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關于社會實踐活動的計劃怎么寫 關于社會實踐活動的計劃書
日期:2023-03-03 20:00:11    编辑:网络投稿    来源:互联网
關于社會實踐活動的計劃  社會實踐活動計劃  一、活動指導思想:  以 環境保護衛生、名人風學習、家鄉支柱經濟、自然實踐操作 為主題,在初二年級實行, 以綜合為特征,以
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      社會實踐活動計劃

    關于社會實踐活動的計劃

      一、活動指導思想:

      以 環境保護衛生、名人風學習、家鄉支柱經濟、自然實踐操作 為主題,在初二年級實行, 以綜合為特征,以實踐為核心,以活動為載體,以培養學生創新精神和實踐能力為重點,深化素質教育,形成錢清鎮中辦學特色。適應學生個性發展和社會發展的需求,以學生的直接經驗或體驗為基礎,幫助學生學習、掌握和運用一種主動探求、重視解決實際問題的現代學習方式,促使教師更新教育觀念,改變教學行為,提升綜合素質,自覺推進素質教育。

      總目標:密切學生與生活的聯系,推進學生對自然、社會和自我之間內在聯系的整體認識和體驗,通過學習名人,進行德育教育,在學習老一輩的優良傳統的基礎上,發展學生的創新能力、實踐能力以及良好的個性品質。

      二、主要措施

      1、內容框架

      根據綜合實踐活動這一課程的'目標要求及自身特點,結合我校的情況,選擇有針對性的系列活動設計課題方案,開展富有實效的實踐探究活動。

      2、學生負責人配備情況

      在落實學生負責人時,實行 一人負責,團體協同 的原則。每次班級的綜合實踐活動都有一人負責,同時班干部隊伍發揮好團體作用,在具體活動中實施互幫互助,另有指導老師一名。

      負責班干部:徐凱 指導教師: 吳志軍

      3、課時安排

      綜合實踐活動要求的課時安排一般在每周二下午,每周安排2課時,課內以輔導討論為主,課外實踐以共同探究、每生參與為主。 4、實施策略

      (1)準備階段:20xx年9月1日前

      ①組織負責班干部認真學習有關綜合實踐理論的書籍,全面把握綜合實踐活動課內涵。

      ②內容的選擇體現本校本班及所在社區的特色,在此基礎上確定本班綜合實踐活動課程的主題,研討并制訂實施研究方案。

      ③根據 一人負責,團體協同 的原則配備好學生,可以家校聯系。

      (2)實施階段:20xx年9月 20xx年1月

      ①根據計劃組織綜合實踐活動,每周進行。

      ②舉行大掃除,參觀社區環境,制止河道污染等環保衛生行動。

      ④學習《名人風》教育讀本,撰寫名人心得,。

      ⑤在實驗室進行實驗操作練習,在老師的指導下,探究自然。

      (3)總結階段:20xx年1月

      ①寫好綜合實踐活動記錄表。

      ②召開班干部和部分學生綜合實踐活動經驗總結和交流。

      5、課程研究

      根據綜合實踐活動這一課程形態的目標特點及我校的實際情況,我們準備從環境保護,名人風學習,自然實踐操作這幾方面選取課題,展開具體的實踐探究活動。

      (1)環境保護

      我校位于鎮中心,周圍毗鄰好幾家大型企業,這里的空氣、水質等環境問題都是倍受人們關心的話題。另外組織學生走出校園,看看家鄉的環境變化,通過各種途徑了解家鄉,培養學生熱愛家鄉、熱愛大自然的情感,同時滲透環保意識,建立起全新的人與環境的觀念,這是很值得研究的課題。

      (2)名人風學習

      名人是人生的一面鏡子,是學生學習的榜樣,榜樣的力量是無窮的,以名人的事跡感召人,以名人的品德陶治人,以名人的精神鼓勵人,名人是引領學生駛向理想彼岸的燈塔。

      (3)了解家鄉經濟

      參觀錢清原料市場、柯橋輕紡市場及錢清各大超市,了解家鄉的支柱產業,開始了解社會實際。

      (4)自然實踐操作

      結合中考的自然實踐操作考試,學生在教師的指導下,從各方面來探究自然現象,通過觀察,測量和實驗,培養學生動手能力和實際應用能力。

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