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幼兒園植樹節活動策劃方案6篇文章 幼兒園植樹節活動策劃方案6篇文字
日期:2023-02-24 07:08:56    编辑:网络投稿    来源:互联网
幼兒園植樹節活動策劃方案6篇  為保障事情或工作順利開展,常常需要提前進行細致的方案準備工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么我們
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      為保障事情或工作順利開展,常常需要提前進行細致的方案準備工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢?以下是小編收集整理的幼兒園植樹節活動策劃方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園植樹節活動策劃方案6篇

    幼兒園植樹節活動策劃方案1

      活動準備:

      1、每班一句護綠口號

      2、請家長朋友為孩子準備好小鏟子、小桶帶來園

      3、邀請一位精通園藝的家長朋友

      活動目標:

      1、 通過看看、講講、量量、畫畫、種種等活動,知道3月12日是植樹節。

      2、 加深幼兒對常見樹的認識,了解樹木與人類的關系

      3、 鼓勵幼兒與同伴相互合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感

      活動內容:

      1、 種棵小樹真開心(501班、502班)

      2、 制作護樹標志牌(503班)

      3、 量一量樹有多高、多粗(504班)

      4、 我來創編護樹兒歌(505班)

      5、 認識我身邊的樹,比一比不同(506班)

      以上活動各班利用教學活動時間進行,結合環保節給孩子一定的經驗提升。

      50組集體活動:

      周一下午3:00統一集中共享空間進行“園藝叔叔說護樹”

      活動過程:

      ①、主持人介紹植樹節的來歷、知識、宣傳植樹節的意義

      ②、邀請認字的幼兒代表宣讀植樹節倡議書

      ③、觀看“樹木與人類關系”并結合多媒體課件問答,植樹對人類的益處

      ④、園藝叔叔說種樹(請園藝爺爺向孩子們介紹怎樣種樹、怎樣正確施肥、正確松土澆水,并介紹一些常見樹木的樹苗和種子)

      ⑤、主持人帶領全體幼兒一起念念護樹兒歌結束活動

      50組植樹節倡議書:

      親愛的小朋友、家長們:

      我們中華民族自古有“愛樹、育樹”的傳統。有了樹,才會有和諧美麗的大自然;有了樹,才有清爽、新鮮的空氣;有了樹,才會有高樓、房屋……

      一年一度的植樹節即將來臨,讓我們共同攜手,在這美麗的幼兒園播下綠色的種子。

      在此我們呼吁:

      1、 多走幾步路,不要穿越綠化帶,踐踏綠地

      2、 拒絕使用一次性筷子,節約每一張紙

      3、 愛護每一棵樹,勸阻不文明行為

      4、 關心認養的樹,定時澆水

      5、 將自己的家和班級變成一個綠色家園

      我們倡議從自己做起,從身邊做起!讓我們播種綠色,播撒文明,相信有了愛的陽光,綠樹才會長青,讓我們一起努力讓天空更藍、地更綠、水更青!

    幼兒園植樹節活動策劃方案2

      活動主題:

      綠一方凈土,多一份溫暖。

      澆一棵小樹,放一顆童心。

      松一片土地,飛一片夢想!

      活動時間:20xx年3月12日——4月12日

      活動場地:幼兒園大操場周圍綠化帶和小操場周圍綠化帶(具體劃分見“植樹節各班活動場地劃分表”)

      活動班級:幼兒園保教一部、保教二部各班級

      活動準備:1、各班級教師知道各班綠化場地。2、各班自備水桶、灑水壺、小鏟、植樹用工具若干。

      活動具體安排:

      植樹節當天活動流程:

      第一項:“綠色小衛士”進場活動(依年級組次序:大班、中班、小班、小小班)

      第二項:園領導講解植樹節的來歷,宣布活動開始。

      第三項:主持人給小朋友介紹種樹的意義,講解護綠愛樹的重要性。

      第四項:幼兒一起唱響《小樹之歌》、喊出植樹節活動口號“你來我來大家來,植樹造林、綠化幼兒園”。

      活動階段:(初期、中期、后期)

      一、活動初期:(3月12日——3月19日)

      活動內容:“我給小樹澆澆水,我給小樹松松土,我給小樹修枝葉”活動。

      活動流程:以各班為單位,劃分綠化場地,給幼兒園內的小樹澆水、松土、修枝葉。

      二、活動中期:(3月22日——3月31日)

      活動內容:“綠化環境、美化家園”,綠色植物種植活動。

      活動流程:以各班級為單位,在各班種植園地,請幼兒撒播種子,進行“綠色種植活動”。

      三、活動后期:(4月1日——4月12日)

