有關童年的作文：美好的童年
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的有關童年的作文：美好的童年，希望能夠幫助到大家。
今天是星期六，我寫完了作業找出一本作文書，美好的童年。看到了一本關于童年的作文我就津津有味地看了起來，看了一篇又一篇，就象餓狼見到食物一樣。
讀完他們寫得作文，我不禁想起了自己的童年。
那是一個暑假的早晨，爸爸說：“我們今天要去海邊釣魚。”我聽見了急忙穿上衣服下了床，正好媽媽也起來了。媽媽做好了飯，我們很快就吃飽了，媽媽又開始準備我們的午餐。我和爸爸也沒閑著，我在收拾今天所需要的東西，爸爸在那里擺弄魚鉤、魚竿、魚餌等釣魚用具。東西都帶齊了，我們就出發了。
車窗外，小鳥為我們唱歌，小草和小樹為我們跳舞，我的心情無比的高興。
一會兒我們就到了海邊，大海一望無際，天和海的界限并不那么清晰，似乎都帖在一起了。海邊的空氣可真清新呀！
爸爸和媽媽在海邊的深處釣魚，我在一旁捉小魚、小蝦、小蟹......時間過得真快呀！一上午過去了，我們各有收獲。
我們吃完了午飯就又開始了。
下午過得也很快，我們又收獲了不少。到了傍晚，我們滿載而歸。晚上餐桌上是我們一天的收獲呢！
童年的歲月是快樂的，是美好的，是純真的。對于我們小孩子來說童年的每一天都是幸福的，每一天都沉浸在美好的時光里。
有關童年的作文：美好的童年2童年是一串晶瑩剔透的珍珠，每一顆都記錄著我的喜怒哀樂，現在，讓我摘下一顆和大家一同品味吧！
在我小時候，每晚睡覺前都要纏著媽媽給我講一個故事我才能入睡，不過，今天這個金雞的故事引起了我的無限遐想，金雞吃谷子能生金子，那我吃白紙不就能生銀子了嗎？這個想法鼓動著我去吃白紙。到了晚上，我把白紙撕成碎片往嘴里塞，一邊吃一邊自言自語：“人們可真笨，要是像我這樣吃白紙生銀子不早就發財了嗎？”晚上，我做著美夢甜甜的入睡了。
第二天早晨，我早早的起來準備生銀子，可是一直等到十點也沒見肚皮有什么動靜，我便問媽媽：“媽，我怎么沒生銀子啊？”媽媽疑惑不解地問：“什么？生什么銀子啊？”我說：“不是您告訴我那個金雞的故事嗎？金雞吃谷子生金子，那我吃白紙怎么沒生銀子呢？”媽媽笑了，笑得像一朵綻開的菊花，我也傻傻的笑了。事后，媽媽對我說：“金雞生金子只是一個童話故事。”我卻傻傻的無端的認為是媽媽的錯。
以后，我仍坐著生銀子那可笑的'夢。啊，童年，你就像一個小搖車，搖出千千萬萬人的童年瑣憶，搖出千千萬萬人的美好未來！
有關童年的作文：美好的童年3我的童年大部分是在奶奶家度過的，記得那里有柔軟的像是棉花糖的白云，湛藍的天空，還有一大片的油菜地和像紫水晶一樣的葡萄。
奶奶家在一個小村莊里，每當我到來時，伙伴們總是用葡萄來招待我。所以奶奶家總是會有一大堆吃不掉的葡萄。剛一下車，我總是在炕上待不到一分鐘，便出去和小伙伴們瘋起來。每當我跑出門檻時，奶奶總會說：“慢點！這孩子怎么這么不安靜。”這時，我和伙伴們便向奶奶做個鬼臉，便笑的跑開了。
