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幼兒園大班教案關心他人教案反思 幼兒園大班教案關心他人反思
日期:2023-03-13 08:10:56    编辑:网络投稿    来源:互联网
幼兒園大班教案關心他人  篇一:幼兒園大班教案關心他人  活動目標:  1、通過欣賞故事,知道同伴之間要互相關心、互相幫助  2、增強幼兒的人際交往能力。  3、教育小
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      篇一:幼兒園大班教案關心他人

      活動目標:

    幼兒園大班教案關心他人

      1、通過欣賞故事,知道同伴之間要互相關心、互相幫助

      2、增強幼兒的人際交往能力。

      3、教育小朋友要關愛他人、關心身邊的每一個人。

      活動準備:

      小斑馬圖片、故事《一個空瓶子》PPT、公益廣告視頻。

      活動過程:

      一、談話導入:(課件1)

      小朋友,你們認識它嗎?小斑馬生病了,住進了醫院里,特別難受,今天有好多朋友要來看它,你們猜猜,都有誰會來?

      二、觀看課件(2),了解故事內容,初步感知關愛。

      1、(放課件)提問:小斑馬病了,都有哪些好朋友來看它了?

      2、長頸鹿的禮物是用什么做的?它在送禮物時,還說了一句什么話?

      3、大河馬帶來了什么禮物?它對小斑馬說些什么?

      4、小獅子為小斑馬準備的禮物是什么?

      5、小獅子的禮物真的是一個空瓶子嗎?瓶子里裝著什么?

      小朋友,聽了這個故事,你們喜歡誰送給小斑馬的禮物?(幼兒討論后回答)

      教師小結:小獅子的這份禮物最特殊,也最用心。它把小斑馬想去地方的聲音收集起來裝進了瓶子里,也把自己的愛心裝了進去,讓小斑馬感到了快樂,也感受到了朋友的關愛。

      三、觀看公益廣告,了解關愛他人,助人為樂的事情,提升幼兒生活經驗。

      1、 師:小朋友,小動物都知道關心同伴,你們也能做到,是嗎?那怎樣做才是關愛他人呢?先看看我們身邊的大人們是怎么做的。(課件3)

      2、師:接下來,看看短片中的這些小朋友是怎樣做的?(課件4)提問:短片中的媽媽為奶奶做了什么?小朋友又為媽媽做了什么?

      (課件5)提問:下雨了,阿姨沒傘,小朋友是怎樣做的?

      (課件6)提問;影片中的盲人老爺爺想聽什么?小朋友們是怎么做的?

      小結:(課件7)在平時的生活中,老師希望我們大家也能像影片中的小朋友那樣,用自己能做到的方式去關愛家人,關愛身邊的人,關愛身體有殘疾的人.

      四、發散:在平時生活中,我們小朋友都做過哪些關愛讓人、幫助他人的事情呢?(幼兒自由回答)

      小結:關愛他人,幫助他人都可以讓人感到溫暖,感到快樂,同時自己也快樂!

      五、手語游戲《心在一起》(課件8)

      師:小朋友,只要我們心在一起,世界就會充滿愛。

      游戲玩法:教師播放音樂,與幼兒一起做手語。音樂完后,幼兒在胸前**心狀,跟老師學說:愛心一小步,道德成長一大步!

      六、活動結束:(課件9)

      師:小朋友,關愛別人,幫助別人,你們能做到嗎?那就讓我們帶著自己的愛心,向幸福出發!

      篇二:幼兒園大班教案關心他人

      活動目標:

      1、學習用正確、適當的方式表達對他人的關心。

      2、大膽表達自己的見解,發展連貫性的口語表達能力和聽說交往能力。

      3、培養關心他人的情感。

      活動重點:

      學習用正確、適當的方式表達對他人的關心。

      活動難點:

      大膽表達自己的見解,發展連貫性的口語表達能力和聽說交往能力。

      活動準備:

      幼兒用書

      不快樂、快樂的老爺爺各一

      活動過程:

      一、師生共同玩游戲:聽數抱團,引出活動主題。

      (1)老師:現在我們來玩一個“聽教抱團”的`游戲吧。(玩法:老師念到數字幾,就有幾個幼兒抱成團。)

      (2)幼兒在老師的指令下開始做游戲。

      (3)老師:剛才你們在做游戲的時候,心情怎么樣啊?

      (幼兒回答)

      二、老師出示圖片,引導幼兒學習關心他人的方法。

      (1)出示圖片1,讓幼兒觀察圖片中的內容。

      老師:咦?這個老爺爺怎么了?你是從哪里看出來的?

      (幼兒回答)

      老師小結:老爺爺很難過,因為他在嘆氣,眉頭擰在了一起,頭發也亂七八糟的,看起來心情很不好。

      老師:小朋友們生氣時是什么樣子的呢?我們也來表演看看吧。

      (2)出示圖片2,討論老爺爺變得快樂的原因。

      老師:你們剛才在回答問題時,一切都發生了變化,老爺爺露出了笑臉。真奇怪,在這一分鐘里到底發生了什么事,使老爺爺變得快樂起來了呢?

      幼兒思考后回答。

      (3)出示圖片3,引導幼兒學習關心他人的方法。

      老師:做了什么事讓老爺爺快樂起來了呢?

      (幼兒討論后回答)

      老師:做了一件關心別人的有意義的事,小朋友們也能通過自己的努力讓別人快樂起來嗎?

      (幼兒自由回答)

      老師小結:我們可以幫老爺爺捶捶背,捏捏肩膀,給老爺爺唱歌,陪老爺爺說說話等。

      (4)讓幼兒自由選擇周圍的同伴,針對如何讓大家快樂起來開展討論。

      捶背、捏肩膀、親一親、說一句贊美小朋友的話、拉拉同伴的小手、說一句鼓勵別人的話、跳舞、唱歌、畫畫等等。

      三、結合幼兒用書,做“一分鐘快樂”游戲。

      (1)老師:大家看看幼兒用書,書上的小朋友是怎樣讓別人快樂起來的呢?如果給你一分鐘,你準備怎么讓別人快樂起來呢?

      (2)幼兒思考后回答。老師:剛才你們想了這么多的好方法,現在就請你們用這些辦法使你的同伴快樂起來吧!

      (3)幼兒嘗試用各自的方法讓同伴和老師在一分鐘內快樂起來。

      四、老師帶領幼兒共同跳舞結束本活動。

      (1)老師:剛才小朋友們都嘗試了在一分鐘內讓老師和同伴快樂起來。在別人快樂的同時,你的心情是怎樣的呢?

      (2)幼兒回答。

      老師小結:對,當我們幫助別人、付出愛心的同時,我們自己也會感到快樂。在我們的日常生活中,不單只有快樂的時候,也有傷心、難過的時候,所以我們要學會盡量讓自己忘記煩惱,只把快樂留在心里。現在老師放音樂,大家跟著音樂快樂起來吧!

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