怎樣的動物作文集錦6篇
在日常學習、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編幫大家整理的怎樣的動物作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
怎樣的動物作文 篇1小朋友們,你們知道動物是怎樣度過寒冷的冬天的嗎?下面就由我來告訴你們吧。
蛇過冬天的時候是把自己的身體卷成一團,像面條一樣,很安靜的睡覺,呼吸很溫柔。等到第二年農歷的二月初二,就是龍抬頭的日子,蛇就醒過來了,開始了正常的生活。
熊過冬天的時候也是彎曲著身體在洞里睡覺,很少活動,肚子感覺餓時就添幾下自己的熊掌,然后再呼呼的睡大覺。
小鳥過冬天就分兩種了:一種是候鳥,到了冬天就飛到南方去過冬,小燕子就是這樣的候鳥。另一種鳥是留鳥,一年四季都生活在同一個地方,小麻雀和喜鵲就是這樣的鳥,它們冬天也不怕冷,還會在雪地上找食物吃。
小朋友們,動物過冬天的方式是不是很奇怪、很有意思呀!
指導老師:劉洪霞
劉洪霞老師評語:這篇文章把單元的圖畫內容描寫的很清楚,語言很連貫,比喻句用的也不錯,加油。
怎樣的動物作文 篇2有一天,森林里住進了一個心狠手辣的伐木者。他不僅每天都要砍去大量的樹木,而且還要打獵,他捕到什么就把什么動物的皮毛賣給商人,然后用它的肉煮湯吃,森林里的動物都視他為惡魔。
這天上午,那個可惡的伐木者帶著一大批人來砍樹木,這把剛才沐浴在溫暖的陽光下的蝴蝶嚇壞了。小動物們紛紛安慰著剛才受到了驚嚇的蝴蝶。可是那個伐木者帶著一大批強壯又結實的男人在砍樹,伐木者不用斧頭砍樹木,而是用機器砍。動物們眼看著自己美麗的家園就要被這群可惡的伐木者毀滅,決定保衛自己的家園,不管人類會攻擊它們,還是什么,它們都不怕死。這時,一頭黑熊說:“讓我去阻止他們。”說完就跳了出去,伐木著看見獵物就兩眼放光,就想用打死它。可伐木者一開槍,一顆子彈向它飛來,黑熊機靈地閃開了子彈的追擊,可又有成千上萬的子彈向它飛來。于是,它就死了,它那鮮血直直地流著。這時,動物保護協會的人趕到,制止了他們的行為,并把那些人抓走了。
他們走后,森林里又恢復了以前的歡歌笑語,它們一直幸福地生活著。
怎樣的動物作文 篇3昨天,我在陽臺上吃哈密瓜時,看見了一只棕色的小狗,我就把皮扔給它。在小狗爬的時候,我突然發現它的后肢在地上拖著。這是怎么一回事?我對媽媽說了這件事后,媽媽馬上陪我一起到樓下看這只小狗。后來鄰居阿婆告訴我們,它的雙腿被車子壓了,以為活不了,但過了幾天,它居然還活著。
吃過晚飯后,我特意帶了兩根鴨腿骨頭給小狗吃。它已經躲在一扇人家扔掉的破門后面。看著骨頭放在面前,小狗就是不吃。媽媽說:“可能是我們在吧,它很害怕。我們先走開好不好?”
我們到街上走了一圈,又回來再去看它的時候,它已經把骨頭吃了個精光。我想:小狗真的是太餓了,誰還來照顧它啊?
晚上,我做了個奇怪的夢,夢見小狗狗的腿突然好了,和我在一起開開心心地玩耍……
小學生作文描寫小狗五:唉,那些可憐的小狗
狗,是一種動物。人,是一種動物。但是,這兩種動物在一起的時候,他們的關系就會改變……
一天下午,我去媽媽的藥店玩。玩了一會兒,便聽到一陣鞭打聲,緊接著就聽到幾聲撕心裂肺的吠聲。
這是怎么了?
