生活中的學問作文（通用29篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的生活中的學問作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
去年冬天，我們家迎來了一個新的成員——嘟嘟妹妹。因為妹妹經常喜歡嘟著小嘴，所以取名為嘟嘟。嘟嘟有一雙大大的眼睛，一對長長的睫毛一眨一眨地，非常可愛。不過，她特別愛哭，尤其是肚子餓的時候哭得更厲害。這時，媽媽總是給她泡上一瓶奶粉，嘟嘟喝了奶粉便轉啼為笑。
一天，媽媽取回一個大大的包裹，拆開一看，原來是妹妹的奶粉到貨了。我立刻過來幫媽媽把奶粉一罐一罐地從箱子里取出來。媽媽見我這么熱心，笑呵呵地說：“軒軒真是個好孩子！你能幫忙算一算這里一共有多少克奶粉嗎？”
這可是輕而易舉的事呢！我拿出一罐奶粉仔細觀察起來，奶粉罐的右下角寫著——凈含量900克。我頭腦一轉馬上想到這里有4罐，可以用4×900=3600（克）。
媽媽見我這么快就算出了奶粉的重量，摸著我的頭夸我反應真快！緊接著媽媽又問：“嘟嘟每次喝30克奶粉，一天喝2次，一罐奶粉可以喝多少天？4罐奶粉可以喝多少天？”
聽了媽媽這連續兩問，我頭腦里一下子暈暈乎乎的。平常老師教我們，遇到問題要鎮定，不能著急，得一步一步解決問題。我迅速平靜下來分析題意，這道題的關系式為：奶粉的總量÷每天喝的量＝可以喝的天數。我要先算出妹妹一天喝多少克？再算900克一罐可以喝多少天？一個綜合算式冒泡似的在我腦海里呈現出來：
900÷（30×2）=900÷60=15（天）
算出了一罐奶粉可以喝15天，4罐奶粉可以喝多少天自然就容易了：4×15=60（天）。
媽媽滿意地點了點頭，笑瞇瞇地說：“不錯，不錯，數學小能手一個！”
今天真開心，我順利通過了媽媽的數學小測試。以后我要更加努力地學好數學，闖過一道道難關！
生活中的學問作文 篇2寒假里，我們一家人來到安吉杭州Hello Kitty 樂園游玩。一大早我們就來到售票處排隊買票。大屏幕里播放著當天的票價：節假日成人票290元，兒童票180元。我發現節假日的票價比平時的票價要貴一些;別的景點兒童票是成人票的一半，而這里的兒童票比成人票的半價要貴挺多的。是不是他們和我一樣粗心算錯了?我正想著，媽媽叫我算算，我們一家三口要付多少錢呢?啊!我們只教了100以內的加減法，200多的我可不會加!我把小臉一撇不耐煩的說。媽媽告訴我：可以把290這個三位數去掉0看成29一個二位數來算，最后答案再加個零升位就可以了，你試試。29+29=58,58+18=76,760元。我小心翼翼的說著我的算式。這時媽媽的也被扣掉了760元。看來我算對了。
走進樂園，里面的建筑真漂亮啊!有城堡，有噴水池，有舞臺，還有好多好多的游玩設施。我玩了蘋果樹飛船就迫不及待地跑去遠古石船，只見那船上下搖擺還會轉圈，刺激極了。但是排隊的人很多，隊伍在慢慢地往前挪，快到我們了，爸爸媽媽在討論還要多久才能坐上船。我突然想到了一種比較準確的方法來估算：我先觀察了石船，石船上有6排位置，每一排能坐4人，四六二十四，24個位置。再數數我們前面大概有幾個24，就知道我們第幾批能坐上去了。我告訴爸爸媽媽：大概我們第二批就能坐上去了，因為我們前面大概只有30個人了。
玩好了石船，我還玩了旋轉木馬，魔法單車等等，我都用學過的數學知識估計等待的時間，嘿!嘿!還都比較準確的哦。
生活中數學問題真是無處不在啊!
生活中的學問作文 篇3嘿！太陽從西邊出來了，語文老師竟然做起了實驗，奇怪！奇怪！
老師用同一支削尖的鉛筆，放在一定的高度，依次垂直墜落在開口朝上的蛋殼內和開口朝下的蛋殼上。結果開口朝上的蛋殼被擊破了，而開口朝下的蛋殼擊打數次仍完好無損。“天哪，這是怎么回事？”同學們一個個驚得瞪大了眼睛，轉而一片議論聲。
為了進一步驗證實驗的結果，老師讓我們親自操作。此時的我早就按捺不住了，迫不及待地拿起第一個蛋殼將它反扣在桌子上，然后用右手捏住削尖鉛筆的頂端，置于離蛋殼大約三}J厘米的高度，讓筆尖垂直于蛋殼，手松筆落，“啪”的一聲，鉛筆摔到一邊。拿起蛋殼端詳一番，“啊！”蛋殼果真完好無損二我以為自己的眼睛出了問題，揉了揉又重做了一次，兩次……可結果蛋殼的表面只留下一個個小黑點，而那淘氣的蛋殼卻毫發無損。佩服！佩服！接著，我又隨手拿起另一個蛋殼，將它開口朝上放在桌子上，為了使它端正地立在桌子上，我用左手將它固定住，用同一支筆，同樣的方法去擊打它，結果讓我大吃一驚，蛋殼為這偷襲之吻付出了慘痛的代價，它受傷了。結果和老師的完全一致，咦，這是什么原因呢？
我們心頭的疑團越來越濃重，終于，老師為我們揭開了蛋殼的秘密。原來，開口朝上的蛋殼受到的力都集中在一個點上，力不會分散，所以蛋殼容易被擊破。而反扣的蛋殼由于成拱形，能使受到的力均勻地分散到四周，所以不易被擊破。
嘿！真沒想到小蛋殼里居然隱藏著大學問。看來科學就在我們身邊，處處留心皆學問，同學們，讓我們一起做個生活的有心人吧！
生活中的學問作文 篇4國慶節到了，媽媽帶我去大潤發挑水果，慶祝國慶。我來到大潤發，大潤發里真有節日的氣氛。門口停滿了車子，里面擠滿了人，我好不容易擠到一樓的水果鋪。我老遠就聞到一股水果的香味。我踮起腳尖，扒開人群，哇！里面有好多水果呀！有紅紅的蘋果、黃黃的榴蓮、咖啡色的椰子、黃澄澄的梨、紫盈盈的葡萄......它們有的像一串串項鏈，有的像一個個圓球，有的像一個個葫蘆......看得我眼花繚亂。
