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小學教師自主研修計劃表 小學教師自主研修計劃方案
日期:2023-03-10 04:28:21    编辑:网络投稿    来源:网络资源
小學教師自主研修計劃  我們應該如何寫小學教師自主的研修計劃呢?下面小編為大家整理推薦了小學教師自主研修計劃,歡迎大家前來閱讀。  小學教師自主研修計劃范文一  
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      我們應該如何寫小學教師自主的研修計劃呢?下面小編為大家整理推薦了小學教師自主研修計劃,歡迎大家前來閱讀。

    小學教師自主研修計劃

      小學教師自主研修計劃范文一

      我是一名小學教師,為了提高自身素質,樹立終身學習的觀念,使學習成為自己的一種內需,為此,我制定了個人研修計劃,內容如下:

      一、個人研修目標、任務

      (一)研修目標

      1、通過集體培訓、個人研修,使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,愛崗敬業,鑄就良好的師德師風;

      2、更新教育觀念,不斷掌握現代教育思想,提升實施新課程的能力,不斷提高教育質量;更新專業知識,提高學歷層次,進一步優化知識和能力結構;進一步掌握教育科研理論和方法,掌握新的教育技術和手段,提高自身教育教學水平。

      (二)具體任務

      個人研修任務,內容包括《若干建議——規范課堂教學和提高課堂效益》、《教育法律法規簡明讀本》。

      二、研修主要措施

      1、認真參加學校組織的學習培訓,記好聽課筆記,完成各類作業。

      2、結合集體培訓,強化個人學習,并能結合自己的教學實際進行反思,提高。

      三、具體做法如下:

      (一)多讀對自己有用的書,進行讀書研習。

      廣泛閱讀各類書目,可以充實、更新自己的專業知識,領悟生活化、情境化課堂教學的真諦,提高自己的教學水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學實踐與理論結合起來,在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內,我計劃精讀一些有關教育教學方面的書刊,及時更新教育理念。工作之余,我計劃欣賞一些文學書籍,寫好讀書感想,從而不斷充實自己。

      (二)虛心向他人請教,取人之長,補己之短,進行教學研討和提升。

      目前進行的新課改對我來說是一種挑戰,同時也是一次難得的鍛煉機會。作為一名年輕教師,我將繼續積極向同伴學習,多走進同組教師和優秀教師的課堂,虛心向大家學習。積極參加校內校外的教研活動,平時就當天發生的教學突發事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。同時,積極主動地定期進行示范或研究教學,在實踐中提高自己的教學能力,

      (三)加強教育教學研究,做創新型的教師。

      在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發學生的學習興趣。及時對每節課進行反思,爭取每學期都能有兩篇質量較高的反思和教學設計。同時,還要堅持每天都有點滴收獲,每月都能寫一篇較高質量的教育教學論文。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動,提升教學研究能力。

      四、具體實施方案

      1、勤于學習,樹立終身學習的觀念。

      (1)堅持不懈地學。活到老,學到老,樹立終身學習的觀念。

      (2)多渠道地學。要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,學習他人高尚的師德修養,豐富的教學經驗,以達到取長補短的目的

      (3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識、技能,特別要學習現代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。

      2、善于思考,在實踐中探求、感悟。

      時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創造性地開展工作。

      “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”希望明年的我能收獲一份沉甸甸的喜悅。

      小學教師自主研修計劃范文二

      隨著新《課程標準》的實施,課程改革深入,素質教育全面推進,教師現有文化知識,教育思想和教育理念,現代教育技術的運用等方面,已跟不上高質量的推進素質教育需要。因此,提高教師自身素質,又提了新的日程。業務學習和課堂教學研究是教師提高自身業務和研究學習的載體。為了不被時代淘汰,我們要腳踏實地抓好業務學習,通過自主學習,滿足現代教育教學的需要,以全面提高教學質量。

      一、學習目標

      1、加強學習,掌握先進的教育理念和教育理論。

      2、進一步掌握新形勢下,教育工作的基本規律和基本方法。

      3、了解新形勢下學生學習的發展動向和最新研究成果。

      4、將掌握的理論變成教學的實際能力。

      二、學習內容

      根據自身情況,我主要將學習內容分為地理學科理論,教育教學技能,教育科學研究,個人修養四大板塊,教學方面將圍繞“提高課堂教學語言藝術性”開展自學和研究課而教育科學研究,個人修養方面,也要一些有益的自學活動。

