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學校中秋節策劃方案
日期:2023-02-14 15:39:20    编辑:网络投稿    来源:互联网
學校中秋節策劃方案  為確保事情或工作高質量高水平開展,預先制定方案是必不可少的,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。優秀的方案都具備一些什么特點
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      為確保事情或工作高質量高水平開展,預先制定方案是必不可少的,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。優秀的方案都具備一些什么特點呢?以下是小編幫大家整理的學校中秋節策劃方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    學校中秋節策劃方案

      學校中秋節策劃方案 篇1

      一、晚會目的及意義

      每逢佳節倍思親,中秋,一個團圓的日子,一個中華民族的傳統佳節。為了宣揚頌揚中華民族的傳統文化,豐富學生的精神物質生活,增強凝聚力和學生歸宿感,更好地體現我公司大家庭般的和諧氛圍。

      1、讓學生過上一個愉快的中秋,并在活動的過程中感受到企業大家庭的氛圍。

      2、加強學生內部的溝通,讓學生充分的展現自我,在晚會的過程中認知自我及對企業大家庭的認同感。

      3、實現學生的互動,在共同的平臺下交流。

      4、有效的利用活動的過程及其宣傳策略,進一步擴展企業文化內涵,讓大家感受到集團的發展和進步。

      二、晚會主題

      20xx年x月xx日為農歷中秋節,中秋晚會在前一周周一~周五其中一天舉行,屆時以“同一個中秋節,同一個家”為主題,營造“歡樂和諧,與時俱進”的公司氣氛。

      三、籌備日程表

      前期籌備:x月x日——x月xx日

      節目單制作:晚會舉辦前一天(具體待定)

      晚會道具采購:晚會舉辦前兩天

      會場布置:晚會當日上午

      四、晚會籌備

      晚會總負責人:

      第一組:節目策劃組負責人:

      任務:

      a、完成節目篩選工作;

      b、編輯出節目單報禮儀組存備;

      c、準備好主持人的形象設計及臺詞;

      第二組:禮儀組負責人:

      任務:

      a、晚會之前準備好會場服務物品,如節目單、礦泉水、禮品等。

      b、頒獎禮儀人員的落實及走臺的排練。

      第三組:燈光音樂組負責人:

      任務:

      a、落實舞臺燈光、音箱等設備正常運轉,及一切后勤保障問題。

      b、負責演員演出時音樂的播放及燈光要求。

      c、DV&相機的落實,組織正常拍攝工作(員工有備可自行提供)。

      第四組:舞臺布置組負責人:

      任務:

      a、晚會開始前座椅的擺放,各座位的落實。

      b、舞臺布置及會場布置。

      第五組:紀律&劇務組負責人員:

      任務:

      a、協助道具組安裝相關設備及舞臺布置

      b、維持晚會現場秩序,處理會場緊急情況

      c、演員演出時所需道具的擺放。

      d、供其他項目組緊急調派,協助其他項目組完成工作,保證晚會取得圓滿成功。

      學校中秋節策劃方案 篇2

      一、活動目的:

      通過本次班會活動,讓學生進一步了解中秋節是我國的一個傳統節日,在這個信息化社會里,應該擁護我們自己的傳統節日,保留一點炎黃子孫傳統的東西。此外,借助于“團圓”,讓學生感覺到親情、感情存在。

      二、活動準備:

      1、召集班委討論、決定班會程序,構思班會主題、內容,確定主持人;

      2、根據班會內容確定班會骨干同學;

      3、排練朗誦、合唱《水調歌頭·中秋》等節目;

      4、學生查找有關中秋的信息。

      三、活動過程:

      1.主持人(顧佳卉、)致歡迎詞;

      2.周想朗誦《水調歌頭·中秋》;

      3.講述中秋的由來、食俗;

      4.講述身邊有關中秋的傳說故事;

      5.有關中秋的民謠表演;

      6.馮文彬等全班合唱《水調歌頭·中秋》;

      7.主持人宣布班會結束。

      四、活動內容:

      女:首先歡迎各位老師光臨,參加我班的“我們的節日——中秋”主題班會。

      男:當冰峰上的一片雪花在陽光的擁抱中成了一滴水珠的時候,它便有了生命,有了與生俱來的藍色的夢想。

      女:當這滴水珠將自己溶入涓涓細流、溶入汪洋大海的時候,它便有了勇氣、有了追逐夢想的洶涌的力量。

      男:轉眼間又到中秋佳節了,在此祝所有的同學老師——

      合:“中秋節快樂!”

      男:我想同學們對“中秋”應該不會陌生吧?我們來一起回憶一下,我們有沒有學過什么詩詞是有關中秋的?

