有關小學生游泳作文三篇
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學生游泳作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我終于學會游泳了！
在今年暑假過半的時候，媽媽給我報名去學游泳。你們知道媽媽為什么要送我去學游泳？我猜也許是因為我們每次去游泳館都是泡水，一點意思也沒有，等我學會了游泳，可以教她吧。
第一節課的時候老師先教我們憋氣，因為憋氣是游泳過程中最不可缺少的。我一開始想：憋氣還不簡單？不就是把頭沉入水中？可事實并不如我想象的簡單，當我直接把頭沉入水中的時候，水分別流進了我的耳朵、鼻子，好難受啊！！我趕緊從水里抬起頭，大口大口地吸氣呼氣，老師走過來對我說：“鄭嬙，憋氣不是這樣的，先呼一口氣，盡量把氣都呼出來，再大口地吸一口氣，使自己的胸脯漲起來，然后再沉入水就OK了。”我按照老師說的做了一遍，果然，這回可沒讓那些水欺負我“得逞”。在這一節課，我學會了憋氣和漂浮。
第三節課老師教我們蛙泳蹬腿動作。我覺得練習這個動作的難點在于：當大腿并攏時，腳掌一定要盡量往兩邊的上方伸。在這節課中，我學會了蛙泳蹬腿，還可以游好一段路哩！
……
二十節課過去了，我學會了游泳！媽媽說我很棒，你們說，我棒不棒？
小學生游泳作文 篇2“小青蛙呀小青蛙呀，在池塘里游玩;東邊游游西邊游游，多么開心快樂!”歌里唱的小青蛙就是偶，能像小青蛙一樣在水里自由自在地游玩，真是開心極了!
下水前，教練告訴我們可以自己練習，練完以后可以自由活動一小會兒。我和伙伴們沖到水里，趕快練習手腳配合，在游泳池里游上五個來回，再抓著中間的繩子練習200個換氣，完成了練習動作，終于可以自由活動了!
我和“國家”、“海寧公主”在一起商量玩什么。“國家”說：“咱們玩水下尋寶吧!”我問：“怎么玩的?”“國家”說：“咱們在水里找一些東西，就叫尋寶。”原來是這樣，我們都表示贊同，于是，大家就分頭去尋寶了。
我來到人少的淺水區，戴上游泳鏡，鉆到水底，水真清呀，我把嘴張開，一邊吐氣一邊看著一串泡泡“咕嚕咕嚕”地升起來。開始尋寶了，我剛走了一小步，就看見前面有一個黑黑的、大大的東西，走近了一看，原來是一只拖鞋，哈哈，毫不費力就找到了一件寶貝。我又向前游啊游啊，發現了第二個寶貝，這是一個藍色的游泳鏡，我趕快撿了起來。我拿著兩件寶貝去和伙伴們會合，“國家”找到了一些小渣滓，“海寧公主”什么也沒找到，看來只有我的寶貝多呀!我們把拖鞋放到水池邊，并且幫游泳鏡也找到了主人，今天的游戲真開心呀!
這時候，我們聽到了教練的哨子聲，該集合了，小青蛙們都快樂地游到教練身邊，等待著教練檢查動作。
小學生游泳作文 篇3第一次總是清晰，第一次游泳也一樣。
那是我哥帶我去的`。在更衣室，我脫衣服，只留泳褲，在人多的游泳池不免有些害羞。當時，我卻不敢下水，第一次嘛！我從小就怕水的，現在我要超越自我消除這個心理障礙。就在這時，哥哥遞給我一個游泳圈，突然，我摔了一跤，跌倒在水中，一連嗆了幾口水，我穩住了身子，將游泳圈套在身上，氣喘吁吁。他們看著我狼狽的樣子，哈哈大笑。我心想，我一定要學會游泳。
游泳的感覺很奇妙，你的身子在水里一上一下不會到沉水底，躺在水上像紙一樣漂流。在水中行走不大方便，每走一步都十分困難，像是一總無形的力量，阻擋著你的前進。然后糊里糊涂地體驗這種奇妙的感覺。
舅舅說我是游泳的好苗子，我自己也有這種感覺。第一次不敢下水，來游泳還是被強迫的，但第二次雖然也帶著游泳圈，但我卻并不怎么害怕，那天還是我主動要去的。第三次我更大膽了，我拋棄了游泳圈，試著游了起來，但總是原地游不動，而且鼻子嗆水。我心想：“只要浮得起來，憋得住氣，還害怕游不動嗎？”憋氣自然不用說，我憋得兩分鐘，麻煩的是讓人浮起了。我走到淺水區，用手堵著鼻子，全身放松，試著浮起來。但我發現我下沉了一會兒，當我將要放棄的時候，我竟然浮了起來，這使我信心大增。
第四次我便游了起來，雖然不怎么好，也不太遠，但這的確是一個令人振奮的消息。更是讓我明白了一個道理——只有堅持，才有希望。
想健康，游泳吧！想健美，游泳吧！想快樂，游泳吧！我愛游泳，我希望人人都愛游，人人都會健康！
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