個人 實習工作計劃

不管是任何工作，都要有實習的過程，在實習中獲得更多的知識，在實習中使自己成長的更快。如果想實習工作進行的更加順利，先要制定出詳細的實習工作計劃。以下是個人實習工作計劃相關資料，可供參考。
　　
　　一個人實習階段的主要任務:
　　
　　1．完成本學期教本附科一和讀本有關內容的教學任務；提高教學能力；
　　
　　2．加強基礎練習，落實專題訓練，努力提高學生考試成績，確保美術等各科平均分有所提高；
　　
　　3．加強備課工作，通過個人備課和集體備課相結合促進教學效益的提高；
　　
　　二教育教學指導思想
　　
　　結合《普通中小學各科新課程標準》的學習積極落實新課程改革的觀念。培養學生具備良好的人文素養和科學素養，具備創新精神、合作意識，具備包括閱讀理解與表達交流在內的多方面的.基本能力，以及運用現代技術搜集材料和處理信息的能力，為升二,三,四.五.六.初一打下堅實的美術基礎。
　　
　　三教學工作
　　
　　（一）附科課
　　
　　1．教本
　　
　　（1）附科課教本的處理，在寒假備課的前提下，根據實習學校及指導老師的具體安排作出相應的調整，進一步完善。
　　
　　（2）教學內容的組織：
　　
　　A．遵從指導老師的安排，完成相應教學內容。
　　
　　B．按照專題教學要求，在教學中要突出各種文體的特點，引導學生掌握相關知識要點，并引導學生模仿和創作。把各專題內部的創作作品密切聯系起來，進行比較閱讀研究，從而深化對作品和專題要點的把握。每個專題的教學內容完成之后，組織并指導學生作品的完成專題練習和反饋工作，及時查漏補缺。
　　
　　C．提倡“自主、探究、合作”的學習方式。要有計劃地引導學生自學，引導他們自主鉆研課文，獲得學習興趣，自奮其力，自力得知；要突出研究性學習的特點，拓展課堂內容，深化課文理解；要組織合作學習小組，鼓勵學生相互切磋，相互討論，切實提高美術創作能力。
　　
　　（3）教材的備課
　　
　　在自己備好課的前提下，根據實習學校綜合組的制度與實習老師一起集體備課，向在校老師學習備課專題的重點、難點、疑點等，提高自己的備課能力。
　　
　　2．讀本，動手，想象，畫
　　
　　根據教本與讀本相結合的原則，做到課本、讀本對應銜接；以“讀，動，聽，畫”為主，組織學生創作與閱讀和討論交流。要在讀本的閱讀中體現學生的主體性；以寫促讀，布置讀畫筆記的動手能力，促進學生對讀本的閱讀理解；讀本的“名著導讀”“名畫創作”部分，結合“研究性閱讀”實施；在練習、檢測時以讀本為材料，促進學生對讀本學習的興趣。
　　
　　（二）活動想象教學
　　
　　1．依據教材編寫體例，完成教本上活動的有關訓練。
　　
　　2．結合指導老師的教學計劃，遵從其實習工作安排，活動練習分步驟進行達標訓練，要求學生逐漸達標。
　　
　　3．提高學生考場作畫的完成速度，在課堂上能夠在25分鐘完成一幅活動作品。
　　
　　4．調動學生參與作品觀察與點評，提高觀察實效。
　　
　　5．作品教學重講評，示范，通過講評示范明得失，知方法。要引導學生自評自改。
　　
　　6．鼓勵學生作品后和作品反思，做自我總結，提高作品作畫的能力。
　　
　　（三）課時進度
　　
　　實習三個月，其中二天見習，二個月二十四天來實習，四天總結。具體由實習指導老師安排。

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