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身邊的殘疾人作文10篇怎么寫 身邊的殘疾人作文10篇三年級
日期:2023-03-05 22:22:18    编辑:网络投稿    来源:网络资源
身邊的殘疾人作文10篇   在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小
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      在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的身邊的殘疾人作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    身邊的殘疾人作文10篇

    身邊的殘疾人作文1

      “愛”可以是父母給你的愛,可以是同學之間的友愛……不過,我想這世界更需要關愛的是殘疾人。

      一個陽光明媚的周六早晨,我正在小區里晨跑。看見一個身體狀態不太好的老爺爺,推著一輛殘疾車,車上坐著一位半身不遂的老奶奶。我停下腳步,走過去對爺爺說:“爺爺,我來吧!”爺爺搖搖手,微笑著對我說:“小朋友,我自己能行,你還是去好好鍛煉身體吧。”爺爺推著殘疾車往公園走去,我也一路小跑跟去。

      在公園,我遠遠看見爺爺在撓頭,好像很為難。我跑上去問爺爺碰到什么困難了,我能為他們做些什么?原來爺爺奶奶早上出來匆忙了些,忘了帶水了,可奶奶現在口很渴,而他們家離這兒比較遠,附近的超市小店都還沒開門,爺爺正在發愁呢。我想了想,靈機一動說:“爺爺別急,我家就在附近,我去給你們拿水。”爺爺說:“那多不好意思啦。”我一邊說不要緊,一邊飛快地往家里跑去。一會兒,我就帶了瓶礦泉水來了。爺爺一邊看著奶奶眉開眼笑地喝著水,一邊對我說:“小朋友,謝謝你了,你真是個好孩子!”我連聲說:“不用謝!不用謝!”

      真是“贈人玫瑰,手有余香”。幫助了別人,自己也得到快樂。

    身邊的殘疾人作文2

      這個學期,我們學校一(5)班轉來一位殘疾的女同學,她走路的時候總是推著一輛特殊的車子,一開始,同學們都覺得很好奇。

      老師告訴我們,她的腳生下來就這樣了,從來沒有像我們一樣快樂地奔跑過,一直都不能像我們一樣正常走路,所以我們要多多的關心她,幫助她,絕對不可以嘲笑她,讓她像我們一樣在這個美麗的校園里快樂的學習,健康的成長。

      聽了老師的話,我想:“在她的心里一定想和我們一起在操場上奔跑,在小花園里玩耍,在學校的竹林里觀察小昆蟲。可是她的腳”在課間活動的時候,我有時會看見她推著那輛小車子去上廁所,她艱難地向前挪移,每走一步,雙腳都扭曲在一起,我忍不住走過去說;“我扶你吧!”只見她臉上露出了甜甜的笑容。

      我也很高興,舉手之勞就幫助了別人,同學們,這何樂而不為呢!讓我們一起手拉手、心連心,共同去關心和幫助我們身邊的殘疾人吧!

    身邊的殘疾人作文3

      記得有一次初中,我放學回家看見一位老爺爺在街上慢慢的走著。只見他全身衣服褲子破舊,手臂只有一邊。可見他的生活那么貧乏。

      我跟著他到家里,他家破舊,我看見里面有幾個小孩一直叫他爺爺爺爺,那位老爺爺淚水留下來。我想是因為看見他的孫子和他一起過著吃不飽,穿不暖的生活。我走了進去,說:“老爺爺,我這有一百二十五元的零花錢,你去買點東西給您和您的孫子吃吧,如果不方便,我去買也行。”“謝謝你,小姑娘。我這些孫子啊,以后會感激你的。”老爺爺流下了淚水。此時此刻不知怎么的我也哭了起來。“那老爺爺,我去幫你們買點東西吃。”我說。“謝謝。”老爺爺說。

      我去別人家的餐廳做了幾道菜,和幾碗飯。送到了老爺爺家里。他們立刻狼吞虎咽的吃起來。

      時間不早了,我和老爺爺道別了。老爺爺和他的孫子看著我的背影漸漸的漸漸的離去,此時此刻我覺得我的心里充滿的一種說不出來的感覺。

      回到家里,我和爸爸媽媽說清了事實,爸爸媽媽鼓勵我做好事。我又拿了五千塊給了老爺爺。還有很多好心人士捐錢、衣服等。

      做好事,是人人都會做的。只要人人都獻出一份愛,世界就會變的更加友愛!

