《逛商場》優秀教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的《逛商場》優秀教案，希望對大家有所幫助。

　　教學目的

　　1、認識14個生字，認識1個偏旁，學會寫“巾”字。

　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　3、觀察自選商場，了解自選商場的售貨方式，體會它給人們帶來的方便。

　　4、學習在生活中主動識字。

　　教學準備

　　1、課件

　　2、生字卡片

　　教學過程

　　一、逛商場

　　師：同學們，這么精神，老師忍不住想領你們去一個地方，想知道什么地方嗎？

　　生：想！

　　師：（點擊出示拼音）誰來拼？

　　生：我來拼（生拼讀）。

　　師：拼得怎樣？

　　生：拼得很好。拼準了平舌音。

　　生：還讀準了翹舌音和后鼻音呢！（師點擊出示“z、sh、ch”）

　　師：對，拼得真好。真是個拼音小能手，來我們請他當我們的小老師帶我們拼讀。

　　生：跟我讀：zì xuǎn shānɡ chǎnɡ全班跟讀。

　　師：小老師帶讀的真好。老師想領你們去的是這個地方嗎？我們看看（點擊出示“自選商場”）。

　　師：來，讀一遍！

　　生：全班讀。

　　師：同學們真棒！（點擊出示紅色字“商場”）誒，以前見過這兩個字嗎？

　　生：見過。

　　師：會讀嗎？

　　生：會！

　　師：誰來讀？

　　生：商場。

　　師：你是怎樣認識這兩個字的？

　　生：和媽媽去商場里買東西，媽媽告訴我，我就認識了。

　　生：我也認識這兩個字，我也是在商場里認識的。

　　師：你呢？

　　生：看書拼拼音認識的。

　　生：去商場認識的。

　　師：你們真是個生活中的有心人，在逛商場時還留意牌子認字，請全班同學向你們學習，做個生活中的有心人。（點著“自選商場“的圖片）去過這地方嗎？

　　生：去過（集體答）！

　　師：喜歡嗎？

　　生：喜歡！

　　師：為什么？

　　生：那里有很多好吃的東西！

　　生：那里有很多好玩的東西！

　　生：那里很好玩，很漂亮！

　　師：其實呀，同學們說了這么多，就是因為那里東西多，現在讓我們走進……（點黑板課題引讀）

　　生：自選商場

　　師：瞧瞧去！看看是不是真的東西多？（點擊出示圖片）看，這是自選商場的食品區，里面擺放著各種各樣的食品，有飲料、牛奶、各種零食等，這是日常生活用品擺放區，有洗衣粉、沐浴露、毛巾等。這是文具擺放區，有作業本、各種各樣的筆、文具應有盡有。

