被切開的生活作文

　　碎片化的生活？哦，那家伙我認識，我倆天天都見面呢，不過我和他的關系可不太好。

　　怎么，不信？那我還是用老套路——講日常好了。

　　對，我要講我上學時度過的一整天！

　　從我在早上醒來的一剎那，他就開始嘮叨了，內容大致為讓我起床、打掃衛生、上學云云，他總是這么煩，有時還叫老師、同學之類的人來提醒我，叫我執行他向學校提出的那個被采納的計劃。瞧他那樣，渾身上下沒有一點幽默細胞，見到時間就盤算著把它剁成小塊，從來就沒和我商量過，也從來沒有人知道這苦瓜臉的來歷，可能他只是在某個時間里毫無征兆地突然出現的吧。

　　接下來分別是早操，早自習和吃飯，就是他將這三件事分開的明智想法公之于眾的，他有和我講過這件事，我猜想他在那時可能叫“塊塊化的生活”。可在這件事之后，他就開始過分了，他開始把時間切得越來越細，甚至還剁碎一些時間，把它們塞進被切成細條的時間里！有人問他為什么這么做，他竟美其名曰：“讓你們好好利用時間”！

　　上課了，他才消停了點，可是下課時就全然不同了。下課時間才叫碎片化呢，本來就只有十分鐘，他還讓我擠出兩分鐘的準備時間，我本認為這是較人道的，誰知他還會時不時地勸說老師再辛苦幾分鐘。到這兒還沒完呢，經常會有同學接受他的委托，拍拍試圖好好利用這點碎屑時間的我并充當班級里的UC震驚部，告訴我一大堆“有趣”的新聞，如“十三男一女在一座島上發生的`事”或“十三女一男在一座島上發生的事”，其內容冗長度不亞于初二的語文課文，能從中得到的啟示卻不多于一年級的語文課文，剩下的時間往往還不夠我去趟廁所。可能那些被碎片化生活所毒害的大人們看新聞的感受也和這大同小異吧。

　　排隊吃中飯了，他就又鉆出來了，我也常常不等他說話就掏出課本，開始背下課時沒背完的書，每當這時，他的臉上總是露出平日里極少見的欣慰。說來諷刺，排隊時用來背書的時間比下課時用來背書的時間都長。

　　上了幾節課，吃完晚飯，就到了寫作業的時間，此時他仍常來煩我，我也常因受不了而罵他幾句或和他聊上幾句，這下有意思了，寫作業的時間都被他切開了，不過辛虧我可以隔絕各種電子產品的侵擾，作為碎片出現的才得以是我和他說話的時間而不是寫作業的時間。

　　不管時間被切成什么形狀，我的睡覺時間至少是完整且大塊的，但愿這塊大金剛石以后不會也變得脆弱易碎。

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