    身邊的殘疾人作文4

      我家對面有個殘疾人,他是個啞巴、眼睛有點盲,他叫“平國忠”,奶奶告訴我他的名字的大概來歷是“長大以后忠心報答國家。”他雖然是個啞巴、眼睛又不太好,但是他卻整天用微笑度過每一天。

      記得有一次,我放學回家,看見他站在馬路上,我過去扶他過馬路,到了對面他摸摸我的頭好像在說“好了,謝謝你!小朋友。”我馬上反駁他,開玩笑地說:“不要摸我的頭,不然我會長不高的!”他立刻收回手,從衣袋里掏出10元錢來給我。可是,我說:“錢乃是身外之物啊!我不能要!”所以我馬上把錢藏進他的衣袋里,撒腿就跑了,我回頭一看,他那不知所措的眼神,好像在說:“這小子真懂事!”

      我本以為他什么才藝也不會,居然他會拉二胡。

      就在上星期天,我看見他在樓梯口拉二胡,我湊上去看,我說:“借我拉一下,就一下!”他立刻把二胡給我,我一拉就像放屁一樣。我繼續拉,一不小心把一根線給拉斷了,我嚇了一身冷汗,說了一聲:“對不起!”他居然沒有罵我,還朝我笑了笑。從口袋里掏出一根備用的線,把二胡的線換好,微笑的拉了起來。

      他用微笑度過著每一天。我們要向他學習微笑面對人生。

    身邊的殘疾人作文5

      以前,我總是瞧不起那些殘疾人,因為他們身上總是有一些缺陷,但是自從我看了殘運會之后我改變對他們的看法,因為這些殘疾人不但不自卑還勇敢的站在賽場上努力的拼搏著。這幅情景深深地打動了我,從此以后我再也不會看不起他們了!

      我就有這么一個朋友,他的一條腿斷了,所以走路很不方便。他的臉胖胖的,頭大大的,戴著眼鏡顯得很有學問。但是他總是拄著拐杖,一瘸一拐的,也沒人來扶他,這是應為他是殘疾人所以大家都不搭理他。我清楚的記得有一次我上完廁所正匆匆的跑回教室,突然撞到了一個人,回頭一看,原來是那個斷了腿的男孩,我急忙把他扶了起來,然后說了一聲:“對不起,對不起!”那個男孩并不生氣,而且還微微的對我笑著,后來就應為這次相遇我們成了朋友,天天在一起聊天,相處的很好,從來沒有矛盾。

      和殘疾人交朋友并不可笑,雖然他們有一些缺陷,但是內心卻很善良,在他們需要幫助的時候我們應當努力的.幫助他們。

    身邊的殘疾人作文6

      我生活在一個美麗又繁華的城市——杭州。杭州有世界聞名的西湖,在一個正常兒童的眼里,西湖是多么美麗。但是在一個眼睛失去光明的殘疾人眼里,卻看不到西湖的美麗景色,生活在一個黑暗的世界里。聽力有殘疾的人,聽不到小鳥的歌唱,生活在一個無聲的世界里。他們只能一點一點的去感受這個世界文明的大都市。

      有一次我放學回家,經過科園路的十字路口,看見有一大群人圍在那里,接著傳來一陣熱烈的掌聲。我很好奇,趕緊跑過去湊熱鬧,原來是一位沒有雙手的殘疾人,在乞討。那個殘疾人正在用腳寫字,而且字寫的即工整又漂亮。大家驚嘆不已,所以報以熱烈的掌聲,紛紛慷慨解囊。

      我心里想:哇!原來一個殘疾人,做到一個正常人都很難做到的事。這個殘疾人在學習的過程中,肯定很刻苦,碰到過種種困難,可他都克服了。才有今天的成就......