我這個拿拿，那個拿拿，不知先挑哪個才好。媽媽告訴我：“挑蘋果應該先聞一聞，它有天然的香味，就代表它成熟了。還要看看表面有沒有蛀洞或摔痕，再摸一摸表面光不光滑。”我拿起一個蘋果，聞了聞，這個味道挺香的，我再看了看表面，沒有蛀洞，樣子也挺好看，粉紅粉紅的。我拿起來，問：“媽媽，這個蘋果怎么樣？”媽媽拿起蘋果，也聞了聞，摸了摸，看了看，說：“嗯，挑的不錯。”我按照剛才的方法挑了幾個。”耶!我學會挑水果了！“我高興地說。媽媽說：“你只學會挑蘋果，各種水果有不同的挑法。挑葡萄要挑整串的，掉下來的就說明它已經不新鮮了。”于是我小心翼翼地捧起一大串葡萄，把壓壞了的給摘下來。突然，我又被榴蓮濃郁的香氣吸引了過去。“媽媽，榴蓮全身都是刺，怎么聞，怎么看，怎么摸呀？”媽媽說：“這個我也不會挑，要不去看看工作人員已經剝好的榴蓮吧！”我看到一塊塊榴蓮靜靜地躺在白色的盒子里，上面還蓋了一層透明的“被子”。媽媽見我口水都快流出來了，就說：“那就買一盒吧。”我聽見了，連忙把它放進購物車里。 原來，買水果也要動腦筋啊！今天我真開心，因為我不但買到了自己喜歡吃的水果，還學會了挑水果的方法。
只要細心觀察，生活中處處有學問。
生活中的學問作文 篇5在我們生活中，電池無處不在。我們坐的汽車、我們玩的玩具、各種小家電，都離不開電池的幫助。
今天，我剛從玩具上把廢電池取下，習慣性往垃圾桶扔去。媽媽及時攔住了我，說：“等一等，紐扣電池不能扔進生活垃圾桶，我們必須把它放進電池回收站。”
我拿著紐扣電池，心中冒起了一個大大的問號，“媽媽，電池為什么要專門處理？它為什么不可以和其它垃圾一起處理呢？”我好奇地問。
“那是因為在電池中，含有許多鉛、汞等重金屬。若將廢舊電池混入生活垃圾一起填埋，溢出的重金屬就會滲入土壤或水源，污染地下水和農作物，破壞人類的生存環境，間接危害人類的健康。如果一節一號電池爛在地里，就會使一平方米的土壤永久失去利用價值！”媽媽解釋道。
“啊！這多可怕啊！”我嚇得吐了吐舌頭。
“但是，為什么有時候你卻把7號電池扔到垃圾桶里呢？你這樣不也在破壞環境嗎？”我擔心地問。
“這你就不知道了。自從20xx年后，一次性電池已達到低汞、無汞標準，能夠直接廢棄。但是鋰離子電池、鉛酸蓄電池、紐扣電池等仍需要重點處理。特別是紐扣電池，你別看它小，其實它的危害卻不小。兒童也會誤食，中毒身亡。”媽媽鄭重地說。
“原來小小一節電池的回收也蘊含著這么大的學問啊！”我看著手中的紐扣電池感嘆道。
生活中的學問作文 篇6大自然是深奧的，我是一個小發現者，我常常會發現很多有趣的事情。
有一天，我去爺爺奶奶家，我正在看爺爺奶奶種的花時，我覺得非常好看就想抱起花盆聞聞，突然我發現花盆下面有個小洞，我又搬起別的花盆看到也有洞，我想：哼！肯定是賣花的人看爺爺奶奶年紀大，賣花的人把這幾個破花盆賣給他們了。于是我不管三七二十一就邊抱起花邊問奶奶：“這些花盆在哪買的？”“在那邊的花圃買的，你抱著這些花干嘛呀？”：“我找他把這花盆換了去，下次您們買花得好好看看，這花盆都是露洞的，你們都被花圃的人騙了。”爺爺聽了急忙出來攔住我對我說：“這個洞是花盆必有的，不能換。”我頓時反駁：“為什么呀？”“因為這個洞可以排水，假如你澆多了水，一部分給了花根，另一部分多余的從小洞排了出去。”我撓了撓頭又問：“那花的氧氣不會從小洞里排出來呀！”爺爺又說：“哈哈！氧氣直接從葉子上發出來了。”我還是有點不相信，于是我找來兩個塑料碗一個扎一個口，一個不扎口，然后在里面各裁了一朵花，而且都澆一樣量水，過了幾天，我發現扎口那盆花長得越來越壯，慢慢的開花了，而沒扎口的花很快葉子變黃，就枯萎了。哦！原來是這么一回事呀。
其實大自然有許多有趣的事情，如果你細細觀察就會發現。
生活中的學問作文 篇7在一個陽光明媚、天氣晴朗的星期天下午，我和表弟王希哲興致勃勃地牽著手，走到大堤玩耍。
小鳥歡快的歌聲在林間回蕩，小樹快活地晃動樹葉，“沙沙”的聲音在給小鳥伴奏。清澈見底的河水“嘩啦啦”地奔涌，香氣撲鼻的野果和鮮花，引來了無數只五彩繽紛的蝴蝶和蜜蜂。河邊有五顏六色、奇形怪狀的小石子，好像給小河穿上了花衣裳。
我笑嘻嘻地看著河中央的小樹，感到很奇怪，就疑惑地想：咦？這小樹明明很重，為什么就不會沉到河底，而是輕輕地漂浮在河面上呢？
表弟看到我這么專心致志地看著河水，忍不住問我：“姐姐，這河水有什么好看的呀？有這閑工夫，還不如捉些昆蟲呢！”我撓撓頭，滿臉疑惑地說：“哲哲，你看，這河水上的木頭為什么不沉下去，反而漂浮在水面上呢？”我一說，表弟立刻對這棵樹產生了濃厚的興趣，坐在綠油油的草地上呆呆地看著、思考著，也是百思不得其解。
我的腦海里冒出來一個主意，拍拍腦門兒對表弟說：“不如，我們做一個實驗，拿比木頭輕的小石子，扔入水中，看看有什么反應。”心動不如行動，我說著，就拿起小石子扔入河中央，小石子在河水中濺起了水花，隨后就沉了下去。我丈二和尚——摸不著頭腦，想：為什么輕輕的小石子沉入了水底，而比小石子重的小樹卻漂浮在水面上呢？
我和表弟沖入書房，從書架上拿下來一本《十萬個為什么》，找到了答案，原來：樹的密度比水小，石頭的密度比水大，所以樹會浮在水面上，而石頭則沉入水底。
生活中的木船，也是因為這個物理原因，當然，一些海上的交通工具也是靠浮力在海上運行，生活中的學問真多呀！
