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實習教師鑒定
日期:2023-03-17 07:50:43    编辑:网络投稿    来源:互联网
實習教師鑒定20**年9月10日至10月27日,我們十六名文學院05級本科生在XX師大附中進行了為期四十七天的教育實習。我們實習的基本內容包括:課堂教學、班主任工作、教育調查等。
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    20**年9月10日至10月27日,我們十六名文學院05級本科生在XX師大附中進行了為期四十七天的教育實習。我們實習的基本內容包括:課堂教學、班主任工作、教育調查等。本人擔任05級文學院附中實習隊的隊長,現對我實習隊在附中實習的情況總結如下:

    實習教師鑒定

    一、實習綜述

    1、教學工作

    第一周是見習周,我們每天堅持聽四位任課老師(陳琳、葉海燕、章雪華、王云慧)的課,做好聽課筆記,課后積極向老師請教有關教學問題,并召集大家討論,做到每聽課后都有一定的收獲和經驗總結。

    在第四個實習周,針對各位實習生上課的表現,先經實習隊成員自己報名,

    帶隊老師審核,指導老師聽課,最終確定了王朝荷同學開一場觀摩公開課,并定于第五個實習周周三上午第四節舉行。開課之前,全體實習隊成員都放下自己手中的事情,全力幫助朝荷同學備課,準備上課的用具等,并在其他班級試講,評課,自我分析和同學意見結合等方法,使本次的公開課開的很成功,

    得到領導、老師、同學的積極肯定,評價是對教材能很好的理解和組織;講課貼近學生生活實際,深入淺出;表達、教態良好,上課順利、流暢,課堂氣氛活躍、自然。總體反映良好。

    總之在教學實習中,通過自己的教學實踐和指導教師悉心指導幫助,無論在教學技能方面還是教學經驗方面都發生了質的變化,有了一個大的飛躍。

    2、班主任工作

    在此次班主任實習中,每兩名實習生負責一個班級,都能積極配合本班班主任的工作,從班級考勤、紀律、衛生、主題班會到班級活動,乃至于協調學生間的關系,都全身心地投入。積極主動地與學生溝通,融洽師生關系,增進師生友誼。如開展內容豐富的主題班會等活動,對學生能循循善誘、耐心教育、動之以情、曉之以理,并平等地對待每一位學生,贏得了他們的信賴和友誼,也令他們能積極配合老師的課堂教學,參與班級活動。

    每天早上7點左右,每一個實習生都能夠到班上協助班主任教師做督導早讀、檢查班級衛生等工作。課間操也能隨時間到我們實習隊員的身影,大家都能夠按照實習對的整體要求去做,積極的參加班級的各項活動,把自己融入到班級中。個別的隊員還能夠利用課余的時間為學生進行知識的解答,了解學生的思想和生活狀況。

    每一個班級還圍繞“加強班級整體凝聚力” 、“學習方法的借鑒”“中秋一家親”等為主題開展主題班會,這些主題班會,各班活動形式豐富多樣,有知識搶答、編圖比賽、表演、唱歌、以及辯論等。得到年段段長以及高二各班老師的好評。

    總之通過班主任實習,使我們對中學生有了更為恰當的了解,對班主任工作有了更為真實的體驗,鍛煉了我們對問題的協調、組織能力。

    3、活動系列

    在我們進實習學校的第一周時,德育處的老師就和我們說,希望我們能夠為附中作一次墻報。對于這項工作,全體隊員都熱情參與,積極貢獻。最終完成了以“十七大”為主題的墻報展,得到了附中領導和老師的肯定。

    4、生活

    由于我們住在新校區,距離實習的學校附中比較遠,每天要很早起床,作半個多小時的校車,但這種繁忙和艱苦,并未打擾我們正常的生活。有句話叫“年青的人在一起比什么都快樂”。同學們通過認真教學,與同實習隊的同學的和睦相處,互幫互助,建立起了深厚的友誼。很多同學早上五點多就起床去提醒同學起床,晚上大家一起擠著擁擠的公交回寢室,此時連熱乎乎的晚飯都很難買到了,但是大家都以一種教師的責任感和榮譽感作為行為支柱,流血流汗不流淚,有很多同學因為過于勞累而病倒,隊友都能夠主動的去照顧幫忙。兩個月的生活讓我們彼此都靠的更近,聯的更緊,圓滿的完成了任務。

    二、實習效果

    通過實習,大家普遍感到自己在很多方面都有了提高。

    1、通過實習,同學們對中學的.現狀有了更為感性的認識,對學生的學習有了更為恰當的了解,對教師的工作有了更為真實的體驗,這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應新的工作環境,從心理上抹去了對教學的畏懼。

    2、通過實習,同學們掌握了一些基本的教學方法和師范技能,提高了教學效果和教學水平。在一次次的教學實踐中,在一次次的和指導老師的交流的過程中,同學們的教學水平和對教學認識已經提高了許多。

    3、通過實習,同學們增強了教師的責任感和榮譽感。教師承擔著“教書育人”和培養祖國未來人才的重任,因而他是光榮的。每當上課時,看著臺下一雙雙渴求知識的眼睛,同學們無不感到一種光榮,同時也感到一份沉甸甸的責任感。因此,備更好的課,講更多的知識,并且教會學生做人的道理都是同學們實習期間的共同愿望。

    4、通過實習,同學們增強了交際能力和口頭表達能力。如何處理與實習學校領導和指導老師、學生以及同小組同學的關系,給同學們提出了一個難題。而同學們也用誠信、謙虛、好學、負責的態度很好地解決了這個問題。在這個相處的過程中同學們也提高了自身的交際與溝通能力。一節課40分鐘,這樣講下來,也極大地鍛煉了同學們的口頭表達能力,為今后的工作打下了良好的基矗

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