作文及點評:秋花生
描寫秋天的作文
在這秋無落葉的森林里,空氣干燥而清爽。
瞧!松鼠父子正向著他們的綠油油的花生地走來呢。春天,小松鼠就把過冬吃剩的一些花生埋在了這兒,在干旱時還常來澆水。
夏天時,株株花生長的都壯壯的,還開了許多金黃色的小花。這不,秋天到了,父子倆扛著小工具去挖花生。花生呢?一到種花生的地方,父子倆立刻傻眼了:滿地的殘枝敗葉。所有花生都被從土壤里翻出來了,大部分不見了,只留零星的幾個花生,一片狼藉。老松鼠丟下工具,坐在石頭上哀聲嘆氣。與老松鼠相比,小松鼠卻更顯沉著了,他仔仔細細地將整個“案發現場“勘察了一遍,在幾片花生葉下,新泥上印著十分扎眼的狐貍腳印,也就看出了端倪。他悄悄的告訴了老松鼠,“絕對沒錯,除了他們一家還有誰啊?!”
“話雖如此,但我們也沒證據啊,不如,這樣這樣。。。。。。“呵呵,老松鼠的大白胡子下的嘴角揚了一個弧度。小松鼠和小狐貍是同學。小松鼠裝作一點也不懷疑他的樣子,和往常一樣。他到小狐貍家寫作業,做出忽然想起一件很生氣的事來的樣子,把花生被盜的事說了出來。老狐貍給他們端點心時,他就故作保密樣,對小狐貍說:”這花生本是老虎先生要的,你說他一個肉食動物,要花生來干嘛?原來是他吃肉的口味太單調了,要點配菜,這一丟,我和父親會被罵不說。老虎先生還要抓住花生賊,剝了皮加頓餐呢。“說完他還惋惜的加了一句:”那人也著實可憐啊,聽說老虎先生好像有線索了。
“此語一出,嚇得一旁的老狐貍一身冷汗。時間掌握的正好,老松鼠從門外走進來,喘著粗氣:”老虎先生來家里了,他說找到’花生賊‘了,叫你跟我回去開會呢。不過,如果她愿意承認,也。。。。。。“說完,下意識瞄了老狐貍一眼。老狐貍哪里還是輕松的笑臉啊,臉拉得老長老長,”愁“字都寫臉上了。最終花生還是回到了松鼠父子手里,好大一麻袋呢。
“明年春天還種花生,不過就種咱院子里。”
點評:全文語言生動準確,情節精彩曲折,仿佛將讀者帶進了想象中的樂園。內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達。細節描寫頗具匠心。極富功底。眉目清晰,趣味性強。
美中不足的是:文章整體都非常好,只是心理描寫上有些不足。
作者可以具體刻畫下文中角色的心理活動,文章文章更加靈動飽滿。
描寫秋天的作文
枯橙色的楓葉想喝醉了酒的蝴蝶一般搖搖墜墜飄了下來,風兒輕輕一吹,它又歪歪斜斜飄到了靜靜的湖面上,湖面上還停駐著不少美麗的舞者,微風吹動靜靜的湖面,湖面上蕩起了微微的漣漪,緊接著,這美麗的舞者又跳起了它的華爾茲……
在這美麗的湖上,有著一個安逸的漂流瓶,漂流瓶里的'紙也是楓葉似的柔和的色彩,漂流瓶和小湖構成了美麗的童話……
這天下午,樹林還是那么靜謐的躺著,還是那么安詳的醉著。在滿是楓葉鋪睡著的小路的盡頭,有著一個小小的身影在走過來,也是那么輕輕的,一切都顯得如此的安詳。看吶,那是多么可愛的瓷娃娃般的小女孩呀,白白的臉兒還泛著紅暈,小鼻子挺得很高,小嘴巴紅潤潤的,顯得十分可愛。小女孩穿著洋娃娃似的白裙子,抱著一個小小的白色小熊。她透過層層美麗的楓樹林,來到了小湖邊,伸出了白嫩嫩的小手,好奇的撥弄著水面,這時,一片葉子又飄飄悠悠的搖了下來,恰巧,落到了那個不起眼的漂流瓶上,小女孩立即發現了那只漂流瓶,踉踉蹌蹌跑到靠近漂流瓶的岸邊,伸手去碰她,瓶子離岸較遠,她怎么夠也夠不到,于是,她轉身撿了一只細樹枝,又用樹枝以撥那瓶子,瓶子就靠岸了。
”哎?這有沒有小河,那這漂流瓶是哪里來的哪?“此時此刻,小女孩的心里滿是問號,于是,她打算打開她看看。漂流瓶里裝著一封信紙,里面畫著許許多多的楓葉,只見上面歪歪扭扭的寫著幾行字:
你好,我是漂流瓶,我可不是普通的瓶子呢,我是一個有魔力的瓶子,你想實現什么愿望呢,你可以寫下來,我會幫你實現的哦!
”啊?!真的嗎?你真能幫我實現愿望?“小女孩不由得驚呼,”當然可以“漂流瓶上又歪歪扭扭的出現了這么幾個字。小女孩不由得歡呼一陣,可轉念一想,該讓漂流瓶幫自己實現什么愿望好呢?一時間,小女孩想不出了,她沒了主意,只好先回去問問自己最熟悉的人。
她找到了媽媽,媽媽說,”你應該去尋求你自己的平安“她又找到了老師,老師說,”你還是祈求成績好起來,會有個好前程吧!“
最后找到的是好朋友果果,果果說,”要是我,一定要自己更加美麗“…………
在一個黃昏,小女孩又走進了那片火紅的楓樹林,在夕陽的映襯下,一切有都顯得那樣耀眼,可森林里還是靜悄悄的,顯得有些死氣沉沉的,小女孩頓時明白了,自己想要的,不就是快樂嗎,于是,她快步跑到漂流前,一板一眼的寫下:
我想要這片美麗的樹林不再孤寂,請給這片樹林增添幾只小動物吧!讓它顯得更加富有生機與活力!……
點評:文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞秋季進行。文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手。全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強。
美中不足的是:語句雖然優美確如作者所言,顯得太安靜太孤寂了。
作者可以多些動詞的使用,使文章充滿靈動感,使用修辭使文章更加鮮活飽滿。
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