生活中的學問作文 篇8今天，鮑老師拿了一堆牛奶箱，對我們說：“今天，我們來剪紙殼，來找三個同學來發紙殼。說完后，同學們就爭先恐后的舉起手來，都要去發紙殼。舉手的姿勢五花八門，有的坐的端端正正的舉著手;有的把手舉的高高的，還揮這手在向老師示意。鮑嘉峰有點兒按耐不住自己的情緒說了這樣一句話：“我發沒有人敢搶。”老師讓鮑嘉峰去拿七個，他的臉上很不高興。老師讓夏愚去拿七塊兒，他像螃蟹似的爬出了坐位，蹦蹦跳跳向牛奶箱前進。老師又讓齊貞堡去拿六塊兒，他高興的走向紙殼堆。真不明白他們為什么想發紙殼！
接著鮑老師讓我們把這個長方體的底面和上面剪下來，而且邊緣必須要光滑不能毛毛糙糙的。這下可難住了我們的同學，因為，我們帶的是小剪刀，根本就剪不動。我們只好用小刀去裁，我們先在兩塊兒長方形的邊緣畫上幾條直線，這樣就不容易裁歪了。我裁了很長時間也沒有裁下來，就想了一個辦法：把桌子拉開一個一厘米寬的縫隙，把紙殼的邊緣放在一厘米寬的口兒上，再用小刀沿著線。
果不其然，不用費很大的勁就裁好了，我們就照這個方法去裁另一個，在很短的時間內就裁好了，而且裁出的邊兒很光滑不毛糙。我把紙殼交了上去，老師夸我裁的好，我的心里象吃了蜜一樣。
真是生活處處皆學問啊！
生活中的學問作文 篇9爸媽常常掛在嘴邊的話：現在的小孩在蜜罐里泡大，衣來伸手，飯來張口，做什么事情都要大人親自出馬。我不希望自己成為那樣的人，更不希望自己是“語言上的巨人，行動上的矮子”。我決定從身邊的點滴小事做起。
我想做一道菜，讓一家人共享。做什么呢？想來想去，就做涼拌黃瓜吧！我首先不辭辛苦，去超市買了兩根黃瓜。回家時已經“汗如雨下”了。我立刻躺在沙發上，小休了片刻，然后，我到廚房把黃瓜洗凈，再把皮削掉，最后放到刀板上切成圓片。接著，我剝了兩個蒜頭剁成蒜泥和黃瓜拌在一起，拌勻稱后放到盤子中。我看著盤子上的黃瓜，覺得色彩太單調。想到自己在飯店里吃的菜，每道菜上來，“錦上添花”，總讓客人食欲大增。于是，我雕刻了幾朵胡蘿卜花放在盤子的周圍，頓時變得好看了，起到了畫龍點睛的作用。然后，我該放調料了。我一邊回想著媽媽以前是怎樣放的，一邊自己琢磨著。我先放了半勺鹽，拌一拌；再放了一點糖，再拌一拌，最后又放了一點麻油，聞了聞，好香呀！我嘗了一口，好好吃呀！爸爸媽媽嘗了嘗，他們說很好吃，媽媽夸我長大了，懂事了。爸爸還夸我“不鳴則已，一鳴驚人”。我聽了，心里美美的！今天在爸爸媽媽面前露了一手，讓他們刮目相看，我高興的同時，更重要的是我樹立了做好事情的自信心 。
“一份耕耘，一份收獲。”“只有付出，才會有回報。”這些道理，不是紙上談兵，而是要在行動中回味……
生活中的學問作文 篇10生活處處皆學問，詞語用得恰當不恰當這里頭也有一些“學問”，哦不，應該說詞語用得恰不恰當這里頭的“學問”可大著呢！可又有什么學問呢？讓我們通過一個有趣的游戲親身體會體會吧！
和風習習，陽光燦爛的一天，我和朋友們約好來我家玩。我說：“我們來玩個好玩的游戲吧！”她們點了點頭，我跑到房間里，拿出了5張紙，把其中4張疊成4個盒子，再把另一張白紙撕成32張小紙條。我解釋道：“你們一人領4張小紙條，然后在上面分別寫上時間、地點、人物、事件，一定要是通順的一句話”。當她們寫好后，我分別按順序放在不同的紙盒里，然后道，“你們每個人在每個盒子里抽一張紙，然后把它們排好，成為一句話。”先抽的是譚穎，只見她只打開前兩張，就笑得前仰后合。我們不耐煩了，催道：“快點讀！”她笑著點了點頭，又邊笑邊磕磕巴巴地讀出來：“十年后，小狗在地下水道里打羽毛球。”話音未落，我們就笑得合不攏嘴。有幾個甚至趴在了桌子上。終于到我了，我摸好了四張紙條后，就迅速地打開看，忍住笑，把這句話讀了出來：“晚上，爸爸在足球”我忍不住笑了出來，又接著說，“場……游泳！”“哈哈哈哈哈”我們又再次哈哈大笑，一陣陣笑聲從房間里傳出，蕩漾在空氣中。我躺在椅子上，眼淚都快出來了。還有一些人笑得根本停不下來。用手拍著桌子。時光從我們身邊跑走，一個小時過去了，我笑得肚子都疼了。
通過這個游戲，我知道了“語文處處皆學問”。一定要留心、注意，如果有些詞語用得不恰當，就會是個笑話。
生活中的學問作文 篇11小蘇打和白醋都是我們生活中的日常用品。這個星期四的科學課，我們就用小蘇打和白醋做了混合的實驗。
我先拿出老師為我們準備好裝有半杯白醋的燒杯，然后從盤子里小心地取出一匙白色粉末狀的小蘇打，放入燒杯里。頓時，燒杯里冒出了很多透明狀的氣泡。我忙用手蓋住燒杯口，以防氣體散逸。
這時，其中一位同學立即把一根燃燒著的火柴伸進燒杯里。只見這根火柴馬上熄滅了。隨后，我們又把另一根火柴擦亮了，再放入燒杯里。這時燃燒著的火卻越來越旺了。這是為什么呢？我們都覺得很納悶。
老師告訴我們：第一次的火柴放入杯中熄滅是因為小蘇打和杯里的醋混合后，馬上產生了化學反應，冒上來的氣體是二氧化碳。而第二次的火柴燃燒更旺的原因要我們自己去找。
我動足了腦筋，可就是找不到有說服力的正確答案，真是“書到用時方恨少”啊！平時的知識儲備太少了！
一回到家里，我就迫不及待地問外公。外公很高興，馬上夸我愛動腦筋。這可真讓我羞愧。外公說：“燃燒著的火柴立即熄滅是因為小蘇打與杯里的醋一接觸，就會產生二氧化碳氣體。它會使火焰熄滅，當第二次放進燃燒的火柴時，杯口沒有被再蓋住，二氧化碳氣體已經散發完了，剩下的小蘇打與醋的混合物中產生的氫氣和新鉆入的空氣中的氧氣在一起，所以第二次燃燒著的火柴就在氫和氧中燃燒更旺了。
我知道了這個實驗的秘密后，更加對科學產生了向往之情。生活中處處有學問啊！只要我們細細觀察多多去想，那么，再多的秘密都會被我們破解。不是啊？
生活中的學問作文 篇12生活中的學問還真不少，像滿天的星星！但是它也需要你去從中領悟它的道理！它就像石油等待著石油工人去開采!
