新生大班保育員隨筆
幼兒園保育工作是至關重要,只有扎扎實實地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成長,讓家長們放心工作。以下是小編整理的新生大班保育員隨筆,快來看看怎么寫吧。
新生大班保育員隨筆1開學前,我被園里分配到保育員工作崗位,照顧孩子們日常的生活常規。
說實話,在分配工作之前我也做了充分的思想和心理準備,從事任何工作都要從最基礎的做起,也告訴自己要全身心地投入,發揮出一名大學生勇于拼搏、不怕困難的精神。可真干起來,一向堅強、自信的我開始有些矛盾與退縮了。一個本科畢業生干起保育員工作,而且是與比我小幾歲的主配班老師搭班,每天還要大清早5點半起床驅車40分鐘趕往幼兒園,一下子心理落差非常大,從前被大家寵愛、羨慕、追捧、重視的大學生的自豪感、榮譽感、優越感蕩然無存。無數次我偷偷地在沒人的角落里流眼淚,疲憊而柔弱的身心無法支撐如此繁重的工作任務。
尤其是開學第一周,每天紛繁復雜的工作常常使我手忙腳亂,時常忘記自己下一步該是怎樣的程序:早上吃完早飯收拾完畢,卻又忘記報伙房當天小朋友實到人數;忙完早餐后班里的清潔工作,卻又將接送卡袋遺忘在大門口;給小朋友逐一盛完飯,卻又忘記把擦桌布放在每張桌子上……數不清的遺忘,數不盡的被人提醒。我一次次地問自己:一名大學生難道連這樣基礎的工作都做不好嗎?自己的能力體現在哪里?比別人的優勢又體現在哪里?以后可怎么帶班呀?隔行如隔山,在我身上體現得淋漓盡致。開學第一周,初次成為一名幼兒教師的我,身心疲憊、彷徨。
新生大班保育員隨筆2針對保育員工作的日常流程和業務技能,我從最初每天對照一日工作安排表,到循序漸進地適應一日生活的節奏,再到現在的得心應手,著實下了很大功夫。
記得剛開始的時候,消毒液倒多少毫升合適,什么時間擦桌子,什么時間進行地面的`潤濕和消毒,什么時間到伙房給孩子領飯,教師上課或戶外活動時保育員應該做些什么……這一系列基礎的工作每天都要對著一日安排表去做,還要經常地看看時間,提醒自己該去做什么。于是,我特意每天穿上一件帶個大兜的衣服,以方便攜帶這張表,并提醒自己時刻注意各時間段的工作內容,告訴自己不能有絲毫的耽擱。晚上回到家,一頭扎進自己的小屋,將一日安排表貼在床頭,心里默背,強迫自己不再依靠這張表,每天保質保量地完成各項工作。就這樣,兩周時間過去了,日常的業務流程很順利,我每天得心應手地干著,樂趣無窮。
古話說得好:世上無難事,只怕有心人。在日常的工作和生活中,事事時時都做一個有心人,相信自己就沒有干不成的事。這也讓我嘗到了些許成功的感覺,體驗到了做一名老師工作中的小幸福。
新生大班保育員隨筆3在近一個月的保育員實踐工作中,每天整理好睡眠室也是一項非常必要且重要的工作。但漸漸地我發現,我們大班的孩子在疊被子這個生活環節上做得不是很好,有一多半的孩子不會疊,每天起床時間穿好衣服就不管不顧。
有一次,我默默地記下了不會疊被子的小朋友名字,并主動和帶班老師進行交流和溝通,詢問他們的家庭狀況,并做好平時的觀察記錄,發現這些孩子都是家里嬌慣得比較嚴重的,在家從來沒有疊過被子。于是,我大膽地和帶班老師提議,在孩子每天午睡起床后,告訴不會疊被子的小朋友:如果一個人疊不好,可以和相鄰的小朋友一起疊,相互幫助,老師進行指導和糾正。有的孩子非常聰明,馬上叫鄰床的小朋友幫助一起疊,就這樣孩子們對疊被子的熱情高漲起來。幾天之后,我驚喜地發現,有的從來不疊被子的小朋友開始學著自己疊了,雖然疊得歪七扭八,但這其中的過程是孩子親身體驗且印象深刻的,更是作為一名新教師的我難忘的珍貴經歷。
從孩子疊被子這件事情上,我也學會了反思。大班的孩子正處于挖掘潛力培養習慣的重要時期,要抓住孩子們特有的天性去培養他們的獨立能力;同時,我也意識到,保育員的工作任務不僅僅是照顧好孩子一日生活的各項常規,更應該善于去發現一日生活中的各種問題,從單純的保育提升到教育這個高度,一旦發現問題,教師的責任就是義不容辭地告訴孩子并予以巧妙地解決。提升與轉變到教育的過程是每個保育老師勤思考、多思考、深思考的結果,更是自己逐漸成長的重要途徑。
保育員崗位看似普通,但做起來實為不易。一個月的保育員工作雖累但累中有幸福,雖苦但苦中有樂趣,再多再大的苦和累都已化作鼓勵自己、激勵自己前進的動力。教師是一份陽光的事業,我決心要用陽光的心和陽光的責任感去精心灌溉每一個幼小的心靈,讓他們在陽光的撫摸下茁壯成長!
新生大班保育員隨筆4擔任大一班的保教工作有三個星期了,我發現班上有幾個孩子,愛從家里帶一些零零碎碎的東西入園,有時還是一些不安全的小東西,如珠子,鞭炮,火柴-------等。
集體活動時他們不但不參與,還召集周圍的小朋友玩他們的東西。特別是舒雨,我給他說過很多此,叫他不要帶來,他就是不聽,也曾沒收過他的東西,還是不管用,嚴重違反了我們的教學計劃和課堂秩序,我在心里問自己,難道就沒有別的辦法了嗎?今天早上,舒雨的媽媽對我說:“周老師,舒雨感冒了,我叫他不要來讀書,但他一定要來,請你多關注他,發現有什么不對的就給我打電話。”我牢記舒雨媽媽的話,一會兒問他舒服嗎?一會兒問他要喝水嗎?一會兒摸摸他的頭,看看發燒沒有。孩子見我這樣疼他關心他,心里很高興。中午,當孩子們躺下時,我開始給他們蓋被子,來到舒雨的身旁,我輕輕地給他蓋好被子,發現窗戶是開著的,外面北風呼呼地刮著,我明白舒雨為什么愛感冒了。我輕輕地關上窗子,伏在舒雨的耳邊悄悄地說:“冬天天氣冷,開窗睡覺最容易感冒,以后你午睡時要關上窗子好嗎?”“好的,謝謝你老師。”孩子小聲說。時間一分一秒地過去,許多孩子都進入了夢鄉,只有舒雨還在那里瞪著他的大眼睛,一點睡意都沒有。
我來到他的身邊小聲問:“睡不著嗎?”孩子點點頭。“那你起來吧!”“不,老師我怕影響別人。”“你輕輕地起來,輕輕地走出去,就不會影響別人了。”“好吧。老師謝謝你,我以后再也不帶東西來幼兒園了,其實大人說的都是為你好。”舒雨邊走邊說。
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