2017年四年級下冊語文期中試卷

　　孩子們，時間過得很快，開學仿佛還是昨天，轉眼間我們就要面臨期中考試了。下面是小編整理的四年級下冊語文期中試卷，歡迎大家參考!

　　一、書寫展示。(3分)(把下面的詩句正確、規范地書寫在田字格里。)

　　采菊東籬下，悠然見南山。

　　二、看拼音,寫詞語。( 10分)

　　wān yán xī shēng gān zàng liú chàng zèng sòng

　　zhèn hàn kuǎn dài qǐ tú zhēng zhá dào dé

　　三、把詞語補充完整，并做題。(10分)

　　半途( )( ) 持之( )( ) 吉詳如( )

　　百( )百重 無( )為利 ( )寒取暖

　　1.找出加點字中的錯別字并改正 (3分)

　　2.任選上面一個詞語造句： (1分)

　　四、選詞填空(5分)

　　希望 渴望 愿望 欣慰 安慰

　　1. 你美好的( )是什么呢?

　　2. 一連幾十天的大旱，人們都( )下一場及時雨。

　　3. 我們是祖國的未來和( )。

　　4. 看到小明這么懂事，媽媽臉上露出了( )的笑容。

　　5. 娟娟哭得這么傷心，誰去( )一下她啊!

　　五、默寫古詩，回答問題。(8分)

　　獨坐敬亭山

　　唐( )

　　1、 默寫古詩并寫出作者。(5分)

　　2、詩中 和 兩字把讀者引入“靜寂”的境界。(1分)

　　3、詩中“ ”兩句運用擬人的手法寫詩人與敬亭山的相知之(2分)

　　六、 閱讀理解

　　(一)課內閱讀。(10分)

　　我不明白父親為什么中了彩還不高興，悶悶不樂地回到家里，向母親訴說剛才的情形。母親安慰我說：“不要煩惱，你父親下面臨著一個首先難題。”“難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎?”我迷惑不解地問。

　　1、給下面劃線的字注音。(3分)

　　中彩( ) 難題( ) 悶悶不樂( )

　　2、把文中畫線的`句子改成陳述句。(2分)

　　3、片段中“父親”面臨的道德難題指的是什么?(2分)

　　4、文中的“父親”后來是怎么處理的?對“父親”的處理你贊成嗎?說說你的觀點(3分)

　　(二)課外閱讀 (15分)

　　“煮書”

　　爺爺的書房里掛著一張條幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢?

　　一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢?書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎?”

　　爺爺笑了 說 書是精神食糧嘛 既是食糧 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛

　　爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代詩人杜甫吧?他小時候讀書，就能反復誦讀品味，非把書讀透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他做起詩來就感到得心應手了。所以他說：‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學習語文，對那些好的文章也應該這么‘煮’，否則，就很難把語文學好。”

　　“爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢?”

　　“你可以從‘煮’語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思!這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞兒多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎?” 爺爺的話使我豁然開朗，“煮書”還真有道理哩!

　　1. 從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括號里。(3分)

　　A. 指心里不明白，不相信。( )

　　B. 形容運用自如，心里怎么想，手就能怎么做。( )

　　C. 形容開闊或通達，一下子就明白了。( )

　　2. 閱讀短文后填空。(4分)

　　(1)使“我”感到奇怪的問題是( ) 。

　　(2)“我“認為“煮書”是( )。而爺爺說的“煮書”是指 ( )

　　(3)“煮書”的好處是 ( ) 。

　　3. 給第三自然段加上標點符號(3分)。

　　4. 寫出你對“讀書破萬卷，下筆如有神”的理解(5分)。

　　習作天地

　　生活中一定有許多讓你感到特別高興的事，但也難免會遇到一些讓你感到傷心、委屈、難過的事等等，請你選擇其中一件事，寫下來。要求：①題目自擬，字數250字左右：②語句通順，把事情經過寫清楚、寫具體。(30分)

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