記得小時候！我常常喜歡和小朋友們一起在樹下玩，因為那里有許多漂亮的小石頭！于是我們便分為兩小隊開始比賽撿石頭！看誰撿的多！伙伴們都開始用最快的速度撿，真我也沉浸在這快樂中時！后面和我同隊的張余風一不小心把我從石頭堆上擠了下來！我的額頭和膝蓋滲出了血液！母親問訊趕來，把我送到診所！醫生囑咐我要在家躺一個星期！聽到這么久！我開始怨恨那個人！心里想下次我也一定要讓她從石頭堆上擠下來和我一樣誰讓她把我擠下來！就這樣我懷著憤怒之情呆在家里!
她母親多次來帶我家看我，買了許多補營養的東西，但是還是沒能化解我對他的怨恨！
母親看著這樣的我，便教育我一個人要懂得寬容，寬容別人的同時就等與寬恕了自己!
一個星期后！我終于可以和伙伴們在一起玩了！但當我又和它同隊時，她的沒一個動作都顯得那么的小心翼翼，于是我朝她笑了笑，她也靦腆的回我一笑！后來在我們團隊配合默契的情況下，我們隊拿到了第一！同時，我和她也成了形影不離的好朋友!
從中我懂得了寬容的美，一個人如果懂得了寬容，那么他的心靈也一定很美吧！同時他也能得到一份意外的驚喜!
如今我們國家有許多人需要我們對他們寬容，有時寬容甚至能把一個不完美的人改變成一個完美的熱病，當別人做錯一點小事時，我們不應該對這件事斤斤計較，而是要用一顆寬容的心去改變他們!
生活中的學問作文 篇13一個星期六的晚飯后，我靠在沙發上，打開電視，津津有味地看著電視。這時候，爸爸突然走過來，拍拍我的肩膀：“好兒子，幫爸爸倒一下煙灰吧。”我看看那臟臟的煙灰缸，上面有數十個浸的發黑的煙蒂浮在水面上。我端起煙灰缸，一股嗆人的煙味直刺鼻孔。“爸爸，你怎么老愛往煙灰缸倒水，把煙灰缸弄得這么臟？”爸爸不好意思地朝我笑了笑。我氣呼呼地走到陽臺，把煙灰缸里的水倒在了其中一個花盆里。第二天，我驚喜地發現那個花盆上的黑蛀蟲不動了。仔細一看，蛀蟲都死了。難道是昨天的煙蒂水起了效果？
為了證明這一想法，下午放學我一回家，就開始“研究”我的新發現。我像昨晚一樣，把煙蒂水倒在一個有蛀蟲的花盆里，然后目不轉睛地盯著蛀蟲的反應。剛開始，蛀蟲并沒有什么反應，過了一會兒，它們煩躁起來。幾個小時后，蛀蟲有的死在枝葉上，有的死在花盆上。這究竟是為什么呢？我去問經常抽煙的爸爸，他不知道，后來我去問媽媽、老師和同學，他們也不知道。看來，我只好自己去查閱資料了。最后，經過一番“書海暢游”我終于知道了煙蒂水是治蛀蟲的“良藥”，我高興得手舞足蹈。
以后，要是家里的花長了蛀蟲，就拿一些煙蒂水噴一噴，保準“藥到病除”。這個發現讓我知道了：要想看究竟，處處細留心，知識時刻在我們身邊。
生活中的學問作文 篇14生活中任何一個地方都有些課本上學不來的學問，只是這些生活中的學問大多數都是隱藏的，只要你留心觀察，你才可以獲得它們。
一個炎熱的暑假，媽媽讓我出去買一瓶醬油，因為今天燒午飯的時候媽媽發現醬油都用的差不多了，"順便買一些冷飲回來。"媽媽不忘跟我說。我飛快的騎著自行車騎到賣醬油的地方買了一瓶醬油，又買了一些冷飲，我立刻拆開一個冷飲塞進嘴里，回家后把冷飲和醬油一下子全都放入了冰箱。第二天，我聽見媽媽喊："李睿，昨天叫你買的醬油呢？"我猛地想起醬油味我給放進冰箱里了，我大聲回答："我昨天不小心放進冰箱里了。""那紅燒魚怎么辦？"我一聽覺得紅燒魚一定吃不成了。
我打開冰箱，覺得醬油一定結成冰了，但我驚奇的發現醬油并沒有完全結冰！這是怎么一回事？我問了媽媽，但她也答不上來。我突然看見書架上的《十萬個為什么》突然想起我幾天前看見書上寫：醬油雖然主要成分是水，有些人覺得冰點應該和水差不多，但是由于醬油里面的鹽的離子化合物成分較多，它們在水中電離，成完全自由狀態，所以冰點會比一般水滴，一般是零下5到零下十攝氏度。下雪要撒鹽來融雪也是利用這個原理。所以醬油才沒有完全結冰！
通過這件事我明白了醬油雖然主要成分是水，但冰點卻比水低上一些。
生活中的學問作文 篇15在大自然中每一寸土的學問都值得我們去考察，去研究。因為大自然中的文化是很有價值的，可能一顆石子就可以證明這里曾是什么樣的地狀。也可以從中學到許多知識。大自然的文字是無窮無限的。
人們上了喜馬拉雅山發現了一塊大石頭上面是一個菊花石人們發現了這曾是一片汪洋大海。當人們在沙漠中發現大片尸骨時，就可據尸骨推斷他們是什么時期的哪一個國家的人。人們根據鯨魚的身形創造出速度快的輪船。
萊特兄弟的發明飛機之后，飛機總會在空中發生顛簸，而產生意外，造成許多的不幸。科學家們絞盡腦汁，也沒想出任何辦法，他們就捉來昆蟲進行細心觀察。發現昆蟲翅膀上有許多黑色的小點，可以減震之后科學家也照著這個原理對飛機進行了改進，改造后的飛機性能十分優良又隨著科技的進步造出了新型噴施型飛機、超聲波飛機。
當人們看到蝙蝠在漆黑的山洞中飛行又不會撞到墻壁，這到底是為什么呢？人們對蝙蝠進行了長期的觀察發現了原來蝙蝠可以發出一種超聲波，人們又將它運用到生活中發明了雷達。