　　二、學句子

　　師：你看，正如你們剛剛所說：自選商場的東西真多。（點擊出示句子）會讀這句話嗎？

　　生：會

　　師：你來讀讀，讀得真準確！你用什么辦法把這句話讀出來的？

　　生：我是用拼拼音的辦法。

　　師：同學們，按他的辦法用拼音拼拼把這句話讀準確。

　　生：（自由拼讀。）

　　師：同學們真認真！誰來讀？

　　生：自選商場的東西真多。

　　師：你們認為他讀得怎樣？

　　生：讀得很流利，但是“真多”的“真”字沒讀準翹舌音。

　　生：還有讀得沒有感情。

　　師：評得真不錯！可是同學們有沒有注意到“東西”這個詞中“西”的音節是“xi”沒有聲調，這是輕聲，聽聽老師怎么讀？老師怎么讀的？

　　生：“西”讀得輕短，“東”讀得比較重、長

　　師：這位同學很認真聽，對，“西”要讀的輕短，“東”讀得重、長，來，跟老師讀（師領全班讀兩遍）。東——西

　　生：東——西。

　　師：放在句子中，全班一起讀。

　　生：自選商場的東——西真多。

　　師：讀得真好，“東西”指什么呢？

　　生：“東西”是指商場里的食物、玩具呀！

　　生：電視、圖書。

　　師：你們真聰明！沒錯，“東西”是指物品。怎么樣把這兩個字記住？

　　生：我看“車”字就想起了“東”字，它們很像。

　　生：我看見“四”就想起來“西”字，它們也很像。

　　師：同學們的辦法真好，你們真是記字小能手。

　　三、學生字

　　1、學生字（1分鐘）

　　師：（點擊出示圖片講述）星期天，明明和媽媽去自選商場了。（點擊出示圖片）看，媽媽給明明買了明明愛吃的東西？是什么呢？（點擊出示面包圖片）

　　生：面包

　　師：這是什么？怎樣記住這個“包”字？

　　生：看到面包，我就記住了“包”字。

　　師：（點擊出示牛奶圖片）這又是什么？

　　生：牛奶

　　師：要讀準“奶”字的鼻音，跟老師拼讀一遍。

　　生：（全班跟老師拼讀）

　　師：現在看誰讀得準？

　　生：nǎi，牛奶。

　　生：nǎi，牛奶。

　　師：誰有辦法記住“奶”字？

　　生：“女”加“乃”就是“奶”牛奶的“奶”。

　　師：我也記住了“奶”字，“奶”字是“女字旁”，是我們今天新學的偏旁，全班跟老師讀“女字旁

　　生：女字旁。

　　師：“奶奶”是爸爸的什么？

　　生：媽媽。

　　師：是男人還是女人？

　　生：女人。

　　師：所以“奶”字是“女字旁”，你還知道哪些字有“女字旁”？

　　生：媽媽的“媽”字。

　　生：姐姐的“姐”字。

　　生：妹妹的“妹”字。

　　師：你們真是識字小能手啊，一下字說出了這么多“女字旁”的字。哦，媽媽還買了家里要用的生活用品，是什么呢？看，（師點擊出示）這是什么？

　　生：牙膏。

　　師：誰來拼讀？

　　生：拼讀。

　　師：全班拼讀。

　　生：（全班拼讀）

　　師：想辦法記住了這個商品名稱嗎？（點擊出示圖片）這是？

　　生：毛巾

　　師：讀得真準！把“巾”的前鼻音讀準了。開列火車讀讀。火車火車開起來。

　　生：開到這里來。

　　師：這列火車開起來。

　　生：（開火車讀）毛巾

　　生：毛巾

　　生：毛巾

　　……

　　師：你用什么辦法記住了這兩個字？

　　生：看見洗臉用的毛巾，我就會想起這兩個字。

　　師：你采用形象記憶法，非常好！（點擊出示圖片）這是洗衣服用的？

　　生：洗衣粉。

　　師：誰來拼讀它的商品名稱。

　　生：（拼讀）

　　師：拼讀得很好，你來領大家拼讀一遍。

　　生：領讀

　　師：不拼拼音，只讀名稱，男生讀兩遍。

　　男生：洗衣粉洗衣粉

　　師：女生讀兩遍。

　　女生：洗衣粉洗衣粉

　　師：誒，明明說自己還要買學習用具，看媽媽給明明買了什么學習用具？（點擊出示）這是？

　　生：鉛筆

　　師：我請三個同學來拼拼這商品名稱。

　　生1：qiān bǐ

　　生2：qiān bǐ

　　生3：qiān bǐ

　　師：（出示鉛筆）這枝就是？

　　生：鉛筆

　　師：鉛筆，你怎樣記住“筆”字？

　　生：竹+毛，筆筆筆。

