恰同學作文
恰同學作文1也許，一些人的故事竟會很神秘，甩袖，轉身，就此隱匿形跡。這些，就好比一本本舊書抖去所有的塵埃，泛黃的紙上，黑色的文字，頓成排山倒海而來的欲語淚先流。
走出學校的大門時，我忽然覺的好狼狽，好失意。象是走在當年曹操倉皇逃進的華容道上，回想檣櫓灰飛煙滅，跪在云長赤兔馬下，是多么難堪！多么難堪！
狼狽，呵，畢竟是在心里。大步跨過校門前的淮河，是淮河路，道句：哼，曹操沒敗！
半年前，準確的說是8月下旬，來了幾天軍訓。報到的那天認班級，竟然認到了12班，在里面傻坐很舒服，舒服了一會，就被老師名單上的空白擠了出去。下午才呆呆的轉到了自己的班級。接下來是軍訓。怎么說呢，想學習京劇里的黑臉，就去軍訓吧，開個玩笑。感覺們兩個，梁鍛煉了不少。說實話，如果將來有時間，一定去當2年的兵。我們的教官，真的要感謝他教官，張教官。
開學。
住校，第一次住校。雖然家里學校并不太遠。住宿樓：慎獨居。君子，慎其獨也！一個好文雅的名字。剛進寢室，也忘了怎么弄的，我就成了寢室長。兄弟們不喊我姓名，一見皆呼寢室長，一學期下來，我的名字似乎就是寢室長了。兄弟們都很和氣的。但是，由于本寢室長嚴重失責，全寢室在期末的時候被學校取消住校資格。嗚嗚，下學期還要去找學校共商居是。
上課，比較平淡。
記的那時候晚上，寢室熄燈后，就要去樓道里借光，讀史記。那史記是在老區買的，盜版。厚厚的一本，20塊錢。買回來之后才發現還少14篇列傳。狂風忽起，風沙漫天，彼可取而代也的霸王，隱忍就功名的子胥，大丈夫當如是的劉季，故國破謀臣亡的韓信，畫策臣帝王師的張良，刎頸交的張耳陳馀，全都出來了，在那烽火四起的亂世里。用太史公的話說，叫：雖不能及，當心向往之。這個寒假又去北方書城買了本正版史記。不貴，25塊。經過買史記這件事，才曉得，以后買名著不能買盜版的。寒假計劃還讀史記，現在已快過完了，才游過幾處。現在看史記，就要用現代人的眼光去看古人了，與時俱進呀。
記得在初三的時候，聽說高中怎么怎么好，高一有怎么輕松。現在看來，高一卻不是怎么輕松了，感覺比初三還緊張。第一學期的第一個月，還好。都拼了，到頭來，物理化學才剛剛及格。從那以后，物理化學課都成了我的自習課，閱讀課了。人家在認真聽什么曲線運動，什么元素分子，我正躲進小說里逍遙呢。以后的物理化學可就全照了紅燈了，兩個合一起，還不及格。
分數。多乎哉？不多矣。
天天的上課，吃飯，睡覺。這學校生活，還挺豐富呢！這不，這天給你弄個運動會，改天給你弄個歌唱比賽，恩，考前，還有個什么動員大會呢，假大空的話一堆，慢慢聽吧。
元旦，可真夠瘋狂的。滿樓的那個什么味，一瓶瓶那個什么。好像學生的郁悶都要拿這天，都拿那個什么消消。那天晚上，我和少亮跑出校園，在那空闊空闊有空闊的大街上溜達，抬頭望天，長嘆沒有，長嘯更沒有;這樣的一代人。在這樣的天空下。就這樣過了。黑夜給我黑色的眼睛/我卻用他來尋找光明。
一直盼著分科呢！可當石頭老師說已經確定了分科的時候，心里，似乎總有大片的不愿意。為什么這么早分科呢！為什么這么早分科呢！！才和同學認識呀，才熟悉了這個班啊。分把分把，科把科把。
走出校門的時候，有點落寞，有點失意，有點惶遽，這三個點，就成狼狽。
寒假也夠懸乎的，雪雪雪，我最愛的雪，竟來了個猛烈的，是悲雪了。朱門沉沉按歌舞，車站都是凍死骨。
寒假過的雖說無聊，還好，看了幾本小說，還好，找到了朋友。里面的寂寞孤獨，全叫喧囂殺的片甲不留，但到了夜晚，所有的片甲都又流到一起來了。城市就在東邊，淇河在西邊，我該去那邊？