因為圓心到圓上任意一點的距離一樣的，所以受力也是均勻的。就用了這個原理設計出了圓形的古力蓋，這樣的古力蓋不僅不容易損壞而且使用的時間也可以增加，也節約了資源。
生活處處皆學問，在生活中同樣可以學到許多的知識。所以我們要細心觀察身邊的每一件事物，這樣才可獲取更多的知識。
生活中的學問作文 篇16一天傍晚，我和小伙伴們在大樓的平臺玩耍，大家都玩得很開心。滿天的落霞，紅通通的十分漂亮，但天氣非常的悶熱，我們每個人都渾身是汗，大家都說：“能不能來一陣風啊！”天可能聽到我們的心聲，突然暗了下來，刮起一陣狂風，遠處飛來了幾個小黑點，在我們的上空飛舞，歡快地捕捉著小蟲子，原來是幾只蝙蝠啊！它們在空中飛來竄去，揮動著無羽毛的翼手。這時，雨下了起來，風吹動著它們瘦小的身子，它們在雨中歡快地“吱吱吱”地叫著，雖然它們并不是很漂亮，但我覺得它們是雨夜里空中的精靈。
我們幾個小伙伴也各自回家躲雨，回到家后，我問爸爸：“為什么蝙蝠總是在黃昏后才出現，而且低空亂飛？”爸爸回答說：“蝙蝠大多是晝伏夜出的動物，黃昏是小昆蟲活躍的時間，蝙蝠低空亂飛就是為了捉蟲吃。而且蝙蝠不是通過眼睛去看東西，它是通過聲波的反射來認知周圍的環境及物體，科學家根據蝙蝠這種特性發明了雷達”。
還有一天晚上，我正在洗澡的時候，突然“嘩”的一聲，原來紙巾筒里的紙全滾到地上了，天啊！這是什么原因呢？是誰把卷紙全拉下來呢？
我洗完澡后，問媽媽：“卷紙為什么突然之間全部滾到地上了呢？”媽媽說：“卷紙固定在紙筒的時候，可看作是一個定滑輪，當我們一拉外露的紙巾時，卷紙紙芯轉動，紙就被拉了出來。這次的情形是比較多的水被濺到紙巾上，使紙的重量增加，就產生重力加速度，這是萬有引力和物體受重力作用而具有的加速度。”
原來生活處處都是學問啊！
生活中的學問作文 篇17在前一段時間，我參加了社區活動中心舉辦的活動手工課，學到了很多東西。
每節課前幾分鐘，老師會講一些和這節課要做的東西有關的小知識，比如要做京劇的臉譜，老師就會告訴我們有關戲曲的知識，我在手工課上學到的知識有很多。譬如，戲曲是中國的國粹，有五種人物，生旦凈末丑；中國是一個多民族的國家，在960萬平方公里土地上，有56個民族，其中，人口最多的民族是漢族，人口最多的少數民族是壯族，人口最少的少數民族是珞巴族，還有彝族的彝字讀yi，裕固族的裕字讀yu，赫哲族的赫字讀he；我又溫習了以前學過的《二十四節氣歌》：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。現在是小暑天。以及十二生肖的故事，還知道了老鼠怎樣耍小聰明獲得第一名？龍為什么排在第五？
一個小小的手工課都能學到這么多的知識，說明很多知識都來源于生活。
生活中的學問作文 篇18六月的天孩子的臉。可現在才五月，這天怎么就那么不聽話了呢？這不，艷陽高照的一個周末，氣溫一下子就蹭到了三十度。我熱的受不了了，決定去樓下的小店里買點冰棍解解饞。
來到小店，一眼就看到了一個大大的冰箱。可奇怪的是，冰箱上竟然還蓋著一條大棉被。這是用來裝棒冰的冰箱嗎？我開始躊躇不前。小店老板看到我兩眼直盯冰箱，一下子就明白了我的來意：小朋友，是不是來買棒冰的啊？這里有！那老板你為什么要在冰箱上蓋一層被子呢？這么熱的天氣，冰棍本來就容易融化。你給它蓋一層棉被，那豈不是火上澆油，冰棍更熱了嗎？哈哈哈老板聽了我的`話，樂開了花：小朋友，你還真是愛動腦筋！好吧，這個問題就交給你去探索啦！我等待你給我答案哦！沒問題！我特意多買了兩個冰激凌，向老板告別后，興沖沖地回家了！
一路上，我都在琢磨著這件事。一到家，我就把那兩個冰激凌杯放在了陽臺上，并從自己房間里搬出了一床被子。我把被子小心翼翼地蓋在了一個冰激凌杯的上面，另一個就讓它赤裸裸地接受著太陽的洗禮。一切準備就緒，我坐在了一旁，邊嚼著冰棍邊觀察。
只見沒有蓋被子的那個冰激凌的杯壁上開始有水珠出現，先是很小的一顆，漸漸的，越來越多。當整個杯壁都掛滿水珠時，我用手輕輕一捏，冰激凌都軟了。這時，我心想：這個冰激凌都快gameover了，那個蓋著被子的家伙肯定已經掛了！
帶著這樣的揣測，我掀開被子。真不敢相信自己看到的，被子里面的冰激凌竟然安然無恙，跟剛剛拿回家時的差不多。為什么會這樣呢？給冰棍蓋被子，到底是什么原理呢？
我拎起被子，左瞧右看，哈哈，我明白了！被子在這里能幫助冰激凌阻隔掉陽光的直接照射，這樣冰激凌就融化得慢了！可是，我又詫異了：為什么人在冬天蓋被子，就會越來越熱，而冰激凌蓋被子就不會呢？好吧，自己解決不了的問題，只有問百度了！
經過查找，我終于明白：人蓋被子會越來越熱，是因為人體本身會散發熱量，被子是保證熱量不流失。而冰激凌本身散發的就是冷氣，蓋上被子，只會讓冷氣在被子中循環。