      女:下面請欣賞周想朗誦《水調歌頭·中秋》:

      水調歌頭·中秋 蘇軾

      丙辰中秋,歡飲達旦,大醉。作此篇,兼懷子由。

      明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風歸去,惟恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間!轉朱閣,低綺戶,照無眠。不應有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰睛圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共蟬娟。

      學校中秋節策劃方案 篇3

      一、實施背景:

      讓學生充分了解各地在中秋節里各種各樣的風俗習慣,增加學生學習的興趣,了解這節日的淵源,形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵,以此來體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭,人人都是班級大家庭的成員,應該相互關心,相互愛護;增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情,同時通過這次活動,使學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核,真正了解節日,了解中國傳統文化,幫助青少年增強科學節日文化理念,弘揚創新節日文化,讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

      二、活動時間:中秋節前兩天

      三、活動目的:

      1. 初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。

      2. 通過了解家鄉過中秋的風俗習慣,激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感,體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

      3通過對節日的了解使學生感受中國文化的特點。

      4.培養學生搜集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

      四、活動準備:

      1、將學生分為六組分課題收集世界各地中秋節的節日和風俗習慣,以及中秋的相關資料。

      五、活動方案

      第一階段:活動準備

      一、搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。

      二、調查訪問身邊的長輩,了解家鄉過中秋節的風俗習慣。

      三、中秋故事演講。

      第二階段:以班會形式進入活動

      a、 情境導入

      播放音樂,營造一種中秋的氛圍。

      展示圓月的畫面,引出僅次于春節的我國傳統佳節——中秋節

      師:中秋節是月亮最圓的時候,是團圓的日子,我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的

      b、進入活動主題,交流感悟

      第一主題: 話說中秋

      1、 中秋節的由來

      出示月相圖。

      輔導員:隊員們?每當天氣晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?

      2、出示圓形月餅,讓學生比較。

      輔導員:月亮在最圓的時候是什么日子?

      3、說中秋由來。

      輔導員:誰知道中秋節的來歷?

      4、小結:隊員們都說得很好,八月十五中秋節的時候月亮圓滿,象征團圓,所以也叫團圓節。它起源于魏晉時期,在唐朝初年成為我們國家固定的節日,這也是我國僅次于春節的第二傳統節日。中秋的另一個說法是:農歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻,每家都拜土地神,中秋可能是秋報的遺俗。

      2、中秋節的傳說與民間故事

      輔導員引:中秋節在我們中國人眼里,可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”,那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了,現在就讓老師來給你們介紹一下:1234

      輔導員:有誰能來講講有關中秋節的傳說,中秋節的起源及一些民間故事?

      生:嫦娥奔月:引導隊員講出不同版本的傳說,吳剛伐桂;玉兔搗藥等等。

      輔導員:看來中秋節是最有人情味、最詩情畫意的一個節日。

      隊員扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節的習俗

      輔導員引:好,聽了我給你們講的故事,你們一定意猶未盡吧。現在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節有趣的傳統習俗。

      繼續介紹關于中秋節的神話故事

      好,聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹,我們覺得中秋節真是個非常有意義的傳統節日啊。它還有許多傳說故事呢。

      獎勵。。

      3、中秋詩詞佳句知多少

      輔導員:有人說,每逢佳節倍思親,團圓節這份思念當然會更密切,尤其是一輪明月高高掛的時期,詩人就會用詩詞來表達對家鄉、親人的思念。

      4、出示圖片1

      輔導員問: 我們來看這幅畫,隊員們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。

      隊員齊背。

      5、出示圖片2

      輔導員:中國畫詩書畫印融為一體,這幅中國畫書畫印都有,惟獨缺詩,我們給它題首詩,使它變得更完整。

      6、你們知道 “但愿人長久,千里共嬋娟” 這句話出自誰人之口嗎?

      對了,幾百年前丙辰中秋的一個夜晚,正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞,“但愿人長久,千里共嬋娟”就出自這首詞。

      輔導員:今天,我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。

      我國的詩人大多是憂國憂民的,又大多是命運坎坷的,他們經常流浪在外,客居他鄉,思鄉成了他們生活中重要的一部分,因此有了許多以思念故鄉為題材的詩作, 你還知道哪些呢?指名背誦,課件出示其中三首:xx、xx、xx。翻開一書,朗讀,說說是什么讓詩人想起故鄉。

      第二主題:中秋實踐活動

      1、設計別致、精美的月餅圖案

      輔導員:隊員們每年是怎樣過中秋的呢?

      ① 引出——吃月餅、送月餅

      月餅的外形——圓,象征團圓,表達合家團圓。

      餅中有餡,表面有花紋,花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望。現代的花紋設計更是各異,別致。

      輔導員:展示月餅事物,并簡單介紹圓形設計的骨式。

      ② 動動手,設計一個別致、精美的月餅圖案。

      ③隊員作品欣賞。由隊員自己講解自己的設計意圖。

      2、舉辦月餅宴

      輔導員:中秋節,為什么要和家人一起吃月餅?往年你和誰一起吃月餅?

      師:你吃的月餅是買的呢,還是別人送的?誰送的?

      輔導員:為什么要送月餅?