飲盡你的千古情愁，去月下，楊柳岸，看那長衫，揮袖，轉身，去了何方。
恰同學作文2一種傲世的姿態不是一個視角的轉換，更不是肢體演繹的表面浮華，而是隨遇而安、大浪淘沙后所保留的那種從容不迫、坦然淡定的心態。一次次捫心叩問，大學生，一個轉型，承前啟后，我們能否經受得起“后浪推前浪，前浪躍千丈”的天塹……
“只顧低頭拉車，不知抬頭望路”這就是我的高中生涯。做一個盲目者最大的悲哀不是看不到路，而是明明心中有路，卻不敢越雷池半步。于是，還是做“循規蹈矩”的服從者吧，至少那路的盡頭存在使人所謂的“瑰寶”，那“瑰寶”像巫師般催動著巫術讓我們頂禮膜拜，我們被吸引著，僵硬著走到了這路的盡頭……
擺脫了昨日的夢魘，走到了今日的門前，邁進大學的門檻，一股靈動的氣息讓我欲罷不能，我沉浸在這種微妙的氛圍里，久久未能釋懷……
新的開始，新的征程，我滿懷信心的擁抱我的大學。可逐漸發現壁壘盡顯，感到無所是從：從未參加過的辯論賽、不盡了解的社團組織、社聯、學生會……心有余而力不足，每次躍躍欲試，卻回回半途而廢，我困惑了，大學誠然很精彩，我竟無法駕馭，雖身在其中，卻難以與之相融相凝，相知相印。夜晚，我遙望夜空，大學卻如夜空般深邃了，不覺陷入沉思。( )
“喂，別發呆了，明天一起報社團去。”舍友的叫聲讓我倏然驚醒，看著他興高采烈的樣子，我笑了：是啊，誰也沒有經歷過，又不是什么洪水猛獸，何不轟轟烈烈來一次！很多時候，總是覺得眼前的世界模糊不定，其實是自己的雙眸中多了一層霧靄，抹去了，就澄明了……
再也不是考卷滿天飛的世界了，環境改變了，我也該應運而變，轉換角色，以最佳姿態迎接接踵而來的大學生活。不會再茫然無措，不會再悵然若失，不會在虛度年華，一切都是新的，不加入進去，它永遠都是新的、陌生的，永遠都離你很遙遠，并且漸行漸遠。大學生活于我而言是新的，我對于大學來說也是新的，新鮮的血液注入鮮活的身體里，便成就了一個人的新生！
越來越精彩的大學生活讓我體味到了人生的色彩，這是高中到大學的蛻變，是一次升華，過去匆匆一別，而今邁步從頭越，這樣一個可以盡展風采的舞臺，它毫不吝嗇，給予每個人機會，更有莫大的機遇與挑戰，就是看你肯不肯，敢不敢？！
一年的時光悄然而過，不禁拿起了古人的腔調感嘆著：舉杯而醉，飲罷了飛雪，不覺又一年歲……
再也不是那初出茅廬的小生，如今我有了新的目標。現實如此，我依舊是個學生，是個校園人，在不久的將來，勢必會成為一個社會人，那是極致后的又一次升華，是生命過程中的又一次綻放。大學不僅是一個成長的平臺，更是步入社會的跳板，我相信，守得云開見月明，義無反顧地接受大學生活的洗禮！
恰同學少年，我以我行正我名，天塹變通途！
恰同學作文3匆匆地，我們來了，為了今天美麗的約定，為了此刻的難得的相聚，我們積攢了20年的激情，我們收藏了20年的記憶！
我們來了，不約而同地來了，邁著歡快的腳步，揣著喜悅的心情，裝著美好的期盼，背著重逢的驚喜，我們從千里之外趕回來團聚！
一張張塵封了20年的準考證，母校的老師啊，您給了漂泊的游子最最溫馨的見面禮，那些稚嫩的面孔，那些青澀的過去，忘卻的是厭倦考試的嘆息，收獲的是承受生活的堅毅！
老校長的諄諄教誨耳邊猶存，年逾古稀還為盛會賦詞一曲，班主任的瀟灑淵博我們曾經佩服得五體投地，酒會上的致辭依舊讓我們心癡神迷，教室里科任老師口若懸河地講解依舊是那么地歷歷在目、生動清晰……
