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小學寫人作文集合九篇
日期:2023-03-11 21:27:08    编辑:网络投稿    来源:互联网
小學寫人作文集合九篇  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作
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      在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編整理的小學寫人作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    小學寫人作文集合九篇

    小學寫人作文 篇1

      我的老爸可不是一般的爸爸,別看他那雙“熊掌”又大又粗,干起活來可不是一般人能比的。

      每年過萬圣節,老爸都會用南瓜做一個南瓜燈。去年萬圣節,我想給老爸出點難題,就從網上找到一個南瓜燈的圖片,這個南瓜燈呲著牙、還瞇著一只眼。我把圖片給老爸看,說:“老爸,這樣的南瓜燈你能做嗎?”老爸看了看,說:“沒問題!”他拿起南瓜,先照著圖片用筆在南瓜上畫出眼睛、鼻子和嘴,然后拿起小刀左剌一下、右劃一刀。南瓜在他那雙“熊掌”上轉來轉去,不一會兒,南瓜燈雕好了。我一看,嘿,比圖片上的還漂亮呢!

      我老爸不但手巧,還是一個愛動腦筋的人。有一次,我想去樓下騎自行車,可車轱轆沒氣了。爸爸撅著大屁股,用氣筒給自行車打氣。可是氣筒壞了,下面破了一個小洞,氣全從小洞里跑了。我心想:完了,騎不了車了。可老爸不著急,用一塊抹布墊在氣筒下面,然后再打氣。小洞被堵住了,氣乖乖地跑到輪胎里,車輪漸漸鼓了起來,“太棒了,終于可以騎車了!”

      我的老爸真是一個心靈手巧的人啊!

    小學寫人作文 篇2

      從人物語言的描寫中看出人物的鮮明特點:

      一、人物語言的描寫要符合人物的年齡、經歷、身份、文化教養等特點。

      二、人物語言的描寫,力求反映人物的特征。成功的對話描寫,不僅要符合人物的身份、年齡、職業等特點,而且也要能反映出人物的思想感情,表現人物的性格特征。

      三、人物語言要力求簡潔,避免有話必錄和拖泥帶水的現象。

      四、具有鮮明個性的人物語言描寫,并不是唾手可得,而要通過艱辛的努力才能獲得。

      心理描寫,是對人物內心活動的描寫;任何心理活動的引起是有原因的,把心理活動的起因寫清楚,對于展示人物形象是必不可少。通過心理描寫來展示人物形象,一定要把心理活動的過程展現出來。

      心理活動的展現和其他事物的發展一樣,都是有層次的。把人物心理活動的層次逐漸寫出來,人物形象的展示也會越來越具體。寫心理活動時,有一點要特別注意:用第一人稱寫人時,可以寫“我”的心理活動,但不能寫別人的心理活動。因為別人心里是怎樣想的,“我”是無法知道的呀!

      不同人物之間的性格特征,或同一人物在不同環境下內在性格的變化。要顯示這種差異,就必須通過對比加以表現,將他們面對相同的事物做出不同的反應寫出來,從而突出人物的形象。

      通過對比描寫來突出人物形象,要注意幾點:

      一、運用對比描寫,不應該勉強湊合,主要看作文的材料是否適合采用對比的寫法。如果材料本身需要用對比的寫法,才可以通過對比來寫人,完成自己的寫作意圖。如果材料的本身不適合采用對比的手法,也不要牽強附會。

      二、兩個人進行對比,不能割裂開來先寫一個,后寫一個,互不相干,而是圍繞中心事件敘述,刻畫兩個人不同的思想性格。

      寫人,單從一個側面描寫;人物形象往往單薄。從多個側面描寫,人物形象才豐滿。多側面描寫人物形象,這個“側面”的選擇不是隨心所欲的,而是從眾多材料中選擇整理各具代表性的若干側面,分工而又合作地表現人物形象。

      通過多側面描寫來豐滿人物形象,可稱為“眾星拱月”。“月”就是人物,“星”就是側面,“拱”就是多側面展示人物形象的過程。不過應該看到,“眾星拱月”的“眾星”也不是平分秋色的,它們之間也有主次、詳略的區別。

      寫一群人,比寫一個人、兩個人難一些,難就難在要通過一定的材料組織,巧妙地將一群人凝聚在一起,從而反映各自的思想、性格、面貌。那么,怎樣組織材料才能把一群人凝聚在一起呢?應該抓住貫穿各個人物之間的線索。在一群人中,也有擔當“主角”“配角”之分。

      人體是靠骨架支撐的,文章也是一樣的道理。如果把文章的中心思想比做“靈魂”,材料比做“血肉”,那么,結構就是靈魂和血肉的“骨架”。

      寫人的結構方式主要有以下兩種:

      【編者按】小編為廣大朋友編輯了“小學三年級語文試題:教師節小學生手抄報圖”,希望對廣大朋友有所幫助!

