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大班手工剪紙活動目標 大班手工剪紙活動教案
日期:2023-03-08 09:01:49    编辑:网络投稿    来源:互联网
大班手工剪紙活動  活動準備  二方連續紋樣的剪紙作品若干張。  長方形白紙、彩色長條紙每人2—3張,剪刀、水彩筆人手一份,紙簍每組一個。  活動目標  通過設計單獨
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      活動準備

    大班手工剪紙活動

      二方連續紋樣的剪紙作品若干張。

      長方形白紙、彩色長條紙每人2—3張,剪刀、水彩筆人手一份,紙簍每組一個。

      活動目標

      通過設計單獨紋樣,培養幼兒創造美的能力。

      感受創造學習的快樂,體驗剪紙活動帶來的樂趣。

      從教師和同伴傳遞的信息中嘗試學習二方連續紋樣的折剪方法。

      活動過程

      1、圓圈舞導入,引起幼兒興趣

      師:小朋友,今天徐老師來給你們上課,高興嗎?(高興)那我們聽著音樂來跳個圓圈舞吧。

      師幼集體跳圓圈舞。

      2、變魔術,再次激發活動興趣

      (1)、師:小朋友,剛才我們跳的是什么舞呀?(圓圈舞)我們是怎樣變成圓圈的?(小朋友手拉手圍成了一個大圓圈)小朋友本領真大。徐老師也想來變個圓。

      (2)、出示白紙。師:瞧,這是什么?(長方形紙)閉上眼睛,我要變魔術了。看,變出了什么?(圓形)幾個圓形?(1個圓形)好,再請小朋友閉上眼睛,又要變了。這次變出了幾個圓形?(四個圓)這四個圓怎么樣?(連在一起的)誰來猜猜這四個連在一起的圓是怎樣變出來的?

      3、引導幼兒探索四個連續圓的制作方法

      (1)、幼兒討論。

      (2)、幼兒自由探索四個連續圓的制作方法

      (3)、根據幼兒的操作結果分析、討論正確的制作方法。

      (4)、幼兒再次操作。

      4、教師小結二方連續紋樣的.概念

      師:今天我們 自己開動腦筋,探索、嘗試,學會了一個新本領,會剪二方連續紋樣了。象這種由一個基本的圖案(圓)向左右或上下兩個方向有規律地重復而組成的紋樣,叫二方連續紋樣。叫什么?(二方連續紋樣)。

      5、設計并制作二方連續紋樣

      (1)、電話鈴響,教師接到熊貓先生的電話。

      師:熊貓先生打電話來說它的服裝店明天開張,可還有一批衣服沒完成,因為沒有好看的圖案裝飾,他很著急,怎么辦呢?

      師:我們用剛學的新本領來幫助它,剪一些二方連續紋樣裝飾在衣服上肯定很漂亮,好嗎?

      (2)、欣賞教師作品

      師:可以設計一些什么紋樣呢?我們先來看一下。這是人物紋樣,這是動植物紋樣,還有簡單的幾何圖形紋樣。

      師:看過這些,你想設計什么紋樣?

      幼兒自由發表。

      (3)、幼兒制作二方連續紋樣。

      6、作品展示,集體評價

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