小站歌聲作文
1.美麗的謊言
——讀《小站歌聲》有感
這是一篇極其感人的文章，讀后，我的淚水在眼眶里直打轉兒。苗蘭老師身患絕癥，而她卻告訴孩子們，要去遠隔千里的地方，結婚定居，她為什么要編織這個美麗的謊言?
站牌下，放著一簍子山核桃，樓把上貼著個紅雙喜字。這是山里人祝賀新婚的禮節。
不知實情的孩子，居然舍不得老師走，卻送來一婁婁把上貼著紅雙喜的山核桃作為老師的結婚禮物，這最真摯的祝福背后隱藏著人世間最無奈的生死離別，悲喜交集，似喜實悲。
文中寫道：班長說：“咱們為苗老師唱一首《好人一生平安》吧。”
有過多少往事，
仿佛就在昨天;
有過多上朋友，
仿佛還在身邊。
也曾心意沉沉，
相逢是苦是甜，
如今舉杯祝愿，
好人一生平安……
這歌聲是那么的真摯，讀完之后，在我的身邊好像還有歌聲一直在回響，那是孩子們的心聲，是熱愛著他們的老師的山里的孩子們對老師最深切的.愛意。
“苗老師失聲痛哭起來”苗老師是多么的不愿意離開這塊熱愛著的土地和這些她深愛著的樸實的的孩子們埃可是，苗蘭老師沒有辦法，她不得不離開。于是苗蘭老師靜悄悄的選擇了先走一步。
與苗蘭老師相比，在我們周圍，有多少位高權重的人，為了贏得榮譽與利益，視利己為高尚，不懂得自身的修養。這樣的人含有一時的顯赫，不會像那些平凡而偉大的人一樣被世人記祝
2.小站歌聲
三天前的我去縣城醫院檢查，醫生說我患了白血病，在人生只有半年的時間了，這無疑對我來說是晴天霹靂。
回到家躺在床上的我看著太陽由高高的掛起再慢慢的下落，最后月亮被高高掛在樹梢上淚水早已把半邊枕頭打濕了。
為什么?為什么?我不停的問自己：我到底做出了什么?老天要這樣懲罰我，我就只想讓孩子們多學知識呀!這難道也不行?這難道也有錯?
“苗老師，您在家嗎?我可以進來嗎?”一個學生打斷了我的思路，敲了敲門。“哦，我在啊，進來吧!”我趕緊拭干了眼角的淚。
“苗老師，聽說您要結婚了，那您是不是不教我們知識了?”學生之中的最小的一個學生跑過來問道。
“傻孩子，我怎么會不教你門呢!只是我只能教你們這下半年了，明年我要去很遠的地方結婚，因為那里的路太難走了，所以不打算回來了”我摸著可愛學生的頭強笑道。
“苗老師，干脆您今晚就走吧!好嗎?我想要您有跟多的時間，您放心，我們一定會聽話的!”另一位學生跑進來，眼角含著淚花。
“好孩子”我終于不能自己失聲痛哭起來。
“苗老師，我們都是來為您送行的”突然，學生們都整整齊齊的站在門前異口同聲的說道。
“苗老師，我們來幫您拿行李”我知道我是掘不過學生們的，只能和學生們走向站臺。
風還在呼呼的刮著，刮著，吹亂了我的思緒，讓我不知是甜是苦………
“苗老師，現在天冷了，這是俺娘做得新衣服”一學生雙手托起新制的棉襖遞給我。
“我這里也有一些”孩子們眼角含著淚水紛紛的拿出自己的東西，并放入簍子里。
時間老人在手指見悄悄的滑落，不一會兒，突然遠處傳來列車的長鳴聲。
孩子們個個強咬著嘴唇，舉起手，向我致敬。
我依依不舍的上了車，列車徐徐的開動了。像一陣旋風一樣隨車跟著，孩子們的歌聲突然也在夜空中響起;“有過多少往事，仿佛就在昨天。有過多少朋友，仿佛還在身邊。也曾心意沉沉。相逢是苦還是甜………”
這歌聲，是低沉的，是悲哀的，但這卻是孩子們真誠的祝福。看著窗外的樹，被風呼呼的吹著，仿佛在為我打抱不平，也在為我傷心，也在為我難過………
突然，手機鈴聲打斷我的思路。“喂!您好，請問您是來自**學校的苗老師嗎?”電話里傳來一個熟悉的聲音。
“是，我是，請問您是?”不敢大膽推測的我問道。”
“我是縣城里的**醫生，上次真是對不起，病歷單拿錯了，您并未得白血玻”高興得差點暈過去的我趕緊給孩子們打了個電話報喜，耳邊有響起《好人一生平安》的歌……
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