我立刻把自己的發現告訴了樓下的小店老板。老板直夸我是愛動腦筋的好孩子，還送了我一個冰激凌作為獎勵。
吃著那個冰激凌，我的心中美極了！
生活中的學問作文 篇19這個假期，我要參加20XX全國健身操舞大賽，可正趕上媽媽出差不在家，所以這次的所有參賽流程都得由我自己來操辦了，我還真是有點小緊張，因為平常都是媽媽為我操心這一切的。話不多說，趕緊行動。
先把舞蹈服按照老師的要求掛起來，然后把頭飾皮套等放在一個小袋子里。接下來就該為“重點保護對象”服務啦，那就是我們比賽穿的是健美操專用舞蹈鞋，它是白色的，平常的保養都由媽媽來做。看著它由“大白”成了“小灰灰”，我真是有點不好意思。想起來了，媽媽每次都是用牙膏來清潔的，于是我學著媽媽的樣子把布子弄濕，再把水擰干，然后把上面擠上一些牙膏。輕輕擦，慢慢搓，好神奇啊！“小灰灰”一點一點變白了，哈哈，太有成就感啦！不一會兒，“大白”笑瞇瞇地站在了我的面前。
后來，我在網上查了一下，原來牙膏的成分里比重最大的是磨擦劑，如碳酸鈣、白云石、氫氧化鋁、二氧化硅、碳酸氫鈣等，利用牙膏中含有的摩擦顆粒，可以輕松去除一些難以清除的污垢。看來，我們的生活中處處有學問。
生活中的學問作文 篇20生活是一座金礦，待人去挖掘，有人說故事源于生活而高于生活，多少次經歷告訴我，故事里的學問同樣來自生活。-------題記
暑假是輕松的，自在的，但若是輕松自在過了頭，便成空虛了。生活，還是充實點好。于是，我選報了美術專業班，每天背著畫板，頻繁穿梭于家與學校之間。拿著畫筆在紙上涂鴉，畫人、畫物。這個班的班主任是一個三十歲左右的女教師，從不曾見她跟學生紅臉，整天樂呵呵的。或許因為是暑假的原因，而且這個班的許多學生又都是高中生，經常會有一些調皮的學生故意逃課、曠課、故意遲到。一次，兩次……
她從不多說什么，只是告訴那些學生以后不要再遲到了，就此了之。但這決不代表她不負責任，我經常看到她在上課時望著那些學生畫畫，望著望著就無法移動目光。我剛開始不知道她究竟在想什么，又想干什么，但是幾天后，我知道了。
那天早晨，微雨，空氣有些潮濕，但很清爽，讓人愜意。在專業老師還沒到時，她已早早的來到教室，熱情的跟每個人打招呼，臉上依舊漾著笑意。七點三十分，她開始點名，仍然有幾名學生未到，等了約有三分鐘后，那幾名學生才陸續走進教室。不知什么原因，專業老師還沒有到。于是歸、，她借著這個時間個我們將樂一個故事：有一個剛畢業的大學生，再一家很有名氣的大公司里工作，因工作勤懇，得到了老板的器重，他的事業也蒸蒸日上。按說這個年輕人足可以在不久的日子里飛黃騰達，但一件小事卻改變了他的命運。
有一天，他收到了一份郵件，這份郵件應當及時交到老板的手里，而此時，老板已經開車回家了。于是，他帶著這份郵件到了老板家門前，老板看見他十分高興，邀請他進屋喝杯茶，他推辭不掉，只好進去了。然而，在換鞋的時候，他發現自己的襪子上有個小洞。但此時說走必將 引起老板的不滿，他只好硬著頭皮走了進去。老板盛情招待，親自為他沏茶倒水，這使他更不自在。老板不小心碰掉了桌子上的打火機，彎腰去撿，年輕人也急忙彎下腰去。恰在此時，年輕人看見老板看著他的襪子皺了皺眉頭，他知道老板看到了他襪子上的小洞。當老板直起腰時，臉上的表情十分古怪，語氣也有點生硬，年輕人隨便聊了幾句，就起身告辭，老板也不在挽留他。從那以后，老板漸漸疏遠他，無論他如何努力，他知道自己留在這家公司已經沒有任何發展前景，于是，被迫辭職。
她講完這個故事說，如果不是因為年輕人襪子上的一個小洞，他現在已經飛黃騰達了。她的故事講完了，整個教室靜悄悄的，每個人臉上的表情個不相同。這是，專業老師到了，她和專業老師打了個招呼，就轉身向辦公室走去，只留下身后我們這些思考著的人兒。從那以后，再沒有一個人遲到，像是一個奇跡。 我逐漸明白了那個故事里的學問。它告訴我們：做事要從小事做起，從細節中就可以看出你是怎樣一個人的。同時，她也告訴了那些遲到的學生，從他們的日常行為里，就可以看出他們的學習態度，雖沒說要讓他們今后怎樣去做，卻也不言而喻
我突然想起了這樣九個字“一屋不掃，何以掃天下？”我敬佩這位老師，因為他的別具一格，她注重素質教育，賞識教育。她清楚的認識到這個年齡階段學生的叛逆心里。故事就是生活，故事里的學問也同樣來自生活，我開始慢慢懂得，生活處處有學問。
生活中的學問作文 篇21幾天前的一個晚上，我回到家中，看見桌上多了一樣水果——狝猴桃。
我急忙放下書包，迫不及待地解開袋子，正想拿一個狝猴桃嘗嘗，可被一旁的媽媽阻止了。媽媽說：“現在可不能吃，還沒成熟呢，要等狝猴桃變軟了才能吃!”我捏了捏狝猴桃，果然一個個都硬邦邦的，我失望極了。媽媽見我這樣，便從水果籃里拿出一個蘋果和一根香蕉放進裝狝猴桃的袋子里。我對媽媽的行為十分不解，便好奇地問原因，媽媽笑著告訴我：“蘋果和香蕉都會釋放出一種叫乙烯的物質，這種物質可以使狝猴桃成熟得更快!有催熟作用。”聽了媽媽的話，我半信半疑，便悄悄地從袋子里拿了兩個狝猴桃放在另一個盒子里。