      三、具體措施

      1、進一步學習和自覺遵守學校的各項規章制度。

      2、學習《師德公約》,提高教師的職業道德素養。

      3、多聽教學水平較高的教師上公開課,通過集體備課交流學習等形式,提高自身的業務水平和教學能力。

      4、認真學習新課程標準中改革要求。

      5、大膽嘗試創新,使育教學有新的突破。

      6、強化學習,堅持每周進行業務學習,學習有關優化課程結構的文章和走進課堂信息,報道文評論員文章,更新思想觀念。

      7、強化開展新課程的校本培訓,認真學習《基礎教育課程改革綱要解讀》全書,以閱讀為主,自學自讀相結合。

      四、結果預測

      通過不斷地個人自學,保證自學效率,尤其是在自學過程中,針對工作實際,要堅持自修為主,轉變觀念;以過程為主,提高能力;以實踐為主,開展創新。在認真學習教育教學理論書籍的基礎上,結合每一個專題進行自省、自查、找到自己存在的問題。在學習過程中,深入研究并認真記錄學習中的所思、所想、所做,把學習、科研、實踐有機結合起來。在理論上得到提高,并結合自己的教學實踐,根據教與學的實際需求,創設各種情境,對課堂教學內容進行優化組合,爭取獲得最佳教學效果。

      小學教師自主研修計劃范文三

      對我們小學教師來說,不斷提高教育理論和信息技術水平,增強知識更新能力和教育教學能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質是今后發展的需要。依據教師培養計劃,結合本人的'實際情況,特制定如下的自我研修計劃。

      一、不斷學習、提升能力

      注重自身教育理論水平的提高,做一名善于學習,善于思考,銳意進取的學習型教師。

      1、讀書本

      ①教育理念方面:在近期內,我計劃精讀《現代教學設計》《知識產權》、《新課程教學問題討論與案例分析》這三本書。

      ②專業素養方面:經常閱讀《小學音樂教師》、《人民音樂教育》等有關教育教學方面的書刊,及時更新教育理念。提升自己在音樂教學方面的品位,爭取能達到一定程度上的飛躍。

      2、聽名師課

      積極虛心向名師請教,一年內聽名師的課5節以上。并要求自己寫出學習心得,將名師的教育教學思想予以內化,成為自己前進的航標燈。

      二、研究課堂教學

      1、走進同組教師和其他學校優秀教師的課堂,積極參加校內校外的教研活動,虛心向大家學習,以達到博采眾長的目的。

      2、積極投身課堂教學改革中去,將自己的教育教學實踐與理論結合起來,注意多鉆研、勤思考,及時記載讀書感悟、教育事件和自己的思考,把學習與思考真正成為自己的一個習慣。

      3、積極主動地定期進行研究課教學,在實踐中提高自己的教學能力,在總結和反思中來形成自己的教學風格。本學期要在教研組內開出一節音樂公開課。

      三、提升科研水平

      1、堅持行動研究,堅持寫教學敘事和教學反思。

      2、撰寫教育、教學論文,要求自己每學期至少撰寫一篇論文和教學敘事。

      3、積極參加繼續心理健康學習,主動積極地參加研討,及時寫學習筆記。

      四. 保證措施

      1.備好課是上好課的關鍵,每位學員在教學中做到認真備好每一堂課,仔細發掘教材,及時寫好教學心得(即教學反思)。

      2.教師之間在平時的教學中,互相合作聽聽彼此的家常課,多交流,多討論,努力做到互相幫助,揚長避短,共同進步。每位教師一年至少上好一堂公開課,爭取一個學期上一堂探索課,進行說課,評課。

      3.組內定期互相交流教學心得,教學困惑解決疑難。

      4.以教學、科研的反思、總結為主線進行研究性學習。 在研修期間,認真聽課,課后進行交流、指導,并作好課堂記錄。

      5.以課例為載體,立足提升。在研修期間,進行探究性教學設計,與同行們一起聽課、評課,在課例設計與研究中體會和領悟具體的教學課例所蘊涵的發展理念、修正認知結構及專業理論,使自己不斷構建理論和專業成長。

      6.上好示范課,并作好教學反思,并與同行們課后進行互評,使理論和實踐緊密結合。

      7.認真作好研修總結。

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