關于教師的職責文章
關于教師的職責文章
教師被譽為“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最神圣的事業”、“園丁”、“蠟燭”等等，這眾多的美譽都表達了對人民教師的崇敬，同時體現了教師崗位的重要和職責的神圣。
教師教書育人是教師的天職，我們學校有個排語：學校無小事，處處是教育；教師無小節，處處做楷模。所以說，教師的為人師表和教書育人是不可分的。
作為一名教師，責任心是很重要的。這是最起碼的職業道德。我教書二十年體會最深的就是這一點。我一直奉行著這樣一個原則：只要是我的學生，我就要為他負責。不讓一個孩子掉隊。給每一位學生平等的教育和關愛。盡心盡力將每個學生培養成才。愛生如愛子，對學生要動之以情、曉之以禮、導之以行、持之以恒。不圖名利，甘于奉獻。默默無聞地耕耘在平凡的崗位上。
一分耕耘，一分收獲。正因為成為了學生的良師益友，所以學生非常喜歡我的課，這就是“親其師、信其道”的道理。
在課堂上，教師首先應該盡量利用各種教學手段調動學生的積極性。外語需要的是情境，所以，教師就要設置各種運用語言的情境，讓學生體驗到學習的樂趣。其次，教師的課堂應變手段應該是積極的。我記得有個老師說過在課堂上學生睡覺，他就向這個學生投去了粉筆頭，我不贊同這種做法，我遇到學生有困意，我會在課堂上設置一個適合他回答的問題，讓他來回答，學生站起來回答問題是需要精力非常集中的`，這樣學生的困意立即就消除了，既維護了孩子的自尊心，又消除了他的困意。何樂而不為呢？其三、教師在教學中更要關愛低差生。如果教師耐心地開導、幫助一名差生學習，及時鼓勵他，讓他增強自信心，那他可能由差生轉化成一名優生。我的學生中就有很多這樣的學生。
近年來，受各種因素的影響，我們學校也把目光只盯在名牌大學，學校和教師把目光放在了是否能上北大和清華的尖子生上，對后進生的教育很少過問。
在過去一些年俄語學生能占學校學生數的四分之一或五分之一，考在前面的學生都是俄語生。現在沒辦法了，學習俄語的學生很少，去年我只有20個畢業生，但是在高考中有兩名學生考出了俄語科140分以上，最高分143分，滿分是150分，考取最高的學校是北京郵電大學。只因沒有考入清華和北大，學校就說俄語沒占著便宜，我也不知道怎樣才算占便宜，我只知道是我的學生，我就盡量把我的所學教授給他們，讓他們在高考中取得俄語科最佳成績。在平時的教學中，我一向囑咐學生把其它科學好，很少強調我的學科，高考是靠總分的，只有其它科學好了，俄語成績突出，才能考上理想的學校。
今年的高三又過去半年了，希望學生們在高考中獲得佳績！
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