老師的負責態度的作文
在日常學習、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的老師的負責態度的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
老師的負責態度的作文1如果有人問我:在一到四年級中,哪個老師給你的收獲最大?我一定會不假思索地說:“梅老師,梅老師給我的收獲最大!”
梅老師是我們四年級和五年級的數學老師。
還記得我們三年級畢業后,學校進行了一次摸底考試。那次,我班的成績是全年級倒數第一!
梅老師知道后,便給我們加強訓練。
“苦難來臨了”!每天的數學課上都要做好多好多的題目,所以導致每節課都要拖,而且一拖就是十分鐘!更讓我們接受不了的是梅老師一看到音樂、美術、體育之類的課,就想“借”用。每當任課老師走時,我們都怒不敢言!
四年級下學期時,梅老師又開了“小馬虎學習班”,專門針對在數學上有粗心現象的“小馬虎”。哎,這招夠狠的,也曾害得我當了一次“小馬虎學習班班長”!
當時,同學們都對梅老師有意見,所以,唉聲嘆氣,怨聲載道。
就是這樣,我們怨了一年。
但付出總有回報,我們期末考試的平均分是全年級第一!
想起以前:梅老師不辭辛苦地用下課或者其它時間給我們講課,可我們卻不尊敬他,甚至還要說梅老師的壞話。這是我們的不對呀!
現在,梅老師又幸運地”碰上”了我們這個班,我們要加倍珍惜。
從倒數第一到正數第一,這一路,是梅老師帶領我們走向勝利!
梅老師,您真負責。我們感謝您!
老師的負責態度的作文2秋風颯爽,在美麗的校園中,一個身影被一群天真可愛的孩子們簇擁著向教室走來……“程老師好!”大家高叫著。
這一位負責任的老師,猶如一名花匠,小心翼翼的呵護每一株花苗;猶如一根蠟燭;用愛心點燃孩子們的心靈之火,永遠停留在孩子們成長的旋律之中,她讓我們感到學習的快樂,又感到成功的喜悅。
數學課上,她那生動、有趣的話語,上課的技巧讓我們聽得那么認真、那么入迷,一會兒下課了,大家不僅懷疑的說:“怎么這么快就下課了?是不是鈴壞了?”
記得有一次,臨近語、數雙科競賽時,她還特意出了幾張試卷給我們做,她起早貪黑的教我們做題,只要我們有一題不懂,她就一遍又一遍的講解,直到我們懂為止,還常說:“不懂就問,不要不好意思,問了就會懂的。”經過老師的耐心講解,我們終于獲得了語數雙科競賽的一等獎!
程老師不但是我們的'良師,還是我們的益友。每當下課,老師就會與我們一起做游戲,她常和我們玩一米一米三,那股勁兒就像和我們一般大,我們一起跳呀、叫呀……笑聲在教室上空回蕩,她給我們帶來了無盡的歡樂,我們愛程老師。
她是那樣出色的老師;她是那樣知心的朋友。在她的循循善誘下,我們的數學成績不斷的提高,她有著無窮的魅力,我們都被深深吸引住了,我們都迷上了數學!
這就是我心目中的好老師——程老師,她的手就像魔術師一樣神奇,用+-×÷和1234……,把我們引進了一個變幻無窮的知識的殿堂!
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