      活動內容:“放一顆童心、飛一片夢想、我與小樹一起成長”,心愿樹祝福活動。

      活動流程:各班幼兒將自己的夢想寫在心形紙上,在種植園地祈禱祝愿后,懸掛在小樹上,并與小樹合影留念。

      幼兒園小班主題活動:幼兒園小班植樹節活動

      設計意圖:

      一年一度的植樹節在就要到了,我們也為孩子準備了一系列關于植樹節的活動,為的是讓孩子能夠真正程度上的意識到植樹節到底是什么?它是多少號?它有什么樣的意義等等

      活動目標:

      1.通過觀察、談話、種植、游戲等活動,讓幼兒知道3月12日是植樹節,加深幼兒對常見樹的認識,了解樹木與人類的關系。

      2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

      活動過程:

      一、晨間談話

      植樹節的時間以及意義,我們可以做的事情

      二、利用午餐后時間

      1 、觀看春天季節特征多媒體課件,引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節。

      2、夸樹(植樹對人類的益處) 凈化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。

      三、種樹

      激發幼兒參與種樹的興趣

      1、教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面,不要去輕易動它,每天來幼兒園早的小朋友可以給自己的種植物澆水,比比看誰的種植物長的最高,最好

      2、教師帶領班上的幼兒,一起去種植地,要注意些什么?

      3、師生共同參觀大班年級組的種植地。

      幼兒園小班主題活動方案:“國慶節”

      活動名稱:歡歡樂樂慶國慶

      活動意圖:每個人都有自己的生日,當生日來臨的時候,家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日,此次活動,我們通過“國慶節”主題活動,幫助幼兒知道祖國的生日,以自己的方式慶祝,激發幼兒對祖國的情感。

      活動目的:

      1、知道每年的十月一日是國慶節,是祖國媽媽的生日。

      2、感受節日的氣氛,以自己的方式表達熱愛之情。

      活動準備:炮竹的圖片(沒有煙花)人手一份、中國地圖一張、五星紅旗一面、關于人們慶祝國慶節的場景圖片、解放軍閱兵的光碟或圖片

      活動過程:

      1、談話:觀看解放軍閱兵的碟子,為什么到處有鮮花?

      2、介紹國慶節。

      (1)過幾天就是國慶節了,國慶節是誰的節日呀?

      (2)學說:十月一日是國慶節,是祖國的生日。

      (3)大家會怎樣慶祝呢?

      (4)欣賞人們慶祝國慶節的場景圖片。

      (5)帶領幼兒參觀中國地圖,認識祖國的首都和國旗。

      3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。

      4、幼兒作畫,添畫煙花。

      5、將作品送給“祖國”。

      活動延伸:請家長在“國慶節”時帶孩子外出游玩,體驗國慶節歡樂的氣氛。

      活動反思:幼兒年齡小,語言和行動的表達方式不強,且由于自身的已有知識極度缺乏,只知道“過節了,我們可以玩了”。所以設計此活動時,根據幼兒的`情況,讓幼兒通過看、聽,對“國慶節”有初步的認識,并通過幼兒現有的能力,添畫煙花,讓他們動手參與到慶祝活動中,從中感到節日的氣氛。

      通過此次活動,讓幼兒們認識了“祖國的生日”,對中國地圖也有初步的認識,知道國旗是紅色的,有“一顆大星星,四顆小星星“,最后,幼兒紛紛給祖國”送禮“,表達慶祝,將活動推向高潮。

      幼兒園小班主題活動:慶“三八”主題活動方案

      設計意圖:

      本活動通過三八婦女節,為媽媽開展慶祝活動,來激發幼兒愛媽媽的情感,從而培養幼兒主動參與活動的能力,進一步激發幼兒參與集體活動的欲望。

      小班幼兒大多對媽媽十分的親近也很依賴媽媽,什么事都會跟媽媽說,碰到事也會第一個告訴媽媽。但很少體會媽媽的辛苦,也很少想到為媽媽做事。小班孩子的年齡特點也決定著他們在享受著別人的愛護的時候,不會考慮到去關愛他人。因此,在引發孩子充分體驗媽媽的關愛的時候,更應該激發孩子關愛他人的意識。特別是現在獨生子女較普遍的今天更是如此。所以,活動設計,盡可能激發幼兒體會情感,讓孩子知道媽媽工作的辛苦自己也應該關心媽媽,為媽媽做一些事。

      活動流程:

      活動一:演演唱唱.聽音帶進行歌表演《世上只有媽媽好》,激發幼兒情感興趣。

      活動二:夸媽媽

      1、介紹節日教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節,是媽媽的節日。

      2、提問幼兒:你回家觀察媽媽了嗎?她長得怎么樣?是高還是矮,是胖還是瘦,頭發是什么樣子的?請幼兒說一說。

      3、引導幼兒講述自己媽媽的工作及職業。說說媽媽好在什么地方?

