童年一輩子作文
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的童年一輩子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
每當我們提起快樂的日子的時候，我們都會不由自主地想起童年。因為童年的我們無憂無慮，有一顆純潔而天真的心，抱著一塊石頭都能夠觀察很長時間，一雙澄澈的大眼睛眨呀眨，不由讓人感嘆童年的可愛與美好。
有時候人們會感嘆道：“當我童年時，我……”我對此很疑惑，童年是指什么具體的年齡段嗎？我們現在就真的已經遠離童年了嗎？我們的童心真的已經完全消失了嗎？在我心中，童年是沒有期限的，任何年齡的人都可能在童年，但是要看你有沒有一顆童心。有沒有一顆童心不在于人年齡的大小，可能經過生活的磨礪和歲月滄桑，我們需要承擔的責任變多了、我們的思想也成熟了，但是我們仍然要保持一顆天真、純潔的童心。當我們看見生活中美的事物，能夠像小時候一樣快樂地觀察，能夠像小時候一樣勇敢地聯想，也能夠像小時候一樣快樂的過每一天。童心是最可愛的，它會美化生活中的每一件事，如果問“雪花后會是什么？”這個問題給大人和小孩，往往大人回答的是“水”而孩子們不一樣，他們則會天真的回答“是春天，是明年，是太陽”等答案。如果生活都像那個簡單的答案“水”一樣，我們的人生似乎太單調、太乏味了吧!
童心可以永恒，童年也可以永恒，我愿有一個永恒的`童年，有一顆永遠發光的心靈。
童年一輩子作文2“東方，東方，上課啦！”
校長一聲大喊，如同晴天霹靂，震得大地在響，名叫東方的小男孩，如夢初醒，連跑帶爬越上臺階，拉響那個掛在屋檐口的銅鐘。
那個鐘聲陪伴他五年時光，尤其是后面三年，他有了一項光榮的任務，就是負責敲鐘，用“敲”其實并不十分恰當，用“拉”或“搖”更恰當，一條長長的細繩，或鐵線緊緊綁住鐘錘，隨著細繩或鐵線的擺動，鐘錘撞到鐘壁，銅鐘就咣咣當當地響，這是上下課的信號。
他沒有想到小學階段的最后三年，他要接受這個不算繁重的任務，一干竟要三年，而且不能有差錯，他不允許自己有差錯，自從接過師兄的班后，他盡職盡責，準時按點地拉響那個鐘。
而唯獨這次，他和同學們在操場上奔跑，太盡興了，竟忘乎所以，忘憶了上課的時間，竟然沒敲鐘，整個學校沉浸在一片歡樂之中，學生沒回教室，老師也沒有進教室，校長站在陽臺上，撒破喉嚨大喊，東方一激靈，渾身一顫，糟糕怎么忘了，這是他第一次聽到校長大喊，喊他的名字，上課啦，而他竟然忘了自己的職責，這是他唯一的一次，忘了時間，忘了自己的義務。
敲鐘并不是多大的事，但也不是小事，就因為他沒有拉響那個鈴，整個校園沸騰一片，像節日那樣地狂歡，整個學校沒有沉靜下來，他沒有想到，還好校長認識他，也允許他犯這樣的錯，并沒有批評他，而他也就在這份守時的約定中成長，長大后被自己理解為責任。
多年后，他成了一所基層小學的校長，學校離家遠，地處偏僻，遠離鎮區，那是一個令人喪氣，提不起激情的地方，但他就憑年少時的那份篤定，認真，甚至如他說的責任，上好每一節課，當好每一天校長，他沒有沮喪，沒有別人想象的沮喪，他應該沮喪，但他不，依然飽含著熱情，激情，盡職盡責地完成每一項任務。當然，他也不認為校長算什么，他不是官，他只有一份責任。
以前敲鐘的時候，數學老師的課很精彩，他很想認真聽，絕不分神，但還是不時地瞄一下手表，下課了，還是要準時敲鐘，他銘記于心，這是他神圣的職責，也是一份細小的認定，讓他變成一種操守，因為自一次不經意地疏忽，讓他記住了一輩子，整個學校還在喧嘩中。
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