      老師辛苦了:手抄報快樂教師節

      第一種,總分總式。這是最常見最樸素的寫人結構。它的特點是有一個點明題意的開頭(A),簡潔醒目,作為文章的總起部分。主干部(B、C、D)也可以說是文章的分述部分,它的幾段互相獨立,從不同的角度表達中心,在編排先后的次序上還需要有一定的斟酌。結尾E是文章的總結部分,它不僅是D的自然過渡,而且常常是對B、C、D的歸納小結,又是對A的照應。

      第二種,逐層進入式。這種結構方式適于用一件事寫人。它的特點是:第一層次A,寫事情的起因;第二層次B,寫事情的發展;第三層次C,寫事情的高潮;第四層次D,寫事情的結局。文章的二三層次是全文的靈魂和力量所在。這兩個層次寫得好,常常可以使文章內容豐富起來。

      根據表達的需要,描寫人物的外貌對人物的容貌、身材、衣著和表情的描寫,就是外貌描寫。有的人一寫到以記人為主的作文時,往往作這樣的描寫:高高的個子,大大的眼睛,目光炯炯有神……好像天下的人都是一個模樣。其實,人們哪里都有如此相同的外貌?關鍵的問題是沒有根據表達的需要,去描寫人物的外貌。

      根據表達的'需要去描寫人物的外貌:

      第一、根據表達的需要,描寫人物的外在特征。每個人物都有他(她)自己的特有外貌,總是在一定的程序上表現出內在狀態。人們的出身、經歷、素養、社會環境的影響,鮮明的個性,這些在他(她)的表情、姿態、服飾等方面都能流露出來。

      第二、根據表達的需要,有重點地描寫外貌。

      如果不根據中心思想的需要,面面俱到地進行描寫,“胡子眉毛一把抓。”效果肯定不好,讓人看半天也不知道特征在哪里。

      第三、根據表達的需要,安排好外貌描寫的順序。

      總之,外貌描寫要有利于文章的中心思想的表達,有利于人物內心世界的展示。

      【編者按】小編為廣大朋友編輯了“關于小學生該如何寫好作文?”,希望對廣大朋友有所幫助!

      寫文章的人用文字表達思想感情,讀者看到的卻遠遠超越了平面的文字,他們靠想象,把文字變成立體的畫面,所以,作文中的聲音、顏色、氣味、變化和對比就顯得格外重要了。

      好的廚師除了煮出一道道的美食外,還要懂得引起食客的食欲,讓看到的人會想要吃,吃的人會滿意。因此,廚師花心思處理食物的擺設,也讓食物看起來色、香、味具全。

      1、聲音

      你可以想象看默片的感覺嗎?沒有了聲音與色彩,效果一定大打折扣。

      在一篇作文中,聲音肯定不是主角,但是,必要與適當地加入音響效果,可使文章更生動、親切。

      在寫景的文章中,聲音調和了畫面過多的缺陷,讓雨滴落地、風吹過樹葉、蟲鳴鳥叫、浪拍堤岸等大自然的聲音,以及都市的不同聲響交代你所要傳達的意思。

      其他主題的作文也可以視情況加入聲音,例如哭泣、心跳、清喉嚨、腳步聲等,只要傾心聆聽,你就會感受到文字敲擊出來的聲音,只要稍花心思,這些聲音就可以點綴你的作文。

      2、顏色

      我們生活在一個彩色的世界,寫出來的文章就不可能是黑白的,可是有很多作文卻恰恰是白底黑字。

      為作文添上色彩,靠的是觀察,什么狀況之下要突出什么顏色;什么顏色襯托什么心情,在文字的世界里,是有一定的規矩。我們要多讀多思考,才可以準確掌握。

      例如風,風是沒有顏色的,但我們可以借風帶出不同色彩。風吹過綠樹青草地、藍天、紅色屋頂、蔚藍的海,風甚至吹拂了你的黑發與藍色憂郁的心。

      當然,不必要、不妥當的顏色,會顯得格格不入。

    小學寫人作文 篇3

      大家好!我是陳玟穎,我的身材就像瘦皮猴一樣,所以大家都說我營養不良,不過,我最不歡別人說我這么瘦是因為”爸媽都不給我飯吃”,因為我明明就有吃飯只 是長不胖而已;我的臉圓圓的,眼睛是雙眼皮,我帶酒紅色的眼鏡;我的個性有些任性,也有一點兇,所以大家都叫我”母老虎”。

