江西省百萬網民學法律考試系統

　　引導語：法律通常是指由社會認可國家確認立法機關制定規范的行為規則，并由國家強制力（主要是 司法機關）保證實施的，以規定當事人權利和義務為內容的，對全體社會成員具有普遍 約束力的一種特殊行為規范。下面是小編整理的江西省百萬網民學法律考試系統，歡迎點擊進入！

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　　青少年法律基礎知識

　　1、未成年人的不良行為包括：

　　（1）曠課、夜不歸宿；

　　（2）攜帶管制刀具；

　　（3）打架斗毆、辱罵他人；

　　（4）強行向他人索要財物；

　　（5）偷竊、故意毀壞財物；

　　（6）參與賭博或者變相賭博；

　　（7）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

　　（8）進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；

　　（9）其他嚴重違背社會公德的不良行為。

　　2、《預防未成年人犯罪法》所稱“嚴重不良行為”，是指下列嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：

　　（1）糾集他人結伙打架滋事，擾亂治安；

　　（2）攜帶管制刀具，屢教不改；

　　（3）多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；

　　（4）傳播淫穢的讀物或者音像制品等；

　　（5）進行色情、賣淫活動；

　　（6）多次偷竊；

　　（7）參與賭博，屢教不改；

　　（8）吸食、注射有毒物質；

　　（9）其他嚴重危害社會的行為。

　　3、任何人不得教唆、脅迫、引誘未成年人實施《預防未成年人犯罪法》規定的不良行為、嚴重不良行為，或者為未成年人實施不良行為、嚴重不良行為提供條件，構成違反治安管理行為的，由有關部門未成年人犯罪法》第三章規定不得實施的行為或者犯罪行為（以上第一條、第三條），可以怎樣解決？

　　可以通過所在學校、其父母或者其他監護人向有關部門或者政府有關主管部門報告，也可以自己向上述機關報告。受理報告的機關應當及時依法查處。

　　5、在別人打我時，我該怎么做呢？

　　如果是同學之間發生輕微的摩擦，要盡量冷靜處理，決不能采取極端的方法去報復，如果雙方不能和解，可以向學校教師反映情況，由校方進行處理。如果是社會青年無端毆打你，首先要保全自己的生命安全，及早脫身，然后及時打110報警，不應盲目的抗打硬拼。

　　6、由于對方的原因引起互毆，而在互毆中將對方打傷，為什么只追究我的責任，不追究對方的責任呢？

　　這類問題，司法機關在辦案中經常遇到，許多未成年犯罪嫌疑人怎么也不明白自己只是還手反擊，將對方打傷，而只追究自己的責任，對方卻沒事。根據我國的法律規定，傷害只有達到輕傷時，才構成犯罪。即便對方也將你打傷，但你經過法醫鑒定，結果為輕微傷，而你將對方打成輕傷，那么對方不夠成犯罪，而你卻構成犯罪。因為故意傷害罪是以結果論，看所受傷害的結果：達到輕傷才構成犯罪，達不到輕傷不構成犯罪。

　　7、怎樣拒絕別人的要求一起去違法犯罪呢？

　　一是要明辨是非，極力勸阻。

　　二是勸阻無效，自己堅決拒絕。

　　三是如被迫，應及時報案。四是積極向家長、學校、警方報告情況。

　　8、在校女生如何保護自己？

　　一是平時盡量少和社會不良青年及校內有不良傾向的學生接觸。

　　二是注意端正自己的行為舉止。

　　三是外出時盡量結伴而行。

　　四是遇到情況要巧妙周旋，會自我保護。五是拒絕陌生人的好意。

　　9、自然人犯罪與年齡的關系是怎樣的？

　　根據中華人民共和國刑法第17條規定：

　　已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。

　　已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣有毒物質、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。

　　已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。

　　因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監護人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養。

　　10、在遇到社會青年或者高年級學生向我們要錢如何處理？

　　首先，如果是社會青年向在校學生要錢，應當及時向學校老師、家長反映或者向公安民警報案，以便盡快處理。既不能自己拿刀來解決，也絕不能逆來順受，從而助長了犯罪分子的囂張氣焰。其次，如果是高年級的學生向低年級學生要錢，可以向老師舉報這種行為，不能幾個同學結伙來抵抗或者報復要錢者，否則很容易在不知不覺中走向犯罪。

　　法律是由國家制定或認可并依靠國家強制力保證實施的，反映由特定社會物質生活條件所決定的統治階級意志，以權利和義務為內容，以確認、保護和發展對統治階級有利的社會關系和社會秩序為目的的行為規范體系。

　　專政機關——法院

　　法律是維護國家穩定、各項事業蓬勃發展的.最強有力的武器，也是捍衛人民群眾權利和利益的工具，也是統治者統治被統治者的手段。法律是一系列的規則，通常需要經由一套制度來落實。但在不同的地方，法律體系會以不同的方式來闡述人們的法律權利與義務。其中一種區分的方式便是分為大陸法系和英美法系兩種。有些國家則會以它們的宗教法條為其法律的基礎。

　　法學家們從許多不同的角度來研究法律，包括從法制史和哲學，或從如經濟學與社會學等社會科學的方面來探討。法律的研究來自對何為平等、公正和正義等問題的訊問，這并不都總是簡單的。法國作家阿納托爾·法郎士于1894年說：“在其崇高的平等之下，法律同時禁止富人和窮人睡在橋下、在街上乞討和偷一塊面包。”

　　在一個法制健全的國家中，創造和解釋法律的核心機構為政府的三大部門：公正不倚的司法、民主的立法和負責的行政。而官僚、軍事和警力則是執行法律，并且讓法律為人民服務，是相當重要的部分。除此之外，若要支持整個法律系統的運作，同時帶動法律的進步，則獨立自主的法律專業人員和充滿生氣的公民社會也是不可或缺的一部分。

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