　　師：我也記住了“筆”字，它是“竹字頭”，是我們新學的部首，（師板書：竹字頭）來，跟老師讀：竹字頭。

　　生：竹字頭。

　　師：（出示毛筆）我一看到毛筆的樣子，我就想起了“筆”字，你看這毛筆，上面用什么做成的？

　　生：竹。

　　師：下面用什么做成的？

　　生：毛。

　　師：這是我們中國最開始造出的筆，所以“筆”字，上面是“竹字頭“，下面是“毛”。你還知道哪些字是“竹字頭”的？

　　教學目標 ：

　　1、在活動中感受文明購物的愉悅，激發熱愛生活的情感。

　　2、了解購物的常識和技巧，在購物中做一個文明的小顧客。

　　3、了解本地的.一些商業場所和選購商品的部分常識，使學生具有獨立購物的能力，并能在購物過程中維護自己作為消費者的正當權益。

　　重點、難點 ：

　　了解購物常識，知道在購物過程中運用《消費者權益保護法》的有關條文維護自己作為消費者的正當權益。

　　教學過程 ：

　　一、激情導入

　　同學們，我們湯陰經濟的發展日新月異，大小商場如雨后春筍，遍地都是。這不，丹丹聽說我們湯陰的商場物美價廉,就和幾位同學慕名而來,那接下來就讓我們跟丹丹一起去商場里面逛一逛吧。好，打開課本第三課。(板書:逛商場)

　　二、同逛商場，共長見識

　　1、現在我們來到了世紀華聯超市，超市里的商品琳瑯滿目，吃穿用樣樣都有，其中食品是我們最常買的了。瞧，老師手中就有一袋你們愛吃的薯片，可是平時你們只顧吃了，有沒有注意到包裝袋上密密麻麻的寫了許多字兒呢!這上面都寫了些什么呢?

　　2、把你們手中的食品包裝拿出來，和小組同學仔細看看，包裝上到底寫了些什么呢?(商標、生產日期、保質期、生產廠家和生產地址、產品的配料、條形碼、防偽標記、質量安全標識)

　　3、小小包裝袋上有這么多的內容，那你購買食品的時候最關心哪一條呢?

　　師:剛才同學們都說了自己關心的內容，那你們知道老師買食品時最關心什么嗎?

　　首先,老師關注的是“質量安全標識”。你們看,這就是質量安全標識(出示圖片,貼黑板上)你知道這個標志是干什么的嗎?看一看你的包裝袋上有沒有質量安全標識呢?

　　其次,老師關注的是“條形碼”。你們看(指著自己的包裝袋)，這就是條形碼。條形碼相當于人的身份證，是唯一的。

　　最后，老師還關注“商標”。你們知道哪些馳名商標呢?

　　4、老師還要提醒大家，購物時要掌握一些小常識——點擊課件

　　5、買東西的小常識記住了嗎?相信這道填空題一定難不住你。

　　6、課件出示：

　　買東西，有學問。

　　價相近，比(質量)，

　　質相近，比(價格)，

　　質、價相近，比(售后)，

　　貨比三家，不(吃虧)。

　　7、下面請大家翻到課本12頁，把這幾句話填寫到左下角的方框內。(師板書：貨比三家。)

　　三、實戰演練，加深印象

　　1、通過剛才的交流，我發現你們個個都是生活小能手，已經具有一定的購物經驗了。剛好，最近有同學跟我聊天時說，他特別喜歡

　　喝奶，但是面對很多的品牌，不知如何選擇，你們能幫幫他嗎?

　　2、買哪個牌子的呢?你們來推薦一下吧!

　　3、好，那現在我們找兩位同學來演一演。誰來當營業員，誰來做小顧客?其他同學認真看，在購買的過程中，他什么地方做的好，又有什么地方是大家要提醒的呢?

　　4、你們可真是購物小專家，現在那位同學在你們的幫助下，一定能買到稱心如意的奶了。

　　四、走進生活，認識新穎的購物方式

　　1、隨著社會的進步和科學技術的發展，人們購物的方式也發生了變化。以往我們常在商店里購物，一手交錢，一手交貨，而現在我們不用給現金，甚至不用去商店就可以買到東西。你了解這些新穎的選購方式嗎?

　　2、課件出現新穎的購物方式：網上購物、電視購物、電話購物。

　　提醒：在選擇新穎購物方式時，一定要留心，千萬別上當哦!

　　3、總結：通過今天的學習，我們知道了買東西的學問可多啦，只要我們仔細購買，貨比三家，就能買到價廉物美，價低質高的商品。

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