我急忙循著聲音找到了它的來源。眼前的一幕讓我驚呆了——三、四個小狼狗血淋淋的趴在地上,無助而又凄涼的哀嚎著……而他們身邊的那位所謂的主人,正在用皮帶重重地抽打著那幾只小狗。
“叔叔,你為什么要這樣打他們?”“哼!這些孬種!留著些沒用處!連錢包都看不好,害得我丟了一百塊!”那人說完,皮帶似乎抽的更重了。
我沉默了。難道一百元錢在他心中就那么重要嗎?難道這四條生命就抵不上那一百元錢嗎?狗的生命在他心中就是那么的渺小嗎?
哀嚎在越來越小,卻越來越凄厲;抽打聲越來越響,也卻來越狠。
人懂得自己的生命是短暫的,每個人只有一次生命,也知道去珍惜生命。狗也一樣,雖然它們不能說出人類的語言,但它們也懂得去維護自己的生命……
無論是人,還是狗,都是動物。它們之間不應該有主奴之分,貴賤之差。想想那幾個小狗,在它們眼中的世界會是多么的殘忍!
怎樣的.動物作文 篇4星期天的下午,小明、小蘭和小美去樹林里郊游,樹林里的景色美麗極了。一棵棵郁郁蔥蔥的大樹,像一把把打開的傘。綠油油的草地里還開滿了五顏六色的花。
玩得正起勁時,小明他們突然聽到前方有“嘰嘰喳喳”的叫聲,他們快速地跑過去,看見一只長著雪白羽毛的小鳥受傷了,鮮血染紅了它那潔白的羽毛。他們連忙輕輕地捧起這只小鳥,向醫院跑去。
到了動物醫院,小明他們把小鳥交給了醫生,醫生經過仔細檢查后,說:“這只小鳥是被獵人用槍打傷的。”醫生輕輕地把小鳥的傷口抹上藥包扎好,然后小心翼翼地交給了同學們。
同學們經過商量決定由小美來照顧小鳥,因為小美最細心。小美回到家后找了個鳥籠,把小鳥輕輕地放了進去,又給小鳥喝水吃米……小鳥在小美的精心照顧下,一天一天的好了起來。
又是一個星期天,他們看小鳥徹底好了,就把小鳥放飛了,小鳥邊飛邊嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“謝謝你們救了我,你們真是一群好孩子。”
怎樣的動物作文 篇5今天,我和媽媽去看望姨姥姥和姨姥。
剛進屋門就看見沙發上有三只非常可愛的小貓。最大的一只黑白相間的,也不管有二十厘米長。再小一點兒的大約有十五厘米那么長。全身都是灰褐色的毛。最小的一只小貓的上半身是黑色的,下半身是乳白色的。
我比較喜歡那兩只小的貓。因為這兩只小貓比較聽話,有一回我扔給它們一塊餅干,這三只小貓都去吃,最大的小貓用兩只前爪分別按住比它小的兩只小貓的頭,用嘴巴叼起餅干,松開爪子飛快的向屋里跑去。兩只小一點兒的小貓,見沒了餅干。都跑我跟前,用雙眼看著我,還喵喵”的叫著。似乎還想要餅干吃。我又掰了兩塊餅干給它們吃。
大約過了三十分鐘,我從屋里出來的時候,看見這三只小貓在學爬樹,最大的小貓爬到半截的時候,爬不上去了,它又用爪子勾住樹的條一步一步的往上爬,不一會兒就爬到樹頂了它望著下面的兩只小貓,發出“喵喵”的叫聲。好像在向它們炫耀自己能爬上樹了,下面的兩只小貓看見了也學著爬,最小的小貓爬到半截是被比它大一點的小貓硬生生拽下來了。
這些小貓真可愛!
怎樣的動物作文 篇6一、
1. 觀察仔細,按一定的順序寫出了-------的外形特點。
2.抓住--------的活動特點。描寫細致,用詞準確,語句優美。
3.重點突出,描寫得條理清楚,寫出了-----的外形特點和-----的活動特征。
二、
1. 描寫條理不清楚。
2.沒寫出------的------特點。
3.語句不通順,用詞不當。
4.書寫不規范,注意改正錯別字。
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