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高考政治考試技巧 高考政治注意點
日期:2023-03-19 03:33:04    编辑:网络投稿    来源:互联网
高考政治復習方法以及考試注意事項  一、復習方法  1。教材要熟悉,能根據知識體系圖回憶每框每節的知識點。(嘗試回憶法)  2。溫習筆記、資料書上的重難點。(重難點突破法
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      一、復習方法

    高考政治復習方法以及考試注意事項

      1。教材要熟悉,能根據知識體系圖回憶每框每節的知識點。(嘗試回憶法)

      2。溫習筆記、資料書上的重難點。(重難點突破法)

      3。查看做過的試卷及資料上的經典題目,查漏補缺,總結經驗。(查漏補缺法)

      (以上方法要綜合運用,有計劃、有目的、有重點的進行)

      二、考試注意事項

      1。心態要沉著,自信應對。

      2。認真審題,規范作答:

      (1)選擇題:審題干,審題肢,找聯系,排除誤項、無關項。重視第一印象但忌一掃而過、精心大意,做題時間30分鐘左右為宜。

      (2)材料分析題:

      第一步:先看設問,明確試題立意,再帶著設問去仔細審材料,找出關鍵詞句或有效信息,聯系試題考查范圍(如哲學、經濟學、政治常識)或考查角度(如唯物論、辯證法、認識論、人生觀、價值觀等)內的知識點(觀點、原理、方法論),按相應的設問類型(如體現型、理解型、啟示型等)的解題方法,先談什么,后談什么,思路清晰地將有關要點羅列在草稿紙上。要點是否全面、是否準確,是這一步的關鍵。

      第二步:正式作答。將第一步中列出的要點逐條與材料結合(先觀點后材料或先材料后觀點),書寫工整,語言準確、規范、精煉,切忌亂扯、羅嗦、無次序。條理是否清晰、觀點與材料是否有機結合,是這一步的關鍵。

      政治科應試答題技巧

      1。選擇題的做法

      (1)選擇題的構成

      隨著考試制度的改革,高考政治尤其是文科綜合政治部分選擇題,從類型上看大多以"組題"的形式出現,即一個材料設計多個試題,最多可達到5個試題;從形式上看有兩部分構成:題干、題肢;從內容上看有三部分構成:立意、情景、問題設置。

      (2)具體做法

      ①抓住立意。每個選擇題只有一個立意,即一個中心思想。因而,看到試題后,認真閱讀,并要很快地找到它的中心思想,最好用一句話的形式提取出立意。然后,再看題肢的設問,這樣就能很快地找到答案。當然,對于簡單的試題來講,讀完也就應該做完。

      ②找關鍵詞。一般來說。每個選擇題的關鍵詞大多在題干的最后一句話中,如"范圍關鍵詞":經濟學道理……、哲學道理……等。"內容關鍵詞":措施是……、制度是……等。"形容詞關鍵詞":根本……、主要……等。"動詞關鍵詞":表明……、說明…、體現……等。立意和關鍵詞相結合,對做難度稍大的題目有較大的幫助。

      ③排查誤項。高考試題中有一部分是難度大的題目,甚至有些題肢的設置一時難以理解,在這種情況下,最好用排查法,先把明顯錯誤的選項去掉,然后進一步縮小范圍。

      ④不得已,猜。對于實在拿不準的題目,千萬不要放棄猜答案的'機會,可用猜測法。如果此題大多數人都不會,每一個人都有猜測得分的機遇。先用排除法排除能確認的干擾項,如果能排除兩個,其余兩項肯定有一個正確答案,再隨意選其中一項,這就意味著你答對的概率為50%,如果放棄就等于放棄了這50%的得分機遇。即使一個干擾項也不能排除仍不要放棄。四個選項中隨便選一個,得分的機遇率仍有2596,若每名考生對自己不能肯定答對的題目都猜一下,那么機遇對每個人都是均等的,考試對所有的考生仍是公平的。

      2。非選擇題解題的思路及步驟

      (1)非選擇題的構成

      高考政治單科卷非選擇題一般包括簡答、辨析、論述三類;文科綜合政治部分非選擇題總稱為問答題;部分省市試卷還包括分析說明題、研究性學習試題等。

      (2)具體做法

      ①認真讀題,弄清題意,明確中心及分論點,確定論據在讀題時,先要抓住試題提供的解題要求和條件,必須明確,答案不是憑空想出來的,而是從試題的文字中分析出來的。其次要明確中心,只有圍繞中心答題,才能與題意的口徑相符。再次將中心論點按題意分成幾個有機聯系的分論點。最后要確定用來分析說明中心論點或是分論點的根據,包括政策根據、事實根據和數字根據。這是解題的鑰匙。

      ②歸類對號,落實課、節、框

      試題雖然千變萬化,但都離不開用教材的內容來解答。讀題時,必須判明答題要用教材哪些章、節、框的內容。這樣就縮小了思考范圍,然后胸有成竹,根據題目的要求恰如其分地引用、組織某方面的知識。

      ③規范化答題的一般步驟

      第一步:先歸納題目觀點,表明自己的態度。

      第二步:講清有關的理論觀點,即講清分析說明問題的理論依據。

      第三步:運用概念、原理、觀點分析問題。這是答案的主體,理論聯系實際,分析闡明問題的能力在這一步得到體現。這一寸步的層次由理論依據的層次而定。要遵循由遠及近,由表及里。由共性到個性,由一般到特殊的原則,層層剖析。

      第四步:聯系重大時事。主要是聯系黨的方針、政策和中心任務;聯系一年來國內國際發生的重大時事加以說明,主要是指黨代、人代會通過的決議,重要領導人的重要講話等等。

      第五步:用事實證明(包括史實、事實、數據等等)。答題不僅要有理,而且要有據。新教材特別注重由基本事實引出基本觀點。不論是正面論述還是駁斥題都要用"事實(實踐)證明"。"事實證明"往往和作用、意義、結論緊密相連。

      第六步:反面論證。在正面論述之后,一般還應聯系反面觀點,指出觀點的錯誤所在,以加深對正面的理解。這一步通常用"如果說……""假如……"這樣的句式來展開。

      第七步:表明態度或簡述自己的認識體會。在論述題答案中這一步是不可少的。在教材中多處可以看到在闡述了一個觀點后對青年學生(我們)提出了相應的要求。表態既要聯系實際,又要扣緊題意,不要空喊口號。

      ④答案規范化

      答題時一定要使用教材書面用語,而不能使用自己創造的語言、概念及社會、家庭流行的俗語。只有教材書面用語,才能做到表述規范、準確、科學、簡潔,才能和閱卷老師溝通思想、交流信息、形成共識、減少誤解。

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