個人校本研修工作總結文檔
本學期以來，我有幸參與了學校組織的校本研修活動，這一學期來，通過對我所選課題的研究，使我本人受益匪淺，特別是對我政治課的教學水平有了很大的提升，現將本人校本研修工作總結如下：
一、 通過本次研修，提高了我對“校本研修”的認識，明確了“校本研修”的目的。
校本研修是以學校所存在的突出問題和學校發展的實際需要為選題范圍，以學校教師作為研修的主體，通過一定的研究程序得出研究結果，并且將研究成果直接用于學校實際狀況改善的一項活動，校本研修是促進教師的專業發展和學校發展，保證課程改革向縱深發展的新的推進策略。校本研修的目的是讓教師成為教學、研究和進修的真正主人。
二、 通過校本研修能夠提高廣大教師的思想素質，認識終身學習的重要性。
目前，有一部分教師的認識還不到位，認為現在的知識足以滿足學生的需要，使得教師輕視學習，對教師的繼續教育持抵制態度，因此，提高教師對學習的認識，是十分有必要的。終身學習是當今社會發展的重要任務，也是教師專業發展的重要途徑。教師要樹立終身學習的理念，做不斷學習之人，來完善和提高自我。
三、 通過本次研修，增強了我對問題的思考能力，從而也使我在教學中不斷反思，
常常會獲得意想不到的收獲。
校本研修的過程就是一個不斷思考的過程，它能夠培養我們獨立思考問題的能力，而在教學過程中更需要這種良好的品質。因此在校本研修中我結合自己的教學實踐，通過個人反思，不斷地更新觀念、改善教學行為、提升教學水平，進而達到對教學現象和問題形成自己獨立的見解。
四、 通過本次校本研修，增強了我與小組成員的合作意識
校本研修除了自己的努力外，同時還需要與小組內其他成員的合作探究才能完成，當然，本次研修也是如此，我的研修之所以能順利結題，與同科其他老師的指點、幫助是分不開的。從而，使我在以后的教學活動中更加強化了自己與他人的合作意識，因此在以后的教學中應多對優秀教師的課堂教學活動進行觀摩和分析，每學期都應參加聽課、評課、觀摩學習，通過觀課過程和觀課后的共同討論，與上課教師和觀課教師就大家所關心的教學問題的解決情況進行交流和溝通，對設計和行動中的問題進行分析，利用集體的`同伴互助促進自身的發展。
五、 本次研修活動，順應我校課改工作潮流，有力的推動了我校的高校課堂再上一
個新的臺階。
我本次研修的課題為“思想政治課教學回歸生活的實踐研究”，其中我在講到《信用工具》和《公司》這兩課時，曾親自帶領學生對學校附近的銀行和企業進行調研，結果，通過學生的親身實踐，他們已經完全弄明白了課本上的理論知識而且更重要的是會學以致用，這就和課改的目的相吻合，也有力的配合了我校高效課堂的開展。
總之，作為教師我們必須得有廣博的知識，俗話說，給人一碗水，自己得有一缸水，這樣，學生才會“親其師，信其道”這就要求教師要不斷提高自己的業務水平，而校本教研就是一條非常重要的途徑，我們要始終堅信“活到老，學到老”。
個人校本研修工作總結文檔 [篇2]
從事教育的我們需要不斷地學習，以適應對人、對社會的一個又一個新的要求。本學期，我從自己的教學實際出發，不斷養成自我學習與自我反思的習慣。從自己的教學中尋找突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階，現總結如下：
一、能夠按時參與校本研修活動，并做好記錄，并認真撰寫心得體會，在學習中不斷充實自己，提高自己的理論素養。
1 開展有效課堂教學研究 提高課堂教學質量
認真開展有效備課，有效課堂教學、有效作業設計和批改的研究，嚴格要求自己，在每周聽節課程之后，會大家共同討論分析，取長補短，發表自己的見解。這使我受益匪淺。
2、各教研組積極組織老師聽課、研討，總結優點，發現不足，逐步提高；使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。
3、自我反思及案例
反思，是教師提高教學水平的一種有效方法，反思自己備課時是否遇到了什么困難，是否調整了教材，為什么調整教材；反思上課時是否發生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的；反思自己本節課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手
材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調動了學生學習的積極性與主動性。而且，注意做好課堂實錄，并整理成文字材料及時上交。
二、參加多種研修模式，全面提升自我素質
1、積極參與網絡研修，多看看同行們對于課堂教學改革的認識和思考，并對自己感興趣的話題發表評論，及時與各位博友溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。
2、自主學習模式。我學習教學理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培計劃，并實施計劃，以彌補自身不足，提高自身能力的方式
三、研修內容豐富多彩
1、加強師德培養
教書育人，師德為本，認真學習《中小學教師職業道德規范》和《新時期教師職業道德修養》等規章，把師德教育和學校的各項活動結合起來，能夠做到遵紀守法，愛崗敬業，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結協作，積極進取，勇于創新，成為教書育人的楷模，學生、家長、社會滿意的好教師。
2、新課程理念研修。本學期繼續把學習、實踐、驗證新課程理念，作為師資研修的重點任務來重點學習。加強通識研修，做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、三維目標如何落實、運用怎樣的教學策略等等；課中
根據教學實際,反思如何調整教學策略；課后反思自己的這節課達到了什么目標，用了什么教學策略，有哪些成功之處等，幫助教師尋找課堂教學的優點與創新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念。
總之，在工作中，有收獲信任的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索，為這最光輝的事業奉獻著無悔的人生。
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