      我應該向他學習,在困難面前不屈服......。

    身邊的殘疾人作文7

      在我們的身邊有許多殘疾人。雖然這些殘疾人身殘,但是他們志不殘。

      有一天,我和爸爸到吳山廣場去玩。走在河坊街上看見了有許許多多的好玩的玩具和裝飾品,這些都是健全的人做出來的。我在一家刻章店前停下腳步來,柜臺邊坐著一位沒有雙手的殘疾人。他用雙腳刻字。只見他一只腳壓住印章,另一只腳夾住一把小小的刻刀一筆一畫的在印章石上面刻字,我看見叔叔的臉上流出一顆一顆的汗珠,面部的表情看起來也十分艱難。這位叔叔的背慢慢慢慢的彎曲了,真像一只蝦彎弓在那兒。我還看見這位叔叔的腳上有一道道被刻刀劃傷的痕跡。這時邊上的一個阿姨不經稱贊道:“你做的真好!你做到了身殘志不殘。雖然失去了雙手,但你刻得章依然很好。你刻得這些刻章比我們這些健全人刻得還要好。”“是呀!”一位大伯說。

      這位殘疾人叔叔雖然身體殘疾了,但是他不荒廢時光,遇到困難會堅持的精神值得我們學習。

    身邊的殘疾人作文8

      我是個健康的人,我有個健全的身體,不像那些殘疾人。他們有的不可以像我一樣看到美麗的景色,有的不能聽到好聽的聲音,還有人不能像我一樣自由的、快樂的奔跑。他們是需要我們關心的人,還需要我們的尊重。

      記得放假的時候,我去外婆家,和外婆出去玩。走過一條石子路,看見前面有個十多歲的小哥哥,他只有一條腿,拄著拐杖,慢慢的在向前移動著,我同情的看著他。一不小心,他“噗”的一聲摔倒了。我嚇了一跳,趕緊跑了過去,對他說:"小哥哥,我扶你起來吧”?小哥哥抬頭看了看我,微微一笑說:“不,不用啦,謝謝你,我自己可以的”。說完,他艱難的爬起來了,扶著拐杖,還沖我揮了揮手,笑了一笑,走了。我看著他額頭上布滿的汗水和污痕,心里非常的佩服他。他雖然身體是殘疾的,可是他的內心是完美的,他很堅強、很自立。我覺得我還應該尊重他。

      作為一個健全的人,我們應該關心和尊重殘疾人。

    身邊的殘疾人作文9

      在我們的生活中,常會看到一些殘疾人。他們有的少了一條腿,要靠拐杖走路,有的缺少了一只胳膊,行動很不方便。但是他們并不氣餒,通過自己的努力,為祖國與社會做出了巨大的奉獻。

      我的鄰居就是一位殘疾人。他在一天晚上出了車禍,被送到了醫院。等他醒來的時候發現自己少了一只右手。他覺得自己已經成了一個廢人,連續好幾天不吃不喝,自暴自棄。直到有一天他在電視上看殘奧會,他們都像他一樣都少了身體的某一部分,但是這些人還是堅持了下去。他想:他們可以做到,為什么我就不能像他們一樣呢?不能這么快就放棄!

      從此以后,他每天都用左手練習,他的左手有時紅腫,有時破皮,有時流血,但他一點也不在乎。過了一段時間,他終于習慣用他的左手工作。后來他成了一名優秀的清潔工人,每天早上,公路上就會出現一個用左手拿著掃把的清潔工人,他認認真真,一絲不茍地掃著馬路,使我們的城市變得更加清潔,更加美麗。

      我還去過一所殘疾學校,那里的學生都是殘疾人,但他們都生活得很開心。他們有的看不到字就用手摸著去學習,聽不到聲音的就用手勢去溝通,沒有手的就用腳來代替……

      我們真應該像他們學習,盡自己最大的力量為社會做出貢獻。

    身邊的殘疾人作文10

      起床了,媽媽沒燒早飯,我來到小區附近的早點攤,賣早點的老板是個殘疾人,他用拐杖支撐著身體,印象當中初中,他好像不管寒冬還是酷暑,他都每天堅持來賣早點。

      我給了他錢,要買一個麻球,他卻笑瞇瞇地看著我,我覺得很奇怪,就問:“叔叔,你怎么不給我麻球呀?”他說:“小朋友,麻球又冷又硬了,如果吃了會肚子痛。”我說:“不怕。”他又說:“還是換一種吧,有熱乎乎的肉包,也有軟軟的饅頭和蛋糕。”我聽了心里很火,想:給你錢,還這么啰嗦。正想拿回錢時,抬頭看到了他眼中的關心和真誠的微笑。我心里一陣溫暖,于是只得說:“那就給我一個饅頭和一包豆漿吧。”他聽了我的話,高興地把東西遞給了我,我說了聲謝謝就開心地上學去了。

      從此后,我經常去買他的東西,因為我知道他是一個對賣出去的東西負責任的人,我很相信他。

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