      我的興趣是跑步、跳遠……等,我最喜歡去上田徑隊,因為跑步可以讓我忘記所有的煩惱,而且如果跑步跑得快、跳遠跳得遠就可以出校比賽,像這次我要出校去比 賽跳遠和短跑;去上田徑不但可以運動,也可以讓我忘記所有的煩惱,這就是我去練田徑的原因,當然我也非常喜歡出校比賽。 從小到大我一直有一個夢想,那就是專心讀書考上律師,不過我先聲明我只幫好人辯護,不幫壞人,因為我不想有罪惡感;雖然當律師要背很多法條,但是我會不辭 辛勞的背下去,好好的把書讀好。 升上五年級了,我應該成熟一點,成為中低年級小朋友心目中的好典范,也要成為父母心目中的好孩子,希望在未來的日子里,我要積極向上,更上一層樓,才能成 為好律師,完成自己的愿望。

    小學寫人作文 篇4

      我們學校醫務室有一位平凡的醫生,她姓黃,我們都叫她黃醫生。

      黃醫生個子不高,留著一頭齊耳短發,看上去永遠都是那么整齊、那么精神。她的臉上架著一副金邊眼鏡,斯斯文文的。她笑起來時總是習慣地提一提眼鏡,又抿一抿頭發,樣子親切極了,也甜美極了。

      平時,黃醫生總是默默無聞地為我們奉獻著。黃醫生說起話來聲音細細的。遇到哪個同學生病了,她總是耐心地詢問同學的病情。聽到了她涓涓細流般的話語,同學的病似乎都好了一半。

      一天中午,我們班上的一個同學突然感到頭昏腦漲,我趕緊把她扶到了醫務室。我們進門一看,黃醫生正在吃午飯呢。我不好意思地說:“黃醫生,我同學病了,等您吃好飯再給她看吧。”“那怎么行?”黃醫生馬上放下飯碗,摸了摸我同學的頭,說,“哦,燒得還不低啊!”她趕緊從冰箱里拿出冰塊,用毛巾包好后,小心地敷在我同學的額頭上。不一會兒,我同學就感覺不那么難受了。黃醫生叮囑說:“同學,記得要多喝水,多排尿哦。”我同學說:“黃醫生,我知道了,謝謝您啊!” 黃醫生甜甜一笑,說:“謝什么呀,這是我的工作啊!”黃醫生的飯菜已經冰涼了,可她一點也不介意,因為,看到同學恢復健康就是她最大的安慰。

      黃醫生的感人事跡還很多,她可是我們心目中的“白衣天使”啊。

    小學寫人作文 篇5

      我今年10歲,是個大馬虎。

      前些天,媽媽讓我去買菜,我拿了錢,跑下樓,卻忘了要做什么,于是玩了一會兒就回家了,老媽見我空著手,就問:“菜呢“,我支支吾吾的說“忘了!”于是老媽生氣的買菜去了。

      一次期中考試,我做完試題,就放下卷子,畫起小人來,結果,試卷發下來,我才發現有幾個題沒做完。

      還有一次,出門沒帶鑰匙,玩了好久,才想起來

      媽媽走時說她沒帶鑰匙,讓我別出去,結果媽媽回來也進不了門,爸爸出差沒在,害的媽媽找來開鎖的叔叔收拾兩個小時才開開,媽媽把我也給收拾了好大一會。

      你說我馬虎不馬虎!

      從那以后,我痛改前非,一點一點地改掉了馬虎的毛病,再也不會犯那樣的錯誤了。

    小學寫人作文 篇6

      今年夏天,我弟弟出生了,我很喜歡他,因為他生出來的時候很可愛。

      他生出來的時候渾身都是粉嘟嘟的,眼睛也不睜開,但是他的眉毛很漂亮,又黑又粗,鼻子小小的,嘴巴張得很大一直在哭,手舞足蹈得。他被一個褥子包了起來,就進到了病房,等到我弟弟住到了月子會所的時候我就去看我的弟弟了,這時候的弟弟就更可愛了。等到媽媽做完月子回到了家,我天天都可以和弟弟在一起了,我真是太開心了。

      我弟弟有一個小推車,他最喜歡躺在上面出去玩,他非常喜歡別人推著他出去玩,車子只要不動他就會生氣,生氣的時候他就張著大嘴哭。他每次回來都睡著了,我們每次坐在電視機旁邊跟他玩他都要看電視,他非常喜歡看電視,但是我們不能讓他看,這樣對他的眼睛不好,我們就拿手擋住他不讓他看,我們把手拿開他就又看電視,真是個搗蛋鬼。他特別喜歡吃手,那次他吃手把自己都給吃吐了,吐的滿地都是奶。