      輔導員:咱們505中隊也是一個大家庭,我們都是這個家庭的成員,你們愿不愿意和全體隊員一起過這個中秋節?

      ① 送月餅:

      a輔導員給隊員送月餅并送上祝福的話;

      b隊員相互送月餅;

      c鼓勵那些不愿意把自己的月餅送給同學的隊員,將自己的愛心和祝福送給隊員。

      ② 吃月餅

      輔導員:中秋節在我們中國人眼里,可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”,那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了,現在就讓我來給你們介紹一下

      3、中秋燈謎

      輔導員:在許多地方八月十五這天會有燈會,其中一項就是猜燈謎。

      得月樓前先得月。猜一字

      重逢。猜一字

      舉杯詢包拯。打一句宋詞

      十五的月亮。打一成語

      三、討論中秋節活動方案

      1、中秋節就要到了,你們有什么想法嗎?談談今年打算怎么過中秋節。

      2、隊員之間交流。

      四、小結

      隊員們了解了那么多關于中秋節的知識,又為過今年的.中秋節出了那么多好主意,雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節,但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的愿望,那就是:花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來,我們505中隊是一個完整的大家庭,就像中秋節的月亮一樣圓圓整整!

      最后,我提前祝大家中秋快樂!

      第三階段:拓展,延伸。

      中秋節是歡慶豐收的節日,是團圓的節日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動,我們初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣,欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進一步研究,在以后的研究中,你想研究些什么?

      1、中秋的風俗習慣。

      2、中秋的傳說和故事。

      3、月亮的傳說與故事。

      4、關于月球的小知識。

      5、關于中秋的詩詞。

      6、關于中秋的食品。

      六、實施策略

      這次活動的實施分為三個階段。第一階段,活動準備,搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事;調查訪問身邊的長輩,了解家鄉過中秋節的風俗習慣;活動的節目,中秋故事演講等等。第二階段,以班會形式進行“月兒圓,心兒甜”的班會活動。第三階段,拓展,延伸,進一步研究中秋的風俗習慣,傳說故事等,在此基礎上擴大研究范圍,可研究關于月球的小知識,中秋的食品等,使學生理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核,真正了解節日,了解中國傳統文化,幫助學生增強科學節日文化理念,弘揚創新節日文化,讓節日真正給隊員帶來快樂與幸福。

      七、評價方式。

      活動評價方式可以多種多樣,準備階段的評價主要由家長來評,目的是督促學生做好資料的收集,可用優、良、及等級制。活動階段的評價以隊員為主,可以隊員互評,小組評,表現較好的發給獎卡。活動結束階段進行一次總結性評價,結合爭章給予評價。

      學校中秋節策劃方案 篇4

      一、活動目的

      讓學生充分了解中秋節的淵源、形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵,增強學生熱愛祖國、繼承中國傳統文化的樸素感情,弘揚創新節日文化,讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

      二、活動時間

      x月x日——x月x日(各班級根據本班情況進行調整)

      三、活動過程及主要內容

      (一)學校活動:x月x日—x月x日

      1、活動時間:晨會課、班隊課或勞動技術課。

      2、年級段要求:

      低年級:主題《話說中秋》

      (1)告訴學生中秋節的由來。

      (2)講一講中秋節的傳說與民間故事。

      (3)說一說中秋節的風俗習慣。

      (4)制作中秋祝福卡。

      中年級:主題《月餅文化》

      (1)舉辦月餅宴,帶來各式月餅品嘗,了解月餅知識和文化。

      (2)討論:對于現在的高價月餅現象怎么看?

      (3)“我喜歡的月餅圖案設計”,設計精美、別致的月餅圖案。(每班精選上交3-5張設計圖稿A4,可以一種,也可以多種)

      (4)制作“中秋佳節手抄報”。(每班精選5-10份)

      (5)制作中秋祝福卡。

      高年級:主題《中秋詩歌會》

      (1)含“月”成語接龍。

      (2)中秋詩詞佳句賞析。

      (3)精選2-3篇全班誦讀、背誦。

      (4)感悟習作中秋節征文。(每班精選5—8位學生作品上交)

      (5)制作“中秋佳節手抄報”。(每班精選5-10份)

      (6)制作中秋祝福卡。

      (二)家庭活動:x月x日(中秋節當天)

      1、調查訪問身邊的長輩,了解家鄉過中秋節的風俗習慣。

      2、拍攝中秋節全家團圓的歡樂場景。(每班上傳照片1張,注明班級和學生姓名,郵箱:校園網xxx郵箱)

      四、活動效果及反饋

      1、各班在開展活動時請做好照片拍攝工作,各班主任可根據本班開展活動情況進行圖文報導。交政務處。

      2、各班上交資料截止x月x日10:00。

      3、學校大隊部在x月x日將組織開展活動的情況總結和活動圖片報區教體局。

      五、活動說明

      以上活動方案僅給各位老師提醒活動參考,大家可以根據本班學生特點進行拓展和延伸。歡迎老師們創新活動形式。

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