“志存高遠”的文化石啊，別出心裁的創意凝聚著我們對母校期許，那是咱班同學的一片心意，那是咱回報母校的厚禮，用心良苦的我們就是為了激勵母校的學友們奮發努力！
那一首首精心收集的當年的校園流行歌曲更是跨越了時空的距離，增添了濃濃的懷舊思緒，那熟悉的旋律記錄了我們的喜怒哀樂、歡聲笑語，見證了我們一步一步成長的足跡……
20年的別離，磨損了我們的青春容顏卻無法修改真實的記憶，因為我們一同做過星星裝飾的夢，一同走過鮮花鋪成的路。
跋涉了20年，我們終于聚在一起，一聲夸張的問候，一個忘情地擁抱，難于表達有朋至遠方來的驚喜，我們用觥籌交錯來燃燒激情，我們用強勁的旋律渲染紛繁的思緒。
秀女俊郎即興表演的雙人舞啊，傳遞著心有靈犀的默契！酒酣耳熱之際，我們忘了今夕何夕，那份淋漓的率真，那份久違的無拘無束，仿佛重又回到那時花開的單純美麗。
情到此時才覺真，似薄酒一杯，似柔風一縷，許多善意開心的玩笑，許多彼此心照不宣的啞謎，許多似曾相識的際遇，涌上心頭，幾多溫馨幾多飄逸。
“天鵝抱蛋”把我們這個集體緊緊地聯結在一起，親愛的學友們，一路上有你，旅途不孤寂，人生充滿欣喜，未來的日子我們還要攜手相依……
時光讓我們學會了堅守，歲月讓我們懂得了珍惜，生活也教會我們必須慢慢去包容似水流年中點點滴滴的不盡人意……
我們約定：青春不老咱不老，歲月年輕咱年輕。
匆匆地，我們走了，滿載著感激。
我們走了，帶著疲憊，帶著約定，帶著不舍。
我們走了，帶著友情啟程，帶著祝福上路，帶著歲月饋贈的淡定，帶著人到中年的優雅，帶著一顆年輕的心，還原生活，回到原地，奔波職場，打理家務，呵護婚姻，經營家庭，既為孩子的學業糾結，也替父母的健康憂慮。
柔柔清江水岸，我們相聚……
巍巍天柱山下，我們別離……
恰同學作文4月考過后，同學們緊張的神經得到暫時放松。自習課上，大家趁機瘋狂一下，于是悄悄話漸說漸大。
月考可慘了，回家交不了差啊！
你比我還好一點兒，我呀，有竹筍炒肉吃啦。
還說考試干嘛，沒考夠啊？有沒有帶MP3來，借我聽聽。
漸漸地從考試談到UFO，NBA，耐克，東方神起，科比。在那個精彩世界里，盡情的抒發自己的感受，盡情的散發自己年輕的思想的光彩。
這，就是我的同學們一群風華正茂的少年。
老師，別走！一下課，幾個同學立即困住了正要溜走的老師，老師一臉的無奈：我下節還有課，你們讓我回去喝一口水，有問題中午再說。然而，老師終于抵不過一連乞求色的同學，開始講題。教室里很安靜，同學們都在對著上課筆記冥思苦想。寫字聲、翻書聲、講題聲，聲聲入耳，匯成一去積極向上的歌。
這，就是我的同學們一群風華正茂的少年。
砰！隨著一聲槍響，起點的5名同學如離弦的箭，飛了出去，這是運動會上最激動人心的項目400米接力賽。我們班的同學，正奮力向前沖，風把他們的頭發拂到腦后，我們班離終點近了，近了。跑道邊的同學跳著，揮著顯眼的衣服、帽子在終點扯著嗓子為運動員加油。當運動員沖過終點時，同學們歡呼雀躍，會然不顧踩著了別人的腳，才找了剛才揮過的衣服、帽子。
這，就是我的同學們一群風華正茂的少年。
恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。我們是繼往開來的新一代，我們肩負著民族的希望。不經歷風雨，怎么見彩虹？為了今天，為了明天，我們要不斷地去拼搏！
