中學教師月例會制度
為提高教學工作效度,加強教學管理工作的規范化、科學化建設,構建有效的教學質量監控體系,及時發現和解決教學實施過程中出現的種種問題,維持正常的教學秩序,學校特制定“一月一大會,兩周一小會”的。
“一月一大會”是指由主管教學的副校長主持,教務處協助,每月召開一次的學校教學工作例會。與會人員為教務處正副主任、年級主任、教研組長。
學校教學工作例會的主要議題大致為:1、總結本月教學情況;2、部署下個月教學工作;3、協調、處理教學計劃實施過程中出現的問題;4、研討新教法。
教務處做好會議準備工作,其他與會人員按議題要求擬定好發言提綱。例會要求做到中心議題突出、會議時間短、效率高。
“兩周一小會”是指教研組比照學校教學工作例會,每兩周召開一次所在教研組教師會議。
教研組教學工作例會的主要內容大致為:1、檢查和測評教師教學工作,交流教學經驗;2、探索教學及其管理的有效方法;3、學習、研討學校教學管理規章制度和上級有關文件;4、公布教學、教研等業務活動情況。
各教研組可結合自己的實際,圍繞以上內容自行確定每次例會的中心議題。會議由教研組組長主持,并做好會議記錄,教務處定期抽查、點評有關會議材料。全體教師要認真參加會議,積極研討,參會情況將作為考核教師教學工作的主要依據之一。
中學教師月例會制度 [篇2]
為了全面推進素質教育,提高我校的.教育教學質量,本著以研促教的原則,使廣大教師朝著專家型、學者型的方向發展,本篇文章來自資料管理下載。特制定《xx市第十中學教育科研工作例會制度》。
⒈每月的第一周的周二下午第三節為科研興校例會日。
⒉科研興校領導小組成員和課題實驗教師必須參加。
⒊課題實驗教師代表匯報實驗過程中的得失。
⒋主抓各課題的分管領導介紹課題的進展情況。
⒌課題實驗教師匯報實驗過程中存在的問題。
⒍對課題研究中存在的問題進行研討,集中會診,找出病因,開出良方。
⒎領導小組指出下一步研究的內容、目標、和實施策略。
⒏聘請上級科研或業務部門的專家到會指導。
中學教師月例會制度 [篇3]
為了使學校工作有序開展,使教師形成組織觀念,使教師工作有條理,進一步提高教育教學質量,依照繁昌縣教育局要求,結合我校實際情況,制定城關實驗。
一、例會是學校組織教師進行政治法律學習、業務學習、師德培訓、進行專題討論、解決問題、安排工作的一種主要形式,目的在于統一思想,加強師德建設,交流教學經驗,提高工作效率。
二、例會學習每周舉行一次。
三、例會時間一般定為星期一下午放學后,如有特殊情況隨時安排。
四、例會學習的內容
1、傳達縣教育局等上級主管部門的會議精神和工作要求。
2、學校領導對上周各項工作進行總結,并提出注意事項,促進本周的工作。
3、安排本周的各項工作。主要有:教育教學、教師和學生紀律、安全、學校衛生、學校德育工作等。
4、討論決定一些重大事情。重大事情經全體教師討論通過后,便形成成決議,每位教師必須按會議決定貫徹執行。
5、每位教師對學校工作提意見和建議。向學校領導反映情況,或向學校領導和其他教師提意見和建議。
五、例會學習的要求。
1、參加會議地點由校辦公室通知。
2、要有會議記錄,認真做好會議內容記載。
3、每位教師必須按時參加會議,不得無故缺席。
4、會議期間不開小會,不干與會議無關的事。
5、會議期間不會客,不隨便出入,有事有病必須病假。
6、沒有特殊情況,例會學習于星期一下午16∶40 分準時召開。 開會時教師未請假而不參加會議者算曠課一課時。 每位教師爭取不遲到,不早退。遲到、早退者按曠課一課時計,累計6次算曠課一天。
7、會議召集前要有充分的準備,力爭開短會,開好會,提高會議質量。
六、本制度只用于中學的管理。
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