精選責任心的作文六篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的責任心的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
責任心的作文 篇1責任心就是指個人對自己和他人、對家庭和集體都要負責任的意思。
作為一個學生,我認為我的責任是:首先要搞好學習。用自己所學的知識,去報效祖國,報效社會;其次,要熱愛班級、熱愛學校。表現在,愛護班級和學校公共設施,愛護班級和學校環境和衛生,還有要愛護班級和學校的榮譽,不做對學校對班級榮譽有損害的事情。
我認為我是一個有責任心的孩子。比如在前幾天召開三跳運動的時候,天氣很寒冷。運動會結束了,同學們都很累,當然我也很累。但是當我看到學校操場上滿地的垃圾時,就忍著累,獨自一人在操場上打掃衛生。打掃完后,看著整潔的操場,我甜甜地笑了。還有,我是我們組的語文家庭作業的組長。這個工作的責任就是每天早上幫助老師收作業。為了不耽誤老師改作業的時間,我每天早上都很早就來到學校收作業。因為我的認真和負責,每一次我們組都是第一個收齊作業的。這就是有責任心的表現。
可是,媽媽經常對我說:“你對學習的責任心有點欠缺哦!”主要表現在學習不主動,也缺乏認真和對難題的挑戰欲。我是一個知錯就改的孩子,聽到媽媽說了這些話以后,我就決心要開始認真地學習,上課專心地聽講,回家后主動認真地學習,面對難題再也不繞著走,勇于挑戰困難。請大家監督我的改進。
責任心的作文 篇2五月,疼痛的五月。一束天光使美麗的家園頃刻間一片狼籍。至愛的親人陰陽兩隔,朝夕相處的伙伴不知去向,藏著美麗回憶的校園面目全非。所有的這些無不讓我們感到心酸。
但這個社會此刻也儼然變得那么溫暖,面對災難,國家和政府以最快的速度出動軍隊實施救援,那是他們保護國民的責任;面對廢墟,人民子弟兵不懼艱險,救出了一個又一個鮮活的生命,那是他們穿著榮譽的救援服拯救災民的責任;社會各界人士紛紛伸出援助之手,向受災地區捐款捐物,那是他們幫助同一片藍天下朋友的責任。我現在十分慶幸自己活在這樣一個充滿著責任與愛心的世界上。盡管我是多么希望能為災區做點事,但我只是一個六年級的小學生,要是我自己能變成一個身強力壯的小伙子,去當志愿者,去為四川重建家園獻上一份力量,那該多好。
有這樣一個真實的畫面:一位消防隊員因為即將到來余震而被同伴們拖到了安全的地方。那位消防隊員剛從廢墟里救出了一個孩子,他馬上跪下來大哭,并對周圍的.人說:“你們讓我再去救一個,求求你們讓我再去救一個,我還能再救一個。”看到這個當時所有人都哭了。還有一位偉大的小學老師,湯鴻,地震發生時,她正和同學們排練六一兒童節的節目,那一刻,她把三個小女還推向墻角,抱在懷里,垮塌的樓房壓倒在她身上。但懷里的小女孩都安然無恙……
從消防隊員和湯老師的身上,我們分明地感受到了人性的責任,這是一種愛,那般樸實無華,那樣強烈地扎根在中華兒女的心中,那樣讓我們心痛。親愛的朋友,請相信只有當你熱愛這世界時,你才真正活在這世界上。我們要心懷責任,心懷對別人的愛,那么眼中的花兒才會綻放得更加絢爛,眼中的世界才會更加美好。所以,我要學會做一個有責任的人,要學會做一個能夠給予他人愛的人,一個對周圍的人和環境有幫助的人。
責任心的作文 篇3每個人,都有自己不可推卸的責任。可是“責任”到底是什么?
作為班干部,當老師不在時,我們應該管理同學們,管理整個班級;早上到校檢查作業,也應該一絲不茍。但是當你看見有人亂扔垃圾時,你該怎么做?當有人破環公物時,你會怎么辦?這一件件的小事,可以體現出一個人的責任心。
對于我,有時老師給我布置的任務,我可以很好的完成;但是有時,我就因為其他的事而把這些事情淡忘了。現在想想,老師給我們任務,是老師信任我們,覺得我們有責任心,可以完成的。但我們卻怎么做?
除了我值日的時候,會這樣做,可是到了其他時候,我就覺得今天有人管理班級,況且,今天又不是我值日,不關我的事,所以就失去了責任心。
還有這樣一個故事:1982年5月28日,一列火車向關內行駛,一位鐵路工人把起道機放在路線上,沒拿下來,便去買冰棍。結果造成了震驚中外的火車翻車事故。造成10節車廂報廢。三名旅客喪生。這次事故,原因無疑是這位工人沒有盡自己的義務和責任。
是啊,我們應該做到有責任心,有了責任心,我們的生活才能整齊有序。責任是不能丟棄的一種使命,它就在每一個人們的身上。事情雖然有時很渺小,但是一失足成千古恨,造成很大的遺憾。雖然有時失去責任心會有短暫的快樂,但卻失去了一生的光彩!
所以,讓我們都時時刻刻具有責任心,把責任心攜帶在人生的旅途上,讓我們的人生綻放出美麗的花朵!
