贊美朋友的作文8篇
在生活、工作和學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的贊美朋友的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
贊美朋友的作文 篇1朋友是關心,朋友是安慰,朋友是你人生中的一盞燈,朋友是你的一個重要感覺,她就像春風一樣溫暖你的心,朋友就是一種偉大的理解……
她,有一雙美麗迷人的小眼睛,忽閃忽閃的;鼻子小小的,鼻梁卻很挺,很是精致、秀氣;臉是純正的瓜子臉,就像古代的西施。一般是不穿裙子的,只穿一身綠色的運動裝,可這樣很搭配,反而穿裙子還襯不出她的英氣!
我們倆是開學第一周就認識的。“你好”她主動向我打招呼:“我叫孫安揚,你叫?”我連忙答應:“你好,我叫張鸝卿”。“新同學之間說話是有點緊張哇?”她的輕松自然消除了我們之間的陌生。“就是哈”。我也學起她那自然的語氣。我倆都咯咯笑了起來。就這樣我就稀里糊涂交了一個好朋友。
真巧耶!我這個朋友沒交錯,我倆有一個共同的愛好,那就是“瘋玩”。一下課就沖出教室去找朋友們玩耍,直到玩到上課才依依不舍的離開玩場呢!
我為什么要和她成為好朋友呢?因為我喜歡她,喜歡她那種大度的君子風范,她非常的大度,不像我為一點小事兒傷了真氣:今天,劉珂軍這個小壞蛋把我的桌子推到了墻上,我便傷了大家風范立馬揍了她一下。哼!
可孫安揚呢?她把桌子移好了便不跟劉珂軍計較。你看,我就是欣賞喜歡她那種大度不計較小事的風度。
她,是我真正的朋友,不和我計較所有的事;她,是我真正的朋友,是我小學生涯中的死黨;她,就是我真正的朋友,從不和我散開;她,就是我真正的朋友,一盞可以照亮別人的燈。她常說:“大事化小、小事化無,不要和一件小事而煩惱。”這句話我會銘記一生。
贊美朋友的作文 篇2我有一個助人為樂的朋友,已經和她相處三年了,她可是我最要好的朋友了。每當我遇到困難時,她最先知道,每當我傷心是,她最早發覺,就像我們兩個人心靈相通一樣。
她個子不高,一張可愛的小臉蛋上總是掛著甜甜的微笑。細細的眉毛下,長著一雙閃亮閃亮的眼睛。烏黑烏黑的眼珠子滴溜溜的轉著,遠遠望去,像是兩顆鑲嵌著的黑寶石,閃爍著天然的靈氣。
一次,我正興高采烈地走在回家的路上,一不小心,被一塊擋在路中間的石頭給絆了個四腳朝天,書包被拋到了九霄云外。人摔得遍體鱗傷,好多地方都皮破血流。我被這突如其來的災難弄得渾身疼痛,腦袋嗡嗡作響,人早已嚇得魂飛魄散,躲在墻角發呆。這時,我的朋友恰好路過這里,看到墻角邊耷拉著腦袋的我,忙過來問我。還沒來得及問,細心的她早已發現我的手和腳都破皮流血了,頓時她一切都明白了。她一邊安慰我,一邊仔細地翻著自己的書包。可她翻遍整個書包,卻不見一張餐巾紙。我目不轉睛地盯著她,發現她的眼眶里涌出了晶瑩的淚花,滿臉的心痛與擔憂。看著她的一言一行,我感動的淚流滿面。此時的我不知道該說什么,只想為她擦去眼淚。但當我正想伸手為她擦時,她卻擺擺手,然后轉身向遠處跑去。我疑惑地看著她遠去的背影,心中不斷地猜測著……。不久,她那熟悉的身影再一次出現在我的眼前。看!她背著書包,手中拎著一袋東西向我走來。咦,她背上的那只書包不正是我的書包嗎?噢,原來她是去小店里給我買餐巾紙和創口貼了,還在回來的路上幫我把書包撿了回來。她急沖沖的走到我面前,蹲下身,從袋子里拿出餐巾紙,無限憐惜地,又小心翼翼地為我把傷口處的血擦干。而后又拿出創口貼,在我的每一處傷口里貼上。她的動作是那么的小心,那么的輕柔,生怕我痛了。最后她還堅持要背我回家。在途中她一次又一次的放下我,又一次又一次的背起我。看她累得氣喘噓噓的樣子,我不忍心讓她再背我。于是我叫她放下我,可她卻不肯,堅持要把我背回家。
同學們,你們猜猜這個樂于助人的人是誰?告訴你們吧,她就是我最好的朋友——馬雯怡。我為能有這樣的朋友而高興。