恰同學作文5“北來南去幾時休，人在光陰似箭流。直待江山盡無路，始因拋得別離愁。”燕子去了，有再來的時候；桃花謝了，有再開的時候。時間老人請你告訴我，“我們的時間都去哪了？”
時間如同是黃河之水，長江之流，浩浩蕩蕩的向東海流去，永世不會復回。時間就像是一個來無影，去無蹤的陌生人。無時無刻不在挪動他的腳步。當我還是一年級的小孩子時，我小小的心靈中就幻想著六年級，幻想著那“校園老大”的“寶座”，如今，假期再過去我就是一名六年級的學生了，心中卻倍加想念那一年級的歡樂與笑聲……“畢業”這兩個字現在對我是那么接近，那么熟悉，又劃過了幾分凄涼。在母校懷抱中停留的時間漸漸短了，與可親可敬的老師相處的時間漸漸少了，和情同手足的同學們在一起的時間也所剩無幾了。我在母校的草坪上默默的徘徊著，但時間仍就無情的匆匆著，徘徊中只有寂寞，匆匆里唯剩孤獨……
敬愛的老師，您那慈祥的面龐，在我的夢中回蕩，敬愛的老師，您那諄諄的教導，在我的耳畔作響。腦海中無數次的假想與您分別的時刻，每一次的假想過后，我都會淚眼婆娑。還記得，一年級，是您牽著我的小手走進美麗的校園，開始六年的小學生活。您手的溫暖，我記憶猶新，您的關懷使我們成長，在辛苦中架起一座又一座橋梁，辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽。您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響；您不是雕塑家，卻讓一批批孩子的靈魂閃閃發光！老師啊！我怎能把您遺忘？您用火一般的熱情溫暖每一個同學的心房，無數的心被您牽引激蕩。您的思想，您的話語，充滿著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇。還有一年，您即將在期盼中將我們送走，我為您送上一句虔誠的`祝福：“三尺講臺三寸舌三寸筆三千桃李，十年樹木十載風十載雨十萬棟梁！”謝謝您，在我記憶中流轉的啟蒙老師——吳老師。
同學們，還有一年，我們即將分離，不必惋惜，也不必流淚，誰的心中都銘記著：游戲時的歡聲笑語，考砸時的默默嘆息，受傷時的聲聲問候，比賽時的決勝千里。縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。一聲汽笛，跌落在谷底，無限的惆悵與孤獨，在離別時一齊涌上心頭。親愛的同學們，看那風是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，愛是用心的，思是痛苦的，天是永恒的，你是難忘的！柳蔭下握別千百惆悵，同窗數載少年情長，望前程萬種思緒，愿友情化作前進的力量！
“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。”在即將分離之際，我們應該收起眼淚，憶過去，其樂無窮，看將來，前程似錦。時間都去哪了？沒人知道，但我相信我們的我們的情誼，地久天長！
恰同學作文6今年暑假，與往年相比，是有很大不同的。
時間一下子吝嗇起來，扣緊閑暇時間，只一睜眼一閉眼，一天就過去，來去如飛也不過如此。天氣有些糊涂，蟬鳴時候，又下去暴雨，跟著人，也后知后覺。早晚的冷暖置人于水深火熱之中。江城就這么漂泊在風雨里，在兩點一線徘徊的我們，內心也緊張起來，只等心跳被拉直的一天，乘鶴西去!往常幾個常見的朋友，悄然無聲，在茫茫人海散開，也不知去哪?這一年的暑假，有太多不尋常!
也許，我們高三了!
