教輔機構老師崗位職責
導語:教輔機構老師的崗位職責是什么?下面是由小編整理的關于教輔機構老師崗位職責。歡迎閱讀!
篇一:輔導班教師崗位職責
一、熱愛本職工作,認真遵守學校的各項管理制度,注重教書育人,為人師表,言傳身教,遵守師德,正確引導和教育學生。
二、教師的授課任務由教務處安排。
三、做好各項教學準備工作,認真備課,上好課;做好學生管理和課堂、課間及課后紀律管理工作。
1、去上課時要關閉辦公電腦;
2、教師提前5分鐘到達教室,準備好教學用具;
3、每次課堂要做到:
第一,復習。對當天上課已講內容進行回顧。
第二,作業。明確當天作業情況,有針對性的對學生進行輔導,做到有規律、有條理;學 生做完其中一項作業時,應督促其進行下一項作業;在檢查完學生的作業后,應及時督促學生訂正已錯題目。
第三,預習。學生做完當天的.作業以后,要讓學生對第二天的上課內容進行預習。
第四,學生完成當天作業以后,有計劃地安排學生復習以前學過的內容,和相應的課外作業。根據學生薄弱知識點,制定個性化的輔導方案和階段小測。 第五,聯絡。及時將當天的輔導情況匯報給家長和教務處。
4、嚴格遵守學校考勤制度,非特殊情況不得推遲上課時間或提前下課;確實需要調整的應及 時向教務處申請,經教務處同意后方可執行。
5、下課后應等家長接走學生后方可離開教室;家長未及時來接的學生應將其帶到辦公室等家長,不得讓其隨意跑動。
6、下課后,將桌椅整理整齊,做好教室衛生(擦白板、擦桌子、掃地、拖地板),關好門窗。
7、上課要強調課堂紀律,學生應坐有坐姿,站有站姿,不得歪七倒八的,不得在課堂上喧嘩、吵鬧。
8、每次課做完適量作業可讓學生休息5-10分鐘;休息時不得讓學生在走廊奔跑、喧嘩、吵鬧、打架等以免影響其他學生寫作業。
9、每次課都要點名(出席打“√ ” ,曠課打“×”,病假打“O”,事假打“θ”),發現學生 沒到課應及時了解情況,匯報給教務主管;如果事先沒有請假按曠課計算,不補課;下課 后寫好上課記錄表。
10、及時將當天的輔導情況匯報給家長,如告知家長學生當天作業完成的質量,當天學生上 課表現及幫助學生進步的措施等(若有家長接送時)。
11.教務會時,提出在教學中碰到的相關問題,相互交流、討論,取長補短,相互學習教學 經驗。
四、嚴格按照學校制定的課程表上課,不隨意調整、刪減、增加教學課時,確實要調整或變更的,應提前一周向教務處提出申請,經教務處研究后決定。
五、每天打掃教室衛生,保持教室的干凈整潔。 六、及時完成領導交辦的其他工作。
篇二:教輔老師崗位職責
一、負責學校非教學時間段學生安全引導管理,上學、放學側重于迎接、護送學生,對學生的儀容儀表進行監督、提醒,避免與學生發生肢體上過激的接觸或拉扯。
二、工作期間認真履行職責,不體罰學生,注意文明管理,并做好記錄。
三、對學生不良行為習慣現像,要當面指正耐心教育,力求實效為主,而不能只管記名。
四、負責教學樓課間秩序的監管,如發現學生書包里的游戲機和不健康書刊等,應及時沒收并上交德育處。
五、負責課間學生打、鬧、跑、一停二靜的現象提醒管理。
六、負責對嚴重或普遍存在的現象,需要校方統一對學生進行教育的及時向德育處反應。
七、上、放學時間段,嚴格監控校園內外學生的安全,杜絕車輛進出學校、學生追逐、打鬧、滯留、欺詐、現象的發生。
八、熟悉掌握《校園安全管理條例》和《學生十項常規要求》。
九、協助完成管理處其它工作的安排。
十、積極參加公司、學校各種培訓或活動。
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