贊美朋友的作文 篇3什么是朋友?在困難時,一起走過;在幸福時,一起歡樂;在迷惑時,有人幫助;在犯錯時,有人提醒。。。。。。這可謂是好朋友。
蔣楠和我之間的友情猶如一杯濃濃的咖啡,很深厚,很真實。但潛意識里,我對朋友的認識并不是“有福同享,有難同當”。有更深層的,那就是:共同進步,互相影響。由于我倆在學習上也是競爭對手,老師的對比對象,因此,我們學習之間,學習成為最忌諱的話題,直到有一天的下午。當然,不單是我倆,幾乎所有的好朋友之間,尤其是成績相仿的好同學,都是這樣,他們很少流。
前幾天,我們談到了“舉手”這個話題,我們都知道,上課應該舉手,不知大家有沒有這樣的感覺,隨著年齡的曾長大家上課似乎都不舉手。上課回答問題是自己與老師的一次交流,既可以鍛煉自己的表達能力,又可以檢查自己是否能跟上老師。班里的一些男生可不象女生這樣不舉手,他們每堂課上都思維活躍,緊跟老師的步伐,踴躍舉手,記得以前有人說他們愛表現自己,回答錯了,有時還回引起一聲“噓”聲。但事實證明,他們是對的,他們的成績直線上升,而女生失去了她門的寶座。愛表現自己就怎么了?在今后競爭殘酷的社會里,不表現自己,不讓別人知道自己的優勢,能行嗎?還能立足于社會嗎?當然不能。
經過我們的交流,我豁然開朗,在政治課和語文課上,蠢蠢欲動的我舉起了沉重的'手臂,回答完畢后,長嘆了一口氣,好艱難,又好輕松,原來一起都這么簡單。讓我有這樣的勇氣的人是她,我的朋友。
就在接下的日子里,我們討論著,交流著,我們決定共同努力,一起進步,這是我們共同的心愿,我們捅破了那一層薄薄的紙。這才是真正的朋友!你同意嗎?
贊美朋友的作文 篇4我要盡情贊美你,我的朋友,你是我人生路上的一盞明燈,使我前方的路變得明亮;我要盡情贊美你,我的朋友,你是我學習路上的一個伴侶,使我不再孤獨;我要盡情贊美你,我的朋友,你是可以教導我的良師,更是與我一同并肩作戰的益友。
在我上幼兒園小班時,我們相識了。我是一個沉默的、性格孤僻的女孩,是你主動來找我,讓我教你用稚嫩的聲音問我這個字怎么念,我用同樣稚嫩的聲音不厭其煩的教你,于是,我有了第一個,在幼兒園唯一的一個朋友。中班我們還在一班,我記得很清楚,有一段時間,我的腳受傷了,玩滑梯時我的鞋掉了,又走不過撿不到,周圍的人放肆的大笑,我生平第一次受到岐視與嘲笑,更是第一次懂得“恨”是什么。而你不聲不響的扶著我,穿好鞋,更細心的照顧我、保護我。你讓我學會了怎么去尊重別人。
上了小學了,我從幼兒園的迷茫變為了懵懂。你依舊照顧著我,像對待大熊貓一樣對待我,什么好吃的好玩的都先依著我。那時,你簡直就跟我的媽媽一樣。你讓我學到了怎么對待朋友。
現在中學了,你還是沒變。像我道路上指引方向的燈;像快要凍僵的人突然得到了一縷陽光;像是海上的一座燈塔,讓我的心明亮了!
啊!我要盡情贊美你!贊美你的善良、單純、聰明,我的朋友!
贊美朋友的作文 篇5朋友是一個多么動聽的詞語呀,可像我這樣年紀小而人緣不好的人,我認為誰也嫌我小而不肯跟我交朋友,直到去年的有一天,我才明白,朋友無處不在。
還記得那一天,我們要學期考試,我信心十足的進了考場,可卻沒有注意考場門上的那布告,上面寫著,必帶尺子、鉛筆、圓規等。終于要開場了,當我拿出需要用的東西時,卻發現忘帶鉛筆了,要知道花幾何圖形就要用鉛筆,否則要扣分的,分數不及格就不能進六年級,現在回家拿肯定來不及了,跟別人借,誰會借給我呢?就在這火燒眉毛的時候,我身后“啪”的一聲,我順聲轉頭一看,原來是張鵬把自己的鉛筆折成兩半了,還在用轉筆刀轉鉛筆,大家都在奇怪他在做什么突然,他把其中一截給了我,我即驚訝,又感動,還很高興的收下了鉛筆,解了我的燃眉之急。
考試開始了,第一題“填空題”,第二題“選擇題”,第三題“按要求畫圖并解答”啊,這一題就占了35分,如果我沒有這35分,我就難以及格了,我拿出那半截鉛筆,小心翼翼的畫出了符合要求的圖。
考試結束了,我看著這半截鉛筆,這不是平凡的半截鉛筆,這是充滿友誼的半截鉛筆呀!我明白了,朋友,就像那及時雨,在你饑渴的時候滋潤你這顆小苗;朋友就像那一把傘,能在你需要的時候給你遮風擋雨,朋友他能讓你感動,讓你放心,我明白了,這就是朋友。
