幼兒折紙粘貼畫圖片
粘貼畫是平面制作的一個類型，是豐富兒童審美體驗，開發藝術潛質的一種美術活動。那么你知道有哪些畫嗎？下面和小編一起來看看吧！
幼兒園粘貼畫圖片1
幼兒園粘貼畫圖片2
幼兒園粘貼畫圖片3
幼兒園粘貼畫圖片4
幼兒園粘貼畫圖片5
幼兒園粘貼畫圖片6
幼兒園粘貼畫圖片7
幼兒園粘貼畫圖片8
樹葉粘貼畫［教學目標］
1、幼兒熟悉各種樹葉的名字。
2、幼兒利用樹葉組合出各種東西。
3、培養幼兒的動手操作能力及合作能力。
［教學準備］
1、收集各種樹葉。
2、教師制作幾幅粘貼畫。
3、各種粘貼用具：膠水、棉棒、小盤、16開白紙。
［教學重點］幼兒有目的的粘貼出自己喜歡的話。
［教學難點］幼兒具有創造性的粘貼出一定的圖案。
［教學過程］
1、談話引題：小朋友現在是什么季節？（秋天）秋天到了，天氣漸漸變涼了，大樹媽媽抖抖身子,樹葉寶寶紛紛落下來，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，還有的像可愛的小精靈，他們非常漂亮，現在小朋友學做樹葉寶寶，一起來跳個舞蹈《會跳舞的葉子》。
小結：小朋友都是可愛的樹葉寶寶，舞蹈跳得很美，老師就是大樹媽媽，抖抖身子，小朋友學做各種動作，飄落到自己喜歡的地方去。（小朋友模仿樹葉飄落到座位上去，幼兒分組活動。）
2、認識各種樹葉:
老師說：我的樹葉寶寶都到哪里去了呢?我來找一找，（老師掀開已經準備好的'樹葉）驚奇得說：“哇，這里還藏著好多樹葉呢！讓我們來看一看都是什么樹葉。”老師一一出示幾種樹葉，讓小朋友說出它的名字，并說出它像什么？
小結：小朋友認識了這么多樹葉寶寶，我們可以用它來干什么呢？（粘貼畫）
3、出示范畫：老師帶來了好多樹葉粘貼畫，小朋友看一下，他們像什么：小貓釣魚、小帆船，狐貍偷雞，金魚戲水，農家小院。
怎么粘貼畫呢？小朋友說，老師來粘貼。
4、示范講解：
（1）老師拿一片法國梧桐葉，問小朋友說：他像什么？（像獅子的臉），老師用白乳膠將葉子粘到白紙上。
（2）獅子的身體是什么形狀的呢？（橢圓形的）用一片櫻花樹葉子做身體站在合適的位置。
（3）用柳樹葉添上四條腿，一條細細的尾巴。
（4）用手四處圓圓的眼睛，大大的嘴巴。
（5）背景修飾：啟發幼兒自己動腦筋添畫。
老師的畫做成了，小朋友想做一幅什么樣的畫呢?個別幼兒回答。
5、幼兒動手操作：教師將各種樹葉分組發給幼兒，幼兒進行操作活動。（放上輕音樂）教師巡回指導：
（1）指導幼兒的粘貼方法，保持畫面整潔干凈。
（2）提醒幼兒團結協作，不要爭搶樹葉。
（3）幫助能力差的幼兒確定主題，完成任務。
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（4）啟發能力強的幼兒補充內容，使畫面更加精彩。
6、展示作品：
（1）幼兒完成作品，教師組織幼兒進行展示，個別幼兒對作品講解，說說作品的內容，其他幼兒指出它的優點與不足。
（2）教師啟發幼兒給以分類點評，對有創新的作品進行鼓勵。
（3）對有進步的幼兒進行鼓勵。
（4）對畫面整潔的幼兒進行鼓勵。
（5）幼兒在評價作品的過程中，增長知識，提高審美能力。
7、活動評價：
（1）教師對幼兒的合作情況進行評價，培養幼兒的合作意識。
（2）教師對回答問題積極的幼兒進行鼓勵表揚。
［活動延伸］
幼兒聽音樂（落葉飄）做小樹葉飄的動作飄出教室，到院子里去拾樹葉。
種子粘貼畫活動目標：
1、能利用種子進行粘貼作畫，根據種子不同的外形特征表現一定的物體形象。
2、發現自然材料的美，能耐心仔細地完成作品，體驗成功的快樂。
活動準備：
1．收集各種不同種類的種子，每組一份。
2．勾筆線、紙、雙面膠每人一份。
3．課件（范畫）
活動過程：
一、認識種子
師：看，老師今天給小朋友帶來了這么多種子寶寶，我們一個一個來認識一下，看看它們叫什么名字？長
得什么樣子？（可以引導幼兒從顏色、大小、形狀等方面去觀察）
師：你們說的真好，那么這些種子能用什么用呢？（幼兒回答）
師：種子可以種到地里再長出來，種子可以吃，那么種子還可以做什么用呢？我們一起來看看這是什么？
（出示課件圖片種子粘貼畫）
二、欣賞種子粘貼畫
師：你們看到什么？（畫）
師：是什么畫？它們跟我們平常上課畫得畫一樣嗎？有什么不一樣的地方？（幼兒自由回答）
師：你們知道是怎么畫出來的嗎？（幼兒想象回答）
小結：這些畫都是用各種各樣的種子粘貼出來的，做畫的人先把自己要做的畫畫出來，然后分區貼雙面膠，再把合適的種子粘上去。
三、幼兒制作，教師指導
1．引導幼兒先想好作品，再進行繪畫。
2．粘貼雙面膠要牢固。
3．根據種子的特征來選擇它在畫中的用途。
4．粘貼時一個部位，一個部位的粘貼，要有順序。
5．種子粘貼后要用手壓緊。
6．鼓勵幼兒大膽想象、制作。
四、作品展示
1．在站臺上展示所有作品。
2．請幼兒介紹自己的作品（個別），說一說自己的想法。
3．對個別作品進行點評。（兩三幅）
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