明星,我就是鮮艷的花朵。
可是那次考試,我的數學成績居然未得滿分,對于試卷上的小錯誤,我已經犯了不止一次,不但沒有后悔傷心,反而蒙騙自己說是粗心大意。趙老師在評講時,心情特別激動,特別是在評講我錯的這道題時,大聲說:“許鴻儒!你——給我站起來!”憤怒的氣焰烘烤著他的話語,“說說你怎么又漏掉這個符號了?”突如其來的批評讓我難以適應,在同學嘲弄和驚訝的唏噓聲中,我面紅耳赤地站起來,深深地埋著頭。趙老師疾步走到了我的桌旁,奪過試卷,眼睛一掃,教鞭夾雜著刺耳的聲音炸雷般落到我頭上——“不是第一次了吧!”腦袋在當時雖然已麻木,但我清楚地記得,從小到大,這是老師第一次這么打我。瞬間,委屈和羞愧一齊涌上了心頭……
晚自習后,趙老師把我叫到辦公室,語重心長地說:“我批評你、打你并不是對你失望,而是想讓你記住這個教訓,讓你那顆浮躁的心平靜下來……”那天,我終于明白趙老師的良苦用心。
趙老師,您的鞭打讓我這只驕傲于自己美麗羽毛的鳥兒學會了謙虛。
趙老師在生活上對我要求也十分嚴格。我一直都是一個懶懶散散、磨磨蹭蹭的人,可趙老師不知是故意還是無意,居然“發配”我去做苦工——打掃清潔區。
一日,我正怡然自得地啃著包子,猛然想起該我掃清潔區了,把包子胡亂塞進嘴里,奔向教室,抄起掃把就往清潔區沖。當我姍姍來遲時,清潔區衛生已接近尾聲。趙老師朝我戲謔道:“又忘了吧!”我連忙把頭埋下去,羞赧地忙給其他同學幫忙。
一切都打掃完畢時,我轉身欲逃,卻被趙老師逮住,他指著裝得滿滿的垃圾桶,輕描淡寫地說:“去把垃圾倒了。”“什么?就我一個人?”我惱怒地小聲嘀咕一句。可是趙老師好像聽見似的,狠狠地瞪了我一眼,態度強硬地說:“多勞動對你只有好處,沒有壞處!”以后,幾乎每次抬垃圾都有我,有時甚至是我主動,因為我已把這當成一種歷練。
久而久之,趙老師幫我甩掉了懶惰這頂帽子,讓我學會了熱愛勞動,學會了做事。
趙老師,您一層層剝落了我心靈上的繭殼,將我像玉一般經過細細打磨,讓我褪去驕傲,丟掉懶惰。您的批評、您的教誨,時時激勵我去創造更美好的人生。佳作點評
本文的標題新穎,讓人一見傾心,欲罷不能。題記緊扣文題,精美生動,引人入勝。文章運用欲揚先抑之法,從學習與生活兩個方面選取典型素材,生動刻畫出一個要求嚴格、認真負責、嚴慈相濟的鮮明的教師形象,給人留下深刻印象。
文章熔敘事、描寫、抒情與議論于一爐,描寫細膩真切,語言準確生動,更增強了文章的生動性與感染力!
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