贊美朋友的作文 篇6朋友,快樂的代名詞。
在我生活中有好多的朋友,他們能在我煩惱時給我送去一絲快樂,而我將自己的煩惱向他們訴說,自己也會變得輕松得多。
我記得那在上小學時,我被老師訓了一頓,心里真不是滋味。鼻子一酸,淚珠忍不住就墜了下來。我偷偷地躲在角落里,努力想擦去淚水,我真的不想讓別人看到。一塊手巾遞了過來,那是我的同位。他平時總愛嘲笑我。他笑嘻嘻的說:“嘿,大小姐,你也會哭啊!”我心想:我都這樣了,還來嘲笑我。要是平常的話,我早就踢他一腳了。我咽著淚水,抽抽搭搭的說:“你……你別煩我。”他依然笑瞇瞇的說:“行了,都這樣了怎么還這么大的火氣。我也不是來看你的笑話的,給。”手巾又向我移了移,我毫不猶豫的接過了手帕。“謝謝。”此時我心里平靜多了。
不知為何,更多同學圍了過來。“嘿,沒事吧。”“別哭了……”你一塊手巾,我一塊,唧唧喳喳,所有人都在安慰我。鼻子又一酸,淘氣的淚珠又從眼眶中跳了下來,不過,這淚水是熱的。
“準時你有欺負她了,是不是!”我前面的女生打抱不平道。“我……我……我冤枉啊!”同為極力辯解道。“不信,自己去問她。”我禁不住笑了,咽著淚水在笑。我依舊抽抽搭搭,但淚水已早跑沒了影。冷冰冰的氣氛被同學們的歡笑融化,我的淚水被好朋友們熾熱的心烘干。
平平淡淡的友情,卻釋放出如此巨大的能量,這能量能使每個人腦海中的不愉快一掃而光。
朋友,是再好不過的快樂靈藥!
贊美朋友的作文 篇7說起朋友嘛,我有很多朋友,但這些朋友基本都是華而不實的,虛偽的,但只有柴琪是“萬綠叢中一點紅”的知心好友。
柴琪長得不是很高,但有一雙又大又水汪汪的大眼睛,還有一雙瘦弱的小手,令人羨慕的還是那一頭烏黑濃密的頭發。
柴琪上課時的認真勁兒,真是可愛極了,上身前傾,如果碰上夏天的下午打瞌睡時,就會用手輕輕敲打一下腦袋,告訴自己:哎呀柴琪,你怎么能在上課時打盹呢?要好好學習呀!并且柴琪還會努力的把眼睛睜大,那神情仿佛要把誰吃了似的。很可愛吧?
柴琪既是我學習上的朋友,又是生活上的朋友,跟柴琪一起玩,我都覺得我原本中等的學習成績上升了不少呢!柴琪是一個開心果,我心情不好時,總是可以把我逗得開懷大笑,一下課,我倆總是聚在一起像大人一樣,聊一聊超市的零食價格,或是猜想這次考試會得多少份。
但最快樂的事情莫過于是和好朋友一起玩。我就挑一件給你講講吧!
一次體育課,我和柴琪一人拿了一個籃球,老師說完自由活動后,我倆飛快地“霸占”了一個球位,開始練習投籃。柴琪投籃很有天分,只是因為身高問題而投不進,對嘍!柴琪又得發揚她那股堅毅的“牛”勁啦!(柴琪是屬牛的)不一會兒,李思璇蹦蹦跳跳地過來了,問:“能借我玩會你們的籃球嗎?”“NO!”我和柴琪不約而同地回答。為了能玩籃球,李思璇只好采取“特別手段”,那就是——追著我和柴琪滿操場跑!我倆跑得上氣不接下氣,把李思璇當怪獸一樣。邊跑還邊“鬼叫”,李思璇追累了,就停止了追趕。
我和柴琪跑到“最安全的地方”,一屁股坐了下來,你望著我,我望著你,大眼瞪小眼的,一齊哈哈大笑起來,真開心啊!我希望我和柴琪這份真摯的友誼能保留到永遠!
贊美朋友的作文 篇8我的好朋友有很多,但我最喜歡和滿明昊玩。因為我和他從小班開始一直到現在都在一起上學。我在哪里讀書他就在哪里讀書,而且我們還是一個小區的呢!我從小就和他一起玩,我可喜歡和和他一起玩了。
每次我去他家時,有什么他不喜歡但我喜歡的玩具、文具、本子等等東西,他都會大方地送給我,我可高興啦!而且每次我去他家時想吃什么他都會給我吃,并且還把好吃的東西拿出來和我一起分享呢!
我媽媽覺得他很乖,學習認真,又懂事而且有禮貌。媽媽讓我向他學習,我也覺得應該向他學習。
這就是我大方的好朋友——滿明昊。
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