      4、組織討論 : 知道媽媽既要工作又要操持家務,非常辛苦,應學會關心媽媽。引導幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如:幫媽媽拿拖鞋,請媽媽喝水,聽媽媽的話,不讓媽媽生氣等。

      活動三:我的好媽媽

      1、和同伴說說自己這幾天為媽媽做了什么事。

      2、提問:今天回家你準備為媽媽做什么事?

      活動四:紅花送給好媽媽,并說一句節日祝賀的話。

      活動五:制作心愿卡

      1、講講說說:媽媽的心愿是什么?

      2、出示心愿卡講講說說是怎么做的?

      3、母子集體操作。

      4、掛心愿卡。

      幼兒園小班主題活動--沙拉(綜合)

      目標:

      1.知道水果有多種吃法,嘗試用水果做沙拉。

      2.體驗用多種水果組合在一起產生的美。

      準備:

      1.幼兒有在家做過沙拉的經驗。

      2.教師先切好一些水果丁,并備有洗凈的香蕉、蘋果、橘子等。

      3.沙拉醬若干,裝在碗中,放上勺子。

      4.幼兒每人一套餐具(碗、勺子)。

      過程:

      1.討論如何制作水果沙拉。

      ?提問:你吃過的水果沙拉里有什么水果?是什么樣子的?有什么味道?

      ?了解做沙拉的一些準備工作,教師逐一出示所用材料和工具,說明注意事項。

      2.制作水果沙拉。

      ?選擇自己所需的水果,能說一說自己都用了哪些水果。自己嘗試拌上沙拉醬。

      ?完成后請同伴互相觀賞、品嘗。

      建議:

      1.教育幼兒注意安全,既不把刀對著別人,也不弄傷自己。

      2.幼兒可以回家親自動手做,請家人品嘗。

      評價:

      1.親自動手試一試,積極性很高。

      2.愿意將自己制作的沙拉請同伴品嘗。

      幼兒園小班主題活動--水果串

      設計意圖:

      小朋友愛吃水果,但吃水果也挑食,有的愛吃甜的,有的愛吃略帶酸味的,有的愛吃脆的,有的愛吃軟的……真是眾口難調。可是如果改變一下水果的吃法,讓幼兒親自制作一盤水果串,那情形就大不一樣了。通過《水果串》這一活動,讓幼兒在動手操作中感受水果的不同特性,知道水果有多種吃法,不挑食,愿意參與勞動。

      活動目標

      1.嘗試與同伴共做水果串。

      2.知道水果有多種吃法。

      3.樂意與人分享食物。

      活動準備

      蘋果、香蕉、橘子、梨、香腸、竹簽、菜板、塑料小刀、小抹布,串好的蘋果串,籃子。

      過程建議

      1.找一找――活動室里藏有許多好吃的水果,請小朋友找出來。

      2.說一說――你們找到的是什么水果?都是什么顏色的?摸一摸、壓一壓有什么感覺?聞一聞有什么味道?

      3.討論水果的吃法。小朋友找到的這些好看又好吃的水果,都能怎樣吃呢?(榨果汁、煮水、做罐頭、做水果沙拉)。

      4.你們猜猜這串菠蘿香腸是怎么做的?(啟發幼兒討論做法,把菠蘿切成小塊中間加上香腸串起來),如果想一下子嘗到不同種類水果的味道,這樣的果串怎么做呀?(把多種水果切成小塊串在一起,還可以在中間加上香腸)。你喜歡做什么樣的果串呢?

      5.幼兒洗手,自己做果串。教師提醒幼兒注意安全。竹簽很尖,串果串時怎樣才能不扎到手?

