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初中九年級物理教學工作總結范文 初中九年級物理教學工作總結報告
日期:2023-03-16 21:25:52    编辑:网络投稿    来源:互联网
初中九年級物理教學工作總結  導語:物理老師要有意識地培養學生觀察、分析、解決實際問題的能力,讓學生在輕松愉快的氛圍中形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深,從而達到
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      導語:物理老師要有意識地培養學生觀察、分析、解決實際問題的能力,讓學生在輕松愉快的氛圍中形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深,從而達到預期的教學目標和要求。下面是小編為你整理的初中九年級物理教學工作總結,希望對你有幫助!

    初中九年級物理教學工作總結

      初中九年級物理教學工作總結1

      緊張而忙碌的一學年即將過去,總體來看,我認真執行學校教育教學工作計劃,轉變思想,積極探索,改變教學方法,力舉實施“高效課堂”的“自主、合作、探究”式課堂教學模式的同時,把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來,轉變思想,積極探索,改革教學,收到較好的效果。現將本學期的教育教學工作總結如下:

      一、 精讀新課標,明確新的理念。

      《國家物理課程標準》對物理的教學內容,教學方式,教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑作為物理教師要身置其中去迎接這種挑戰,是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標,而有效的學習對新課程標準的基本理念,設計思路,課程目標,內容標準及課程實施建議有更深的了解,本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作出色,躍上了一個新的臺階。

      二、精心備課,全方位把握課堂的“教”與“學”

      通過學習我體會到新課程標準不同與以往的教學大綱,課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料,透徹理解并掌握新課程標準,力爭在每節課前仔細閱讀然后制定具體的教學方案,在上每個一節課前,精心準備、認真備課,充分了解學生的學習狀況,做到教學中有的放矢,不打無準備之仗。從一學期的教學情況來看效果較好,學生的各項素質有較大的提高。新教材對教師的教學方法和教學內容等都沒有過多的束縛,充分體現用教材教而不是用教材學,課前查閱大量的資料根據學生的的基礎制定教學計劃、方案、教學設計等。

      三、加快課堂改革,精心打造“高效課堂”

      本學年我深知作為物理教師應是課堂教學的實踐者,為保證新課程標準的落實,我把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環境,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想,把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發展的過程。我們進行了集體備課,緊扣新課程標準,力舉實施“高效課堂”的在“自主、合作、探究式”教學模式。最大限限度的吃透教材,認真撰寫教學案和導學案。積極進行了實驗探索問題的實踐。

      四、創新評價,激勵促進學生全面發展。

      怎樣提高學生學習成績,我把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段,對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態度的形成和發展;既關注學生物理學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握,抓課堂作業的堂堂清,采用定性與定量相結合,定量采用等級制,多鼓勵肯定學生少批評學生。堅持以教學為中心,強化對學生管理,進一步規范教學行為,并力求常規與創新的有機結合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

      一年來,在學校領導和同仁們的幫助下,通過自己不斷的努力,我的物理教學工作取得了很好的成績。當然,在取得成績的同時,仍有很多不足和困惑:怎樣更好的提高學生學習物理的興趣,打造“高效課堂”等都值得耐人思考。今后我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作做得更好。

      初中九年級物理教學工作總結2

      本學期我擔任九個班的物理教學。一學期來,我本著為學生為龍井教育服務的指導思想。堅持以人為本,以教書育人為宗旨。服從學校領導和教務處的管理和領導,工作認真扎實,任勞任怨,不斷求實創新,取得了一定的成績,現將本期物理教學工作總結如下。

      一、教學目標達標情況

      1、課堂教育教學質量有所提高。本學期我認真鉆研教材教法,抓課本基礎知識和基本技能,重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養,密切聯系社會生活實際,抓好知識的應用,深化課堂教學改革,強化教學過程中的相互學習、研討,培養學生學習物理的興趣并感悟物理的科學魅力與價值。

      2、積極參與理化生,特別是物理教學研究工作,成績顯著。本學期,我本著提高自己,鍛煉自己的目的,認真參與組內教學研究,利用課余時間閱讀課外教輔書籍,制作課件,備案例,并資源共享。積極參加組內公開課教學活動,本學期我參與聽評課15節次,并參與教研專題的討論,按學校要求完成了一系列教研工作,成績顯著。