高三，我們通往何處?押上十二年的美好時光，最絢麗的青春年少。這一站我們等了太久，以至于它的到來，讓人有點驚慌失措，無所適從。有些人早交票上車了，她總是明白此時該做什么，不該做什么，理性的人是可怕的，同樣也是可憐的!我死命攥住車票，以為這樣就可以多停留一會，其實該來的總會來的，因為，我們高三了!我們選擇在這樣的夏季飛速成長，用汗水與時間作交換。
高三的暑假，每一天都是相同的!
如出一撤的疲于奔命。公交車演繹這沙丁魚罐頭的角色，我們是非情愿的咸魚，整日在罐頭里頭上演至死不渝的情感大戲。在罐頭里，吊著，掙扎著，被迫前后顛伏，遇冷液化，不禁在死皮泛起密密的水珠來。一股腐朽的氣息蔓延在這樣的夏季，一刻不停的催人前進。
是吧，我們高三了。
高三就這樣，當先生大談先秦諸子，用專政宣揚仁義，無為假設非攻，所有人一下子比圣人還迂腐，比阿拉伯人還糊涂，以為數字是最美的符號，不料加減乘除比妖魔還可怕，你必須要支持英國人對印度的壓榨了，該死的竟然發明數字，這樣一來，英國人開始張牙舞爪，獨裁的可怕，我們一步步退后，天書一樣的語言比政治也不逞多讓。哲學一出口便知有沒有!眾生萬般姿態，嗚呼一聲，不知所云!先生，能停停嗎?商鞅都開始變法了，我們也要咸魚翻身，一翻滾，去了紐芬蘭漁場，寒暖流洗滌我們的身心，地球成了鍋，我們是魚，魚湯的命，盤中餐。
我站在高三暑假的邊上，前面是匆匆洪流，身后是無法回頭的深淵，周圍也都安靜!月光追逐星夜，連僅剩的微光也終要隱去!我以為縱然時光飛逝，可以硬下心腸，什么也不去想，什么也不留情，只因為一種聲音在我心頭。
“加油，親愛的高三!”
恰同學作文7今天的太陽和昨天的不一樣。陽光沐浴下的我們卻也敢說:太陽也有黑子！…
我珍藏著一疊“信集”。它雖不象郵集那樣能給人無窮的樂趣，也不同影集一般能帶給人美好的回憶。但，我卻把它們視為一筆取之不竭的財富!
那些信是我在江蘇省振業杯中學生作文比賽中獲獎后，省內外的同齡朋友寫來的，而且還在增多。;每夭我都準時去迎接發行員，每次都懷著異常興奮的心情剪開潔白的信封——這其中也有少數無非是寫“才華出眾，未來作家……”之類的溢美之詞，對于這些，我都失望地一掃而過。然而，更多的信則是讓我走進那思索的天地……
“你的《吵架》和生活真實不符，是你想象的產物，太賦于理想，會使個性越發脆弱。中學生應當敢于直視現實!”
說這句話的是一位很普通的中學生，他是江蘇省邢江蔣王中學高二(2)班的丁勝明。他的話，讓我臉紅了，心沉沉的。
我們，在象牙塔的世界里。在我眼里，月亮是玫瑰色的清澄，星星是水晶般的瑩潔，太陽是七色夢……然而現在，他的話驚醒我以前的省略陰影是多么的毫無意義!于是，我不愿再做七色夢了。
“你文中寫的那個困難戶，據我所知，已達到那兒的‘小康水平’。”好尖銳！
以前，我和我的同學們每天聽新聞，論時事，對于用核武器之類的新戰術更是津津樂道，認為這就是關心祖國。當談及“初級階段”、談及貧窮，除了抽象的概念以外，還真說不上一詞半句的。因為我們地處市郊，有幸與貧窮無緣。
丁勝明，你說得對，我們應當敢于直視現實。生活中有真善美，也有不足與缺陷。我們國家在走向富強，但不等子很富裕，甚至有貧窮的角落。我們應當敢于直視它，更要敢說敢為。愿我的同齡人亦持此種想法。
如果說丁勝明的信給了我對貧窮的意識的話，另一封信則讓我對它看得更清楚、更形象了。