      這就是我最熟悉的人,我最愛的弟弟。

    小學寫人作文 篇7

      “咔嚓、咔嚓”,不用看,肯定是“事多先生”——高鉦凱在上課的時候偷吃東西。

      高鉦凱長得不胖也不瘦,有一雙炯炯有神的眼睛,一看就非常機靈,好像再難的題也難不倒他。他長的一張紅潤的嘴巴,耳朵也比常人大,真是一臉福相。他經常穿黑色的衣服,黑色的褲子,黑色的鞋子,很漂亮。

      為什么叫他“事多先生”呢?因為他非常事多。比如:作文課上,我們正在安靜地聽老師講一篇作文,“咚”!一聲巨響,徹底打破了教室的安靜,同學們回頭一看,原來是我們班的高鉦凱又摔倒了,同學們有的說:“我的心都要跳出來了”,有的說:“我都快嚇出心臟病了。”他則會說:“我的腰好疼啊。”老師則會無奈地說:“你可真是事多先生啊!”

      他來學校上課時都買很多吃的,在上課前總是吃不完,上課時那些吃的就在桌洞里誘惑著他,終于他再也經受不住誘惑了,他趁老師轉身在黑板上寫字就開始吃東西,被老師發現了,他總是是不好意思地笑笑,趕快把吃的放進去。看,他很事多吧?

      每次我們在安安靜靜地寫著作文,高鉦凱總是要問一句:“現在幾點啦?”“下學了嗎?”“今天星期幾?”“今天誰接我?”等等和寫作無關的東西。真是事多!

      哎,“事多先生”真的很事多,但也給我們帶來了許多歡樂!

    小學寫人作文 篇8

      昨晚得知自己成了這篇作文的主人公,我好開心!今天晚上只睡了一會兒。這是興奮的表現。

      第二天正好舅舅和月經出去了,打開電視看到上面寫著請輸入密碼32,就照上面說的做了。我看到丟了密碼后,電視發出強光,把我吸了進去。當我看到我從未去過的世界里的人時,天空飛地里有機器草和樹。當我恢復意識時,我驚呆了。正在這時,一個外星人扔給我一個耳塞之類的東西,用手指指著我的耳朵,好像讓我戴上了東方耳塞。我換上了耳塞之類的東西。“你好,歡迎來到M2星球。你是地球人。”“嗯,怎么了?”我說:“聽說地球很美,有綠樹紅花,可以說是仙境!”“啊,以前是,現在不是了!大片森林被砍伐,花草被毒害!要不是科學家,就算是他們發明了空氣凈化器,我們人類早就滅亡了!”“啊!不,我聽我爺爺說地球是一個美麗的星球。現在怎么會那樣?”“因為人類砍樹做木制家具是為了賺錢,工業廢水排入河中`海里大群魚的死亡.”“地球為什么會變成那樣!我打算去參觀地球.對了,如果那天地球變美了,我去的時候你做我的導游好嗎?”“好!”就這樣,外星人帶我參觀了他們的植物園和動物園....................

      想不到M4的人也把我們的地球當成仙境。

    小學寫人作文 篇9

      我

      我的名字叫楊葛,長著一頭烏黑發亮的頭發,烏溜溜的眼睛像兩顆黑豆子似的,圓圓的小臉,不大不小的耳朵,高高的鼻子下面長著一張愛說愛唱的小嘴。我最喜歡穿媽媽給我買的那套《名偵探阿蘭》的卡通衣服。

      我是個勇敢的小男孩,昨天我到楊溢薏家玩兒,天色漸漸黑了,大街都看不清了,我準備回家了。我告別了楊溢薏,勇敢地走在了回家的路上,我穿過大街小巷,一步一步走上回家的臺階,這里沒有路燈,四周漆黑一片,什么也看不清楚,我的心“咚咚”地跳個不停,害怕極了。但是我在心里鼓勵自己要勇敢一點兒,我是個男子漢,什么都不要怕,就想著快到家了,我大步流星地走完了通往回家的石階,終于到家了,媽媽見我一個人回家了,夸我真勇敢!

      不過,我有時也是個粗心鬼。一次期中考試,一道非常簡單的計算題居然算錯了,害得數學考試只得了97分而與100分擦肩而過。不過我打算要改掉這個粗心的毛病,因為粗心有時會出大錯的。

      我還是個愛幻想的小男孩,我的夢想就是自己長大能當一名超級男聲,唱紅全世界,把最美的歌聲獻給喜歡我的歌迷。

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