      3、培優輔差工作,針對我校學生基礎較差的實際,課堂教學中我盡量面向全體學生,讓大多數學生能聽懂、會做課堂練習,同時又

      因材施教,加強學習方法的指導,對原有知識基礎較好的、學習能力較強的學生,指導他們把知識向縱、橫方向發展,對原有知識基礎一般、學習信心較弱的后進生,重點指導他們良好習慣的養成,并充分利用自習和課余時間有針對性地進行個別輔導,鼓勵后進生的學習信心,培養優秀生的探索精神,取得良好效果。

      4、實驗工作,本期按照課標要求完成了學生分組實驗和教師演示實驗,并完善了相應的資料整理工作。

      5、學生活動,本期組織學生參加了“科技之春”學生制作活動和貴州省第二屆中小學生科普知識競賽。

      6、中考復習工作,本學期物理教學工作主要是組織學生進行中考復習,本人在認真分析學生情況和歷年的中考情況以及20xx年的中考說明后,組織學生有計劃地進行了中考總復習,且效果很好。

      二、本期不足之處

      1、部分學生學習意識淡薄,學習習慣較差,學習興趣難以養成,思想滯后,目光短淺,對物理學科不重視,不能按照老師的要求完成相關的學習任務。

      2、部分學生動手能力不強,喜歡上實驗課但不動手做實驗,不喜歡做課外實驗,不能完成相關的實驗操作,沒有良好的科學探究精神。

      3、有不能獨立完成作業的現象,合作意識不強,探究能力較差,不能獨立總結相關的結論。

      4、由于對學校的各種活動沒有預計到,所以導致本期復習時間顯得特別的緊,各種中考題型沒有得到過多的練習。

      三、今后工作設想

      在今后的工作中,要結合班級學生的學習特點,對學生進行分類教學,采取形式多樣的課堂教學模式,讓每一名學生都學到一些有用的知識,同時在計劃時要充分留出時間以便各種活動占據而影響復習安排。除此以外,結合班級學生在本學期中所存在的不足進行強化,使學生能在學習期間學到相關的學科知識。

      總之,一學期雖然過去,我也收獲了許多,但求索路漫漫,我將在今后的工作中不斷的'完善自己,不斷提高教育教學水平。

      初中九年級物理教學工作總結3

      這一學期我擔任九年級162、163班的物理教學工作。按照開學初制定的教學計劃,按部就班地開展、實施,圓滿地完成了教學階段性任務。現對我這一學期的教學工作總結如下:

      一、 備好課,上好課,及時進行教學反思。

      備課是教學中最重要的環節之一,俗說話“不打無準備的仗”, 只有備好課,才能上好一堂課。在備課時,我認真鉆研新課標,把教材研讀透徹,借助教師用書等教參,結合每個班學生的實際情況,備好每一節課,寫好教案。

      每堂課都會給我不同的啟發和感悟,有優點,也有需要改進的不足之處,對于這些啟發和感悟,我都及時記錄在案,進行反思。也正因為這一良好的習慣,我在教學上有不匪的收獲。

      二、組織好課堂教學,提高教學效率。

      一堂課備得再好,如果課堂教學組織得不好的話,也不能達到預期的教學效果,完成教學任務。課堂教學要順利進行,首先要保證有良好的課堂秩序,在這方面我下了很大的工夫。在教學中,我盡力調動學生學習的積極性和主動性,讓學生養成愛思考、做筆記的良好習慣,以此來提高課堂的聽課效率。

      三、精心布置作業,認真批改,及時反饋。

      雖說現在的學生是“減負”的一代,但是他們的學習任務仍很繁多,學習壓力仍然巨大。針對這一現象,我決定從作業方面來減輕他們的壓力,但絕不是不布置作業,而是精心布置作業。作業布置做到精讀精練,有針對性,有層次性,有必做題也有選做題,滿足不同層次的學生學習的能力與需求。做到每課都有作業,每一單元結束后都又一次測驗。在留作業時,盡量選擇重點、精華,力爭減輕學習的學習負擔,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

      四、重視繼續教育,加強自身的素質與修養。

      回顧這一學期,我收獲了很多,然而我的教學中仍存在著一些不足之處,如學生的計算訓練強度不夠,教學中仍有傳統教學的模式,學生的計算整體水平不高等。在今后的教學過程中,我會繼續努力,向經驗豐富的教師求教,多閱讀一些相關的專業書籍,來提高我的教學水平。

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