規范化管理強化學前教育調研報告
在經濟發展迅速的今天,報告的適用范圍越來越廣泛,其在寫作上具有一定的竅門。我敢肯定,大部分人都對寫報告很是頭疼的,下面是小編幫大家整理的規范化管理強化學前教育調研報告,僅供參考,大家一起來看看吧。
一、我縣學前教育的現狀及存在的問題
(一)基本情況
全縣城區共有幼兒園27所,其中國有1所,集體1所,民辦(私人)25所;共有幼兒班106個,其中小班37個,中班33個,大班36個;在園幼兒數3341人,其中小班980人,中班1041人,大班1320人;教職工總數252人,其中專任教師149人,專任教師中學歷合格者131人,專任教師中專業合格者71人,保育員4人,其他教職人員99人。
(二)數據分析情況
1、縣城區幼兒園國有、集體太少,只占13。5%,私人的太多,占86。5%
2、幼兒園班額過大,國家規定小班(3—4歲)25人,中班(4—5歲)30人,大班(5—6歲)35人,混合班30人。我縣實際:第一幼兒園小班3個,135人,每班45人,超20人;中班3個,119人,每班40人,超10人;大班3個,155人,每班53人,超18人。老干幼兒園小班2個,65人,每班32—33人,超8人;中班2個,81人,每班40—41人,超人;大班2個,111人,每班55—56人,超20人。民辦幼兒園中,小班也有每班達40人的(小燕子),中班最高有每班48人的(中英文),大班也有50人的(小天鵝、小燕子、蓓蕾)。國家規定最多不得超標5人。
3、師資隊伍與要求差距大。國家規定,幼兒教師學歷合格率為100%,專業合格率為80%。我縣情況為,專任教師為149人,學歷合格的131人,合格率為87。9%,專業合格的'71人,合格率只有47。65%,其中,金苗幼兒園3個教師中沒有一個專業合格的幼師。
(三)存在的主要問題
1、辦園條件差
一是所有幼兒園室外活動場所有限,有的甚至沒有室外活動場所,只租用了有限的民房。
二是無象樣的大型玩具供幼兒玩耍。
三是環境衛生差,安全設施不夠,特別是冬季取暖沒有空調設備,全部用碳火或電火,安全隱患大。
四是食堂普遍沒按營養搭配,購買的點心質量差。
2、師資力量弱
一是專任教師學歷合格率和專業合格率與規定相差太大,學歷合格率只達87。9%,專業合格率只達47。65%。
二是教師的教學方式與現實的幼兒需求不太相適應,老套的較多。
三是幼師綜合素質不高,琴、棋、書、畫、歌舞樣樣行的少。
3、缺乏科學的辦園準入機制。如辦園的硬件條件和師資配備沒有具體量化標準,班額過大和其他辦園條件不達標沒有具體的處罰措施;還有就是缺乏對辦園的監督機制。
4、沒有科學的收費標準。如達到什么標準收費多少沒具體標準。
二、解決問題建議思考
(一)規范辦園行為
1、規范學前教育機構名稱,不得對家長有誤導作用和與實際不相符的辦園行為。
2、嚴格控制班額,確保教學質量。
3、嚴格學前教育分支3
機構管理。各級各類學前教育機構申請設立分支機構的,須分別經原審批機關批準后才能設立。
4、加大對非法辦園的清理力度。對未取得辦園許可而擅自辦園招生的學前教育機構,由教育行政主管部門會同公安、司法、物價、財政、民政等有關部門依法予以撤銷,并給予相應處罰。對于被取消的學前教育機構,要通過各種媒體渠道向社會公布。
(二)規范管理行為
1、進一步完善實施分類評估制度,并把評估結果通過媒體向社會公布。
2、實施類別動態管理制度。對學前教育機構類別實行動態管理。通過年審復評,對質量提高的要進位進類,質量降低的要降位降類。教育行政主管部門要對學前教育機構進行定期評估和不定期檢查、督導和排位排類。
3、嚴格實行辦園準入制度。學前教育機構要實行幼兒園園長、幼師和其他工作人員準入制度,要持證上崗。對不適合崗位要求和不符合任職資格的人員應及時調離工作崗位。
4、規范收費管理。各級各類學前教育機構要嚴格按《收費許可證》規定項目和標準收費。
5、加強安全工作。按照健康第一和安全第一的要求抓好安全管理工作。應建立房屋、設施、消防、交通、食品等安全防護和檢查制度,防止各種意外傷害事故發生。
(三)規范教育教學行為
1、規范興趣班的管理。在一日活動時間之外舉辦收費興趣班,按照規定,本著家長自愿的原則,不能強迫幼兒參加,并向家長公示收費標準。
2、規范課程和教材管理。要按照《幼兒教育指導綱要》選擇適宜的教材,要建立符合實際、突出地方特色的教學方案。
3、規范實施健康、社會、科學、語言、藝術五大領域的教育,促進幼兒體、智、德、美全面和諧發展。
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