兩天后，我捏了捏和蘋果、香蕉放在一起的狝猴桃，已經軟軟的了，再去捏了捏放在一邊盒子里的狝猴桃，依然是硬邦邦的。看來，香蕉和蘋果真有催熟作用。
原來，生活中處處隱藏著學問。
生活中的學問作文 篇22生活中的學問無處不在，無時不有，多得就像天上的星星，數不勝數，只要你愛思考、勤動腦，就會發現生活是這樣的奇妙，這樣的精彩。
我看見家里茶壺的底部有一層厚厚的水垢，這讓我感到非常奇怪？怎樣把它除掉，這個問題在我腦海里藏了很久。有一天我在圖書館閱讀<<青少年百科全書>>時，我學到了許多生活小竅門，當我看到一篇茶壺污垢產生的原因及解決的方法時，我欣喜若狂。于是我把它摘抄下來，回家后告訴了媽媽。
第二天，我和媽媽去商店買來白醋，按照那個方法開始行動。首先將水灌上占其容積的1/5，然后放入幾滴洗滌液，
最后再倒兩勺白醋，攪拌一下，使它們融合在一起，因為白醋中含有化學物質，白醋與洗滌液相互磨擦變成了強力去污劑，能消除水垢。不到半小時，效果開始明顯，水垢變成易脫落狀態，再拿布子輕輕一擦，水垢便掉了下來，用清水一沖便干干凈凈，煥然一新了。
在我的腦海里充滿了許多的問號，只要平時多提問，多探索，就會成為一個知識淵博的人。讓生活更加多姿多彩，富有魅力。
生活中的學問作文 篇23生活中處處有學問，只有我們勤于動腦、積極思考、勇于實踐，才能把知識轉化成力量，幫助我們創造更美好的生活。
記得一天周末，媽媽在廚房做飯，我剛運動完，就去廚房找水喝。媽媽已經往鍋里放油了，看到大汗淋漓的我走進去，連忙轉身給我倒了一杯水。就在這時，我看到媽媽身后的鐵鍋著火了，火苗一下子躥得老高。
我一下子慌了起來，急忙喊道：“媽媽，快用水滅火啊！”媽媽顯然比我鎮定多了，她并不采取我的意見——只見她迅速地拿起一旁的鍋蓋，又迅速地把鍋蓋蓋上。不一會兒，火就沒了。
我心有余悸地揭開鍋蓋，火果然滅了，我好奇地問媽媽：“這是為什么呢？”媽媽點了點我的鼻子，說：“你忘記了嗎？火的燃燒需要氧氣，我們把鍋蓋蓋上，鍋里就不會有新的氧氣，氧氣沒了，火也就滅了。”我聽了恍然大悟。
生活的學問無處不在，我們要多思考、多實踐，才能領略到它的妙處所在。
生活中的學問作文 篇24生活中任何一個地方都有些課本上學不來的學問，只是這些生活中的學問大多數都是隱藏的，只要你留心觀察，你才可以獲得它們。
一個炎熱的暑假，媽媽讓我出去買一瓶醬油，因為今天燒午飯的時候媽媽發現醬油都用的差不多了，"順便買一些冷飲回來。"媽媽不忘跟我說。我飛快的騎著自行車騎到賣醬油的地方買了一瓶醬油，又買了一些冷飲，我立刻拆開一個冷飲塞進嘴里，回家后把冷飲和醬油一下子全都放入了冰箱。第二天，我聽見媽媽喊："李睿，昨天叫你買的醬油呢？"我猛地想起醬油味我給放進冰箱里了，我大聲回答："我昨天不小心放進冰箱里了。""那紅燒魚怎么辦？"我一聽覺得紅燒魚一定吃不成了。
我打開冰箱，覺得醬油一定結成冰了，但我驚奇的發現醬油并沒有完全結冰！這是怎么一回事？我問了媽媽，但她也答不上來。我突然看見書架上的《十萬個為什么》突然想起我幾天前看見書上寫：醬油雖然主要成分是水，有些人覺得冰點應該和水差不多，但是由于醬油里面的鹽的離子化合物成分較多，它們在水中電離，成完全自由狀態，所以冰點會比一般水滴，一般是零下5到零下十攝氏度。下雪要撒鹽來融雪也是利用這個原理。所以醬油才沒有完全結冰！
通過這件事我明白了醬油雖然主要成分是水，但冰點卻比水低上一些。
生活中的學問作文 篇25小學問題中有很多哲理，學習無處不在。生活是一種態度，一種方式，可以掌握科學，學會運用所學到的東西才是真正的“智慧學習”。
我記得有一次，一陣香氣散發出來，我吃完飯了。我一口氣跑到飯桌上，拿起筷子，準備接上所有美味佳肴。 “這是我最喜歡的水煮活魚。”不管是什么，我都偷偷笑了，我只是撿起魚，塞進嘴里。就在我正餐時，“咳嗽，咳嗽……”令我震驚。我一直都是很好的食魚者，但今天我被魚刺傷了。
las，我嘆了口氣，人體中有206根骨頭，但實際上我的骨頭又長了一根。 “呵呵，演示！”我堅信，有一天我會咳嗽這種頑固的魚骨頭。 “咳嗽咳嗽……”我繼續咳嗽。我緊皺眉頭，一只手遮住鼻子，另一只手遮住胸部。十分鐘后，我的臉紅了，脖子上的藍色靜脈突然爆發了。但是仍然沒有咳嗽魚骨頭。這時，家人的祖母及時趕來了：“快點去喝醋，醋可以軟化魚骨！”我拿起碗，咕unt了一聲，took了一口：“啊，好酸。”我的五張床單六福突然感到非常不舒服。但是我立即忘記了酸：“我吞下了魚骨頭！”我松了一口氣。事實證明，科學與生活密不可分！