恰同學作文81986年9月，來自城鎮山村慒懂學子相聚！從此，朝夕相伴，同甘共苦，情同手足，尋夢校園。
初來乍到，天壤之別：灰容土貌，憨態可掬，威武神勇，文質彬彬，風度翩翩；小家碧玉，秀外慧中，溫雅含蓄，天生麗質，亦不乏仙姿佚貌，玉樹臨風者，可謂十步芳草，鐘靈毓秀，濟濟一堂。
傍晚時分，便三五成群的去校外田間小路溜達，說說笑笑，漫無目標，信“腳”由韁，情趣盎然。有時便去爬山，滿洼粉紅的杏花開了，一片芬芳，如紅云朵朵，嬌妍清爽，素潔淡雅。站在山巔，眼眸明澈，神清氣爽，心兒遼遠。
若同學生病或胳膊弄傷，全班同學立即前來，端茶倒水，噓痛問疼，小心呵護，寸步不離。
四年時光，和女生接觸有限。無非捎個信兒，取送個物件，從不敢正眼去瞧，有的甚或超不過10句話。即便身后女生，瓜葛也少之又少，用鋼筆搗一下肩背討教問題，側身點撥一二。當然，那些溫婉清新，娟秀玲瓏，大方質樸，脈脈含情的女生，因著借閱筆記、研討問題、糾正錯題、參加活動、縫洗被褥、掃地灑水，開玩笑，也曾一起打過撲克，吃水果、糖塊、葵花籽啥的，晚自習后還悄悄收獲一份飯票，另當別論。于是，以為知己，心中牽掛，假期惦念。
有位女生，水靈俏麗，清澈澄碧，楚楚動人，笑靨如花。無論課堂、操場、打飯乃至所有活動場所，不經意間總喜歡看她的言行舉止或一個明媚眼神。若，她在，天地一片燦爛，陽光明媚，風和日麗，旖旎芬芳；不在，則日月無光，天昏地暗，身心慵懶，了無生趣！至今疑惑一個周六夜晚黑板上題名書寫：“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云！”啥意思，寫給誰看？
實習期，同學間互相看望。記憶中，兩位女同學竟步行十多里前來探視，備受感動，相伴送回。男同學來過的事，就不費筆墨了。
7月10日，坐車離校。短短四年，風雨同行，不敢說肝膽相照，榮辱與共，卻也情投意合，心心相印！轉身即天涯，從此是路人，只把一份不染纖塵的優雅：打包，裝訂，存放，塵封------
撫今追昔，紅塵紛擾，錦瑟年華，遠望山是水，抬頭情是岸。穿過風，趟過雨，千帆過盡，又繞個灣，心還戀著------那所學校，那間教室，那個宿舍，那些事兒，那群人兒------想起彼此，會心一笑。慶幸，你在，他（或她）在，我在，那段兒清澈優雅的相遇也在。他日若逢，不要老去，莞爾一笑，翩若驚鴻，光亮如初。
時光滺滺，情誼依舊。那些遇見來不及思考，就這樣自然發生了。好想打個電話，把這些意思說說，怕人笑話，更怕沒空兒聽。要問他（或她）是誰？任爾夢里想象，花開娉婷。有些故事還沒講完，那就算了吧。
謹以此文感念全體同學。
恰同學作文9當高考跟我們這群瘋癲不羈的少年不期而遇,其實,在故作鎮定的面孔下,我們早就已經慌了神。
有人在昏天黑地的復習,就當然也有人在扇陰風點鬼火的鼓動別人一起出去瘋。
除了經常站在窗前的程龍。
他慣常如昔的淺笑模樣，雖然安靜，卻不會摻雜一絲絲憂郁。從沒見他為高考那不確定的未來而懷疑或恐慌，也從不肯因為高考而把自己搞得精力憔悴。并不是擁有過人的天分,也并沒有過硬的后臺,他只是對于自己的未來和追求，有著極度的理智，這樣的程龍，甚至是有些讓我嫉妒的。
