董莊小學教育管理提升年活動匯報材料
尊敬的各位領導、各位專家：
大家好上午好！
我來自董莊小學，今天很榮幸在此就我校在“教育管理提升年”活動中的工作情況向各位做簡要的匯報。為貫徹落實區教體局在教育系統開展“教育管理提升年”活動要求，全面教育管理規范化、精細化、科學化，向管理要質量，以管理促發展，提高我校教育管理水平，努力辦人民滿意的教育,從2012年3月起，我校認真開展了“教育管理提升年”活動。在近一年的時間里，我校主要從以下三方面入手開展此項活動的。
一、努力強化學校內部管理，全面提高教育教學質量 首先，充分調動廣大教職工的智慧和熱情，認真采納教職工提出的每一條意見和建議，制定、完善了學校一系列的管理規章制度，并匯編成冊。 其次，樹立服務意識。我們要求學校全體教職工轉變工作觀念，樹立服務意識，通過學校、教師的真誠有效的服務使學生覺得自己被理解、受歡迎、受重視，覺得學校環境令人愉悅，想上學、愿上學、上好學。 我們積極努力地建設有自己特色的校園文化。學校不僅把建設精神性文化作為體現校園文化的最有力的支撐，還通過干凈整潔的校容校貌、布局規范的宣傳櫥窗等舉措，引導養成學生良好行為習慣，促進學校校風、教風、學風的轉變。
為了促進教師專業化發展，學校制訂了《學校教師培訓計劃》，組織開展“師徒結對”、“青年教師協作組”等活動，不斷加強校本教研和校本培訓。通過一次次精心的打磨和一項項人性化的舉措，構建起了現代學校的“學習
型”團隊。
二、以人為本，抓新時期師德建設，辦人民滿意教育
活動一開始，我們就確立了“以人為本，抓新時期師德建設，辦人民滿意教育”的學校師德教育思路，用嚴格的師德教育制度作保證，充分發揮每一位教師的主觀能動性，求真務實，通過組織開展師德教育學習活動、典型引路，通過熱情關懷每一位教師工作和生活等途徑，努力營造和諧的學校師德教育氛圍，激勵廣大教師堅持認真地自我學習，自我反思和自我整改。從我做起，從點滴做起，從家長群眾最迫切希望的事情做起，不斷提升自己的師德水準。不斷提升自己的師德整體水準。
三、突出特色管理 切實提高學校教學質量
近一年來，學校以“恒”、“活”、“新”為原則，。針對學校教師、學生的實際情況;在特色活動中搞活學校常規管理，激發教師工作熱情，培養學生良好行為習慣，提高學生的綜合素質，從而切實提高學校教學質量。
特色一：開展校園文化午餐活動。從周一至周五下午第一節課前，安排20分鐘時間讓學生在班級圖書館讀書，擴大學生的知識的閱讀面。為學生送上一份營養午餐。
特色二：開展每月教學常規主題特色評比活動。各月以特色的活動為主線抓學校的教學活動，使教學工作有章可循，促進了教學工作規范化的實施。
在前一階段的活動實施過程中，我們也遇到了以下兩方面的難題：其一，怎樣處理好制度化管理與人性化管理的關系問題，讓冰冷的制度與人文性的關懷相互融合；其二，怎樣處理好教育管理過程中繼承與創新的關
系問題，讓繼承與創新和諧統一。
各位領導、專家，以上是我校在前一階段“教育管理提升年”活動中的一下做法，請各位多提寶貴意見。我們將借助“教育管理提升年”這一強勁東風，點燃“強化教育管理，促進學校發展”的熊熊烈火，爭取學校各方面工作取得更大的進步。
再次，對大家表示衷心的感謝！
許昌市郊董莊小學
2012.11.27
董莊小學教育管理提升年活動匯報材料 [篇2]
為進一步貫徹湖濱區教體育局關于深入開展“教育質量年”活動的實施意見，努力提升我校教育教學質量，我校從實際出發，制訂了詳細的“教學質量提升年”工作計劃，以教學常規管理為切入點，實事求是，緊密聯系學校實際，制訂了提高教學質量的有效措施，并在實踐中不斷改進創新，使學校的教學常規管理進入了新的局面，教學質量有了顯著提高，教學成果有了新的突破。 現將有關做法匯報如下：
一、主要工作措施及具體做法
（一）健全組織，加強領導
1、成立“教育質量提升年”活動領導小組
組 長：徐忍香
副組長：劉輝蘋
組 員：全體教師
2、制定實施方案
根據“教育質量年“等文件的要求，我校結合自身實際，制訂了詳細的工作計劃，成立了領導小組，明確了任務，統一了思想，為我校教學質量提升年工作提供了理論依據。
（二）加強學校師資隊伍建設，提高教師的思想業務素質
1、加強師德建設，完善教師政治學習制度。以建設“敬業、愛生、奉獻、求真”的教風為目標，逐步建成一支師德高尚，業務精良的教師隊伍。
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