還有一次，我最喜歡的小布熊掉進了污垢，滿是污漬。我驚慌失措，坐在地上哭了。就在我發脾氣的時候，媽媽過來安慰我。她撿起已經爛成一團的小布熊，抓起一個透明的袋子，將小布熊放進袋子，小心地捏住它，在袋子的下面打個孔，然后在里面撒上一半的鹽。用透明膠密封孔。
我的第二位和尚無法觸碰他的頭：我母親在葫蘆中出售哪種藥？沒想到，我母親要我幫她搖晃密封熊的袋子。我們用擠奶的力氣，搖了十分鐘后，啊，熊雄突然有了新的面貌！我還是不明白，為什么可以用鹽清潔天鵝絨產品？因此，我決定在Internet上搜索答案。事實證明食鹽是無機物質，其主要成分是氯化鈉。其特征是簡單的潮解。鈉離子帶正電，氯離子帶負電。當毛絨玩具與鹽一起搖動時，碰撞會帶電，在正負離子相互作用吸收灰塵后，毛絨玩具會變得比以前更清潔。它突然突然降臨在我身上。
事實證明，科學知識在生活中同樣有效。這次，我學到了很多東西，而且我了解科學的重要性。我們必須不斷發現生活中的各種知識和技能。這是“明智的學習”。
生活中的學問作文 篇26俗話說的好“處處留心皆學問”。在我們五彩繽紛的世界里，藏著大同小異的驚喜發現，它們常常縈繞在我們身邊。我相信，每一次的發現都是快樂的源泉。最近，我發現了一個秘密，快來和我一起去看看吧！
一天，我放學回家，發現水池里面突然多了幾只張牙舞爪的大螃蟹。它們的外殼除了肚子以外都是青綠色的，猶如穿了一件翠綠的外衣。媽媽三下五除二把螃蟹捆好，威風凜凜的“將軍”被扔進了鍋里，我注意到它身上每一個細胞都在抗議。過了一會，一股香味撲鼻而來，我迫不及待地打開鍋蓋，青綠色的螃蟹變成了紅色。咦，這是怎么回事呢？
我百思不得其解，跑去問媽媽，媽媽也說不出所以然來。這時，爸爸回來了，我又跑去問爸爸，沒想到爸爸說：“你不是對很多事都好奇嗎？那就自己去尋找答案吧！”
為了尋找答案，我到處翻來翻去，終于在度娘上找到了答案。原來螃蟹下鍋后，遇到高溫，大部分色素分解了，只有蝦紅素遇到高溫不會分解，所以煮熟的螃蟹變成了紅色。
生活中有許多學問，需要用我們的慧眼去發現其中的奧秘。
生活中的學問作文 篇27生活中的學問1我們在生活中學習學問，意指“學問就在生活中”，話說—落花草木皆學問，生活中的美，就是一部無字天書，也是我們的學習方向之一。
每當我走在路上，看到那隨風起舞的小草，就不禁想起了一首歌所述說的一句話：“大雨來，彎著背讓雨澆，雨停了又再度站直腳，小草，實在是，并不小。”小草吸取天地草木的養分來壯大自己，就好比我們，是否也該汲取生活中的學問來精進自己呢？
生為人，我們本就該不斷的進步、精益求精，使自己能更加坦然的行走在這世界上，才能使自身的視野不致于狹隘、窄小，如同井底之蛙般。
處處留心皆學問，真正高深的學問不必刻意去探究，它其實就在我們的生活中啊！
生活中的學問作文 篇28暑假里，我讀了《知識收集箱》中的《泡泡為什么很快消失》，知道了生活中處處皆有學問。
文中說水是由一個個相互擁擠在一起的水分子組成的，它們形成了水的表面張力。由于水分子擠得太緊，所以平常我們不能直接吹水泡泡。當我們在水中加了些肥皂后，由于肥皂分子的強行進入，使水分子被擠散，降低了水分子的張力，因此，肥皂液就能吹出泡泡。但是，這些泡泡中的水在陽光下很快就會蒸發，水分蒸發后，泡泡也就隨即破裂消失了。
如果想延長泡泡的壽命，可以在肥皂液中加些甘油。因為甘油能減緩水分蒸發的速度，這樣，泡泡就能在空氣中停留更長的時間。
要是在泡泡液中加點糖，能使吹出的泡泡更大，加點醋則可以吹出小泡泡。
連吹泡泡都有這么多的學問，生活中的學問那真是千船裝不下，萬船載不完啊呀！我們只有勤奮學習，掌握更多的知識，才能成為建設祖國的游泳人才。
生活中的學問作文 篇29今天，天高云淡，晴空萬里。我出門在外，買了一個棉花糖。
回到家后，一不小心，摔了一跤。手上的棉花糖掉進了水池里。我連忙站了起來，到水池旁一看，只見棉花糖一半浸在水里，一半露在水外。同時發現在水外的一段也濕了。我很好奇，想探個明白，于是上網搜了一下。網上說水有毛細現象。我將信將疑，決定親自試一試。
我找來兩張不同質地的紙――面紙與打印紙。用臉盆端來半盆清水，開始試驗了。我先把兩張紙的一端，浸入水中，只見面紙上的水像長了腳一樣，慢慢向上爬。而打印紙上的水只向上爬了一點，并且速度較慢。同樣是紙，試驗結果怎么有明顯區別呢？于是我又打開網頁，查看了相關資料。網上介紹說，面紙的毛細纖維成網狀，更利于水的滲透，即我們看到的毛細現象；打印紙質地細密，光面，不利于毛細作用。
細細想來，生活中類似的現象真不少見。例如，將毛巾的一段放入水中，另一端會有水滴出，煙頭掉在潮濕的地面上，海綿狀的根部慢慢地吸潮了……
看來，生活中的學問真不少，只要我們善于觀察，勤于思考，多查資料，就一定有新的發現。
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