他的自信一直都在他輕松地笑意間，不經意卻無處不在，明朗中又潤物無聲。我經常看到這樣的他閑閑的立在窗前，目光穿過窗外擁擠的樹葉，落在遙遠的云端，與其說他在思考，卻更像是在欣賞生命在盛夏的一場狂歡。那樣一雙眼睛仿佛看得透一切，或者說看淡了一切般，明的發亮。這種內在的意氣風發的俊朗是別人如何也模仿不來的。
若干年后，再次見他，他已經開始在一家汽車公司實習了，社會的風霜依然沒有冷卻他潛藏的熱血，即便是從最繁瑣零碎的工作開始，也依舊保有他不卑不亢的態度，并理所當然的博得了師傅們的喜愛和照顧。工作中的一切都得心應手，他揚唇而笑，視線橫掃一輛輛線條華麗的車身，好像美好的未來已經在車身的反光中上映了一般。那種運籌帷幄的大氣,幾乎已經勾勒出在不久之后的將來,這樣一個人會實現怎樣一種驚心動魄。
還好還有這樣一個人，一直都是他。而且這般不俗。
恰同學作文10時值五月，序屬麗春。正當春草萌動之時，雛鳥待翔之日。臨潁州學府學姐兄長業成之際，執此拙筆， 作文以記之。意在抒與學姐長兄惜別之情，又欲以之自律，誡之后來之人，奮發向上，正我校之風，揚中華之博學！
潁州學府，雖無滕王高閣之地，亦無京師學堂歷史之久。然臨于鐘靈毓秀之所，道學淵源之鄉，以“厚德，博學，自勝，勤行”之訓勉于眾生，通古博今之才，層出不窮，名揚中外，學術自然之風未落于他人之下。
憶往昔崢嶸歲月稠，絲線縫韶華。恰同學少年，適值風華正茂，齊聚潁州學府。知此非煙柳繁華之地，溫柔富貴之鄉，故眾生皆胸懷躊躇之志，抱定宗旨，意在習大學之道，學功成之理。棄昔日蜩與學鳩之心，抱今朝鵬飛萬里之念。誦古今真經，讀中外法理。有術業專攻者，不辭辛苦，終日苦讀，以求養學著術，自成一派。亦有四書五經皆修，天文地理皆通者，廢寢忘食，飽精神之腹，以求閱萬卷書，行未來于萬里。再有者，借以潁州學府清凈，自然之風，修身養性，避俗世繁華浮躁之氣，以求自然恬淡。言而總之，皆為造就猛虎之雙翼，游魚永生之水，待大風之日，摶扶搖而上九萬里，遂寒窗十年凌云之志。學姐兄長學習態度之認真，學習方法之新穎，亦著實值得后來之人學習，繼承，發揚，創新。
養學，意在樹人。大學，尊師重學，自不必細說，初入學之時既已養成。同學共處一堂，友愛互助，學術疑難，相互切磋，道義相勵。同室好友，夜深之時，大聲暢談，各抒己見。書生義氣，揮弛方遒，指點江山，激揚文字，何等暢快淋漓！昔日似水流年，似離弦之箭，又若白駒過隙，轉瞬即逝。往日歡聲笑語，歷歷在目，猶待多年之后，細細品味。
業已即成，如待飛雛鷹，出水蛟龍。自當有高翔之意，亦必有起飛之懸巖峭壁。彼時，海闊憑魚跳，天高任鳥飛。當有于萬馬中，羽毛扇搖指千軍陣之魄力。不學無術者另當別論。然當今之日，大學者甚多，業成者誓必多如牛毛，值此之時，尋出路定若汪洋大海之中撈取一針，難之又難！今后之使命，飄忽不定，思未來之路該往何方？望未來途上艱難之多，同學朋友者分散于四海之之外，同行者少之又少。將來之日，還需以一人之力，于茫茫人海之中尋一席之地。由此看來，未來必將任重而道遠。
然在校之時，能愛惜分陰，孜孜求學，蕓蕓攻苦。時以校訓為勉，以奮發有為者為樣，身懷堅忍不拔之志，他日必能乘風破浪，斬荊破棘，一展宏圖！
若能如此，他日功成歸來講學于眾人,必將意氣風發,得眾人之捧,揚我校學風!
愿諸君皆能有所成!
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