責任心的作文 篇4過去,總是反感強調責任心。可是,越來越發現,盡責,真的很重要。有很多人,并不負責。集中表現為沒有限制地玩。比如一個老師,他上班的時是8個小時。他用來工作的時間可能只有3個小時,即使他的工作效率再高,能說他盡責了嗎?我說不能。因為這起碼說明了一點:他的工作量不夠。
另外,教師的工作也好,還是任何別的工作也好,能做到專業好、游刃有余都不是隨便就能做到的。尤其是做教師的,需要精益求精,特別是有了現代信息技術的翅膀,教育的空間更大,教育的材料更多,教育的精致程度更高,我們要提出更高的要求,讓自己更加充實地去奮斗,活得更激昂向上才行。那才不負于這個偉大的時代。所以,我們發現,責任心強,好好盡責任,不只是奉獻的事,還是生質量更好、更自強、更激昂過高質量生活的標志。所以,我們做教師的,一定要讓自己所從事的學科教學內容更扎實、更有序,教學方法更生動、更直觀,教學策略更開放,更有前瞻性,教學手段更高超,更有極好的教學效果。以此為目標,你一定能越教越愛教,越來越努力,越過越充實。
一句話,就是說,要積累我們的教學經驗,這是一個翅膀,再加上現代信息技術這另一個翅膀,讓我們憑這兩個翅膀,高飛在教育的最前沿,你才是秀的教師。試想,如果你所教的學科,全部課件都在一年年更新,一年年更完美,效果更好,你能不覺得自己很富有、很專業、很強很牛人嗎?同仁們,做個教育的有心人,做個生活的有心人吧,讓自己活得更精彩。如同你自己構建你的人生大廈,盡責,讓它無比壯觀完美絢麗。
責任心的作文 篇5人活在世界上,有享受生活的權力,也要有承擔責任的義務,我認為,責任心就是心里要有責任感。比如說我們的老師,責任就是教育我們,再比如我們的父母,責任就是撫育我們,那么我們小孩子的責任是什么呢?那就是好好學習。
責任心的養成是需要一個過程的。原來,我做的不夠好。學習上,我的學習總是缺乏一種主動性和自覺性,做作業老是要媽媽一遍一遍的催促。把老師布置的作業做完,多余的一點也不想做。還有,考試、平時做作業的時候,注意力也不集中丟三落四,磨磨蹭蹭,粗心大意,丟了不少分,吃了不少虧。
后來,隨著年齡的增長,也由于老師和父母的教育,我逐漸的成長起來了,也慢慢地有了責任心的意識。我懂得了一個人如果沒有責任心那他就是一個自私自利的人,人不能光為自己考慮,我們每個人都應該貢獻自己的光和熱,這樣,我們的世界才能和諧共處。作為我來說,首先我就要自己搞好自己的學習,不要讓父母催促我。改正不細心的毛病,養成認真刻苦,勤于思考的習慣。還有,平時要幫父母一些力所能及的家務活。做一個責任心強,能力強的好孩子。
責任心的作文 篇6當我不把弟弟當作小麻煩,不把媽媽交代我的任務當成一種負擔,那么其實照顧弟弟也是一種享受。
平常媽媽總是喜歡嘮叨。
“辰霖,快去把古詩默寫一下。”
“辰霖,快去把英語單詞背一下。”
“辰霖,你快去把數學老師布置的作業寫一下。”
“辰霖,你快去幫我倒一下垃圾。”媽媽又在嘮叨了。
今天下午,媽媽有事得出去,爸爸今天又加班,所以他們只好把弟弟交給我來照顧。我先教弟弟玩拼圖,弟弟原來還挺喜歡這個拼圖的,可是他不會,于是又感到有一些無趣,又不玩了。于是我又教弟弟玩粘土,他玩來玩去,都不會做出一個好看的模型,又粘在他的手上,粘的緊緊的,惡心極了,都不想玩了。他把自己全身弄得臟兮兮的,我趕緊給他洗干凈。
我又不知道有什么適合弟弟玩的。我走到媽媽房間看到了窗臺,于是我心想,不如我來教弟弟怎么爬窗臺吧。我先把弟弟抱起來,對弟弟說:“現在哥哥要教你玩一個好玩的游戲,不過你要看好哥哥是怎么玩的。于是,我先一腳一腳的踩著墻壁往上爬,又趴著滑下來。
于是弟弟先爬到窗臺上,他居然搬來一個小板凳,然后借助小板凳,身手敏捷的爬上了窗臺。我迅速地從窗臺跳下,他也緊接著滑下來,玩的可開心了。發出“嘰嘰嘰——”的笑聲。他一直往上往下,玩的可開心了。
弟弟玩了一陣時間有些累了,我讓他休息一會兒,讓他看一會兒益智電視。
過了一會兒,媽媽回來了,看見我把弟弟照顧的這么好,既沒讓弟弟哭,也沒讓弟弟生氣,反而讓弟弟笑得這么開心。
弟弟在媽媽的懷里一下子就睡著了,媽媽把弟弟放到床上,夸我把弟弟照顧的這么好。那一天,媽媽第一次夸我是一個有責任心的孩子。我突然之間明白了:原來任何時候把一件事做好,那一刻那件事就是我肩上的責任。
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