      6.品嘗自己做的果串,說一說是什么味道。

      延伸提示

      建議幼兒回家把做果串的本領展示給爸爸媽媽看。

    幼兒園植樹節活動策劃方案3

      圍繞“人類的好朋友——花草樹木”主題活動,通過觀察、調查、攝影、手工制作等活動形式,引導幼兒觀察花草樹木,從而增強幼兒的環保意識,家園共同培養幼兒良好的環保行為。

      一、活動目標

      1.引導幼兒觀察形形色色的樹種,了解樹的名稱、形態、特點、生長規律等。

      2.進一步增進幼兒對樹的認識,理解人與樹的內在聯系。

      3.初步掌握制作樹葉書簽、標本和保存樹葉的基本方法。

      4.通過對樹的認識和探究,激發幼兒愛樹、護樹的情感,培養其環保意識。

      二、活動準備

      1.教師準備一些市區綠化的錄像帶、照片等資料。

      2.與家長取得聯系,爭取家長的大力支持

      三、活動安排

      1.綠化植物知多少:老師、家長和孩子一起調查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物,并攝影,了解這些植物的生長特性以及與之相關的一些問題。

      2.樹葉探趣:家長和孩子一起到幼兒園、公園、植物園等實地觀察樹葉的形狀、顏色,采集樹葉標本,制作樹葉貼畫、樹葉標簽,……

      3.樹木護養:老師和家長一起教給孩子一些有關養護植物方面的常識。

      4.綠化植物攝影作品展和樹葉貼畫作品展。

    幼兒園植樹節活動策劃方案4

      一、活動背景:

      早春三月,草長鷹飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來,春風吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動了西二幼孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節,為使孩子們能夠積極與社區環境“對話”,主動參與植樹節的相關活動,親身體驗勞動的樂趣,感受美化環境的意義,激發愛幼兒園、愛社區的情感,我們將在3月9日,組織孩子們開展“種一棵小樹,綠一方凈土”的植樹節愛樹護樹活動。

      二、活動目標:

      1.情感目標:在活動中,發揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒,相互幫助,能像一家人一樣相親相愛。

      2.能力目標:在實踐過程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢的一面,發揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律,從小鍛煉身體,向大家展示我們西二幼的風采。

      3.知識目標:了解“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料,向大自然學習,并去社區、街道向居

      民和行人宣傳。

      三、活動準備:

      1.每個級部制作活動宣傳版面:如小班“我和小樹同成長”;中班“珍愛綠色,珍愛我們共同的家園”;大班“幼兒園社區齊攜

      手,多片綠葉多份溫馨”。

      2.制作 “綠化環境,美化家園”宣傳旗。

      3.大班幼兒組建“小騎士護綠隊”

      4.各班制作植樹節版宣傳報(關于“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料)

      5.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

      6.樹苗若干。

      四、活動過程:

      (一) “種一棵小樹,綠一方凈土”植樹節活動開始儀式

      1.園長講解植樹節的來歷,宣布活動開始。

      2.園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。

      3.社區居委會工作人員向小朋友介紹種樹的意義,講解護綠愛樹的重要性。

      4.為“小騎士護綠隊”揭牌,隊員從園長手中接過“綠化環境,美化家園”宣傳旗幟,提出口號“你來,我來,大家來,共創綠色幼兒園”,并向大家倡議:“讓我們的世界變成青青世界,從我做起,從現在做起……”。

      (二)分級部開展不同主題的植樹節活動

      1.小班家園活動主題“我和小樹同成長”

      流程:給校園內的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌,與小樹合影,小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。

      2.中班家園活動主題“珍愛綠色,珍愛我們共同的家園”

      流程:在幼兒園種植園地,和家長一起種植小樹 ——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。

      3.大班家園活動主題“幼兒園社區齊攜手,多片綠葉多份溫馨”

      流程:幼兒在家長護送下騎小自行車到金色新城公園給樹木掛牌——認識各種樹木并做調查——繪畫樹木——把“小小綠意帶

      回家”開展家庭種植活動。

    幼兒園植樹節活動策劃方案5

      一、動背景:

      春天帶著綠色的氣息向我們走來,春風吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節,我們提倡“添一點綠色、多一份美好”的綠色季節里,使孩子們能夠積極與大自然環境“對話”。

      二、活動目標:

      1.情感目標:在活動中,發揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒,相互幫助,能像一家人一樣相親相愛。

      2.能力目標:在實踐過程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢的一面,發揮出每位寶貝的自豪與自律,從小鍛煉身體,向社會展示我們的風采。

      3.知識目標:了解“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“綠色大自然”等資料,向大自然學習,并去社區、向居民和行人宣傳。

      三、活動準備:

      1.各班通過活動展示版面:如低幼“我和小樹同成長”;中幼“綠色家園共創造”;高幼“你我攜手添綠意”。

      2.制作“綠化環境,美化家園”宣傳牌。

      3.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

      4.樹苗若干。

      四、活動過程:

      分年級開展不同主題的植樹節活動

      1.低幼寶貝活動主題“我和小樹同成長”

      流程:給校園內的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌,與小樹合影,小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。