我們經常去田野里油菜地玩。那里有一大片一大片的油菜花。我和小伙伴們便在這一片油菜地中飛奔起來，那金燦燦的油菜花十分耀眼，我們總是會摘一大把，編成花環套在自己頭上。我總是采的最多的那一個，編成一個大的花環放在自己頭上。但因為花環太大，我的頭太小，花環總是套在我的脖子上，成為一條“項鏈”。這天，我仍采著油菜花，哼著小曲，但幾聲犬吠打破了這樣的寧靜。不遠處跑來幾只狼狗，我反應很快，拉著那群小伙伴便開始撒丫子跑起來。我們繞來繞去，好不容易才把那幾只狼狗甩掉。我們都停下來，喘著粗氣，我抬起頭，問道：“你們怎么沒有告訴我，那兒有狗啊！”“我們又怎么曉得，好像是昨天剛買的吧？”我躺下來，望著那天空，口中贊嘆著：“多美啊！”小伙伴們也躺下，一起看著天空，沉浸在那湛藍的遐想中。
“哎！還干點什么好？”我睜開眼，嘴里銜著一個稻草，問道。“不如，我們去摘葡萄吧？”徐萌坐起來回答。“這主意不錯，走！我們就去摘葡萄！”我起身，拍了拍屁股上少許的灰塵，又想著葡萄地前進。
我們來到葡萄地，那紫色的葡萄在陽光的照射下是那么的耀眼。我們迫不及待的開始摘了起來，邊摘還邊流著口水，口中說著：“好大啊！”“不用羨慕，一會兒這些葡萄便都是我們的了！”小沖對著我們大喊，我們沒有理他，開始穿梭在葡萄架中……太陽快落山了，我們捧著一串又一串的葡萄，消失在夕陽中。
童年的一切都是那么的美好，那湛藍的天空，金燦燦的油菜花和一串串像紫水晶一樣的葡萄一直都留在我的心中，是童年里最美的風景。
篇二：童年的美好 回想起來，我的童年好似與現在的截然不同。童年時，總能在平淡的生活中找到屬于自己的樂趣。
在那個手機和電腦還未形成主流的時代，電視就是我心目中的“神明”。每天我都歷經千辛萬苦，經過上午四節課下午兩節課的苦難才能與他相見。那時候，時間像是橡皮泥，在你樂呵的時候，它就被搓短了，當你盯著它看想讓它快點過去，它又不知被誰拉長了。上課時，時間被拉得很長很長，我看它不管怎么走，都像在原地踏步。我盼星星盼月亮地盼望見到我的“神明”。
那時，電視機里的各種動畫片都是班上同學關注的焦點。父母為了嘉獎我最討厭的數學終于有一次突破九十大關，送了我一個動畫人物掛飾，我開心地蹦得老高。第二天一早，我毫不掩飾地炫耀那個小掛飾，我看著同學們羨慕的眼神，擺出一張得意洋洋的臉。“有什么大不了的？”小高說話了，聽到他潑我冷水，我不僅沒有收斂，反而更加得瑟了。小高先是向我投來鄙視的目光，見我仍未收斂，他就大步流星地走到我面前，一只手控制住我的手，另一只手一把奪過我手中的掛飾，朝著垃圾桶用力一扔。這時，老師站到了教室門口看著我們。臉上是凝重的表情，她那雙深邃的眼睛，似乎已經把我們看透。她把站在群眾視線焦點的我和小高叫了出來。老師先叫小高說一次事情的經過，他很誠實，沒有任何夸張就一五一十地說了出來。聽完這事情經過后，老師問：“那你知錯了嗎？”小高并沒有回答，他轉身走向垃圾桶，扒開翻找。我有點吃驚，不一會，他就找到了，用衣服擦了擦遞給我。老師笑了，對我說：“你愿意原諒他嗎？”看著小高焦急的眼神，我走到小高身邊，握住他的手說：“原諒你啦！”他的表情終于放松起來。后來，聽老師說小高家里并不富裕，所以才會一時沖動，我知道后和小高做了好朋友。
童年是美好而短暫的，電視被電腦和手機所替代了，那個把時間拉長拉短的人不見了，小掛飾陳舊了，小高離我越來越遠了。這些事物雖都變得陳舊或者已經消失在我的生活里，但我會珍藏在心里，珍藏著那個天真、奇思妙想的童年的自己。
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