      延伸活動:主題畫“我為地球添點綠”撕貼畫(樹、花)

      2.中幼活動主題“綠色家園共創造”

      流程:認養樹木,掛上小組牌默認分類。畫畫我們的小樹苗,量量小樹苗有多高。和小樹苗合影——掛牌合影(寫上領養人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。

      延伸活動:.樹葉探趣:和孩子一起到幼兒園、公園等實地觀察樹葉的形狀、顏色,采集樹葉標本,制作樹葉貼畫、樹葉標簽,……制作樹葉書簽,要求書簽的形狀要豐富多樣化

      3.高幼活動主題“你我攜手添綠意”

      流程:幼兒去植物公園認識各種樹木并做調查——幼兒與老師共同種植樹木,進行掛牌并測量小樹苗的高度,并進行記錄。

      合影:我與小樹苗共成長。制作“植綠、護綠、愛綠、興綠”宣傳單,宣傳單統一用彩色紙張半張的規格,老師統一在上面打上標語,幼兒進行繪畫,離園時每班派兩名幼兒(護綠小天使),在大門口分發,向全體家長倡議共同綠化我們美麗的家園。

      延伸活動:綠化植物知多少:老師、家長和孩子一起調查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物,并攝影,了解這些植物的生長特性以及與之相關的一些問題。

      樹木護養:老師和家長一起教給孩子一些有關養護植物方面的常識。

      3.12植樹節宣傳口號大全

      年年植樹樹成蔭,代代造林林成森

      多植樹,廣造林、現在人養樹,日后樹養人。

      雙木成林染盡山河,獨苗雖綠怎抵風沙

      多一片綠葉,多一份溫馨。

      植樹在當代,得宜在下代

      樹木棵棵種,綠蔭點點陰

      一棵兩棵三棵,棵棵皆成棟梁材

      植樹節,給地球一點色彩,一起動起來哦!

      生命在于綠色,希望在于綠色。

      讓地球變的更年青

      大力植樹造林,禁止濫砍濫伐

      珍愛綠色,珍愛我們共有的家園。

      愛我長沙山水洲城,維護優良生態環境。

      多一片綠葉,多一份溫馨。

      告別城市的喧囂,投入綠色的懷抱。

      植樹造林,利在當今,功在千秋。

      水是生命之源,樹是水的衛士。

      多一份關愛,多一份呵護,從我做起,愛護大自然的一草一木。

      綠化環境,美化人生。

      生命在于綠色,希望在于綠色。

    幼兒園植樹節活動策劃方案6

      一、活動預設:

      少先隊教育應與學生的生活鏈接,把教育過程還原為學生生活和成長過程。“用生活來教育,給生活以教育,為生活的向前向上而教育”。春日里,不妨讓隊員們卸下厚重的冬裝,換上輕便的春裝,整理愜意的心情,拎起簡單的行囊,我們一起走向大自然去踏青吧?在這萬物萌動的三月,讓我們把窗兒打開,讓陽光射進來,張開雙臂,喜迎又一個充滿希望和活力的春天。

      二、活動目標:

      今年三月五日是毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”四十一周年紀念日,在這個節日來臨之際,把少先隊員帶出課堂,走進大自然,擁抱春光,感受真誠。尋找一個“崗位”,扮演好一個“角色”,獲得一種感受,養成一種品質,學會一項本領。讓“文明專列”帶領我們隊員走向文明,讓文明之花栽種每一個人的心田。

      三、活動準備:

      從網上或圖書中搜集雷鋒的圖片、故事、日記等資料。

      四、活動過程:

      (一)了解體驗階段:走近雷鋒

      1、各中隊將搜集的有關資料分類整理,觀看雷鋒的影片,了解雷鋒的感人事跡,各中隊開展讀雷鋒日記,宣講雷鋒故事、背誦雷鋒的經典名言等活動。

      2、匯報自己發現的身邊的小雷鋒勤學、關愛他人的典型事跡。舉辦“身邊的小雷鋒”事跡展(校園網)。

      (二)實踐宣傳階段:紅領巾飄動傳真情

      1、大隊部做好活動宣傳畫好海報,舉辦“走近大自然,關愛你我他,真情駐我家”社會實踐活動,低中、高各年級段拿出自己的活動策略。

      2、開展“同一片藍天”助學活動,成立“愛心”基金會,資助貧困同學。

      3、“小手拉大手,文明結伴走”開展兩項活動,成立“文明監督崗”“環保小衛士”活動崗,對校門外的垃圾角、垃圾河進行專項整治活動,寫公開信致居民點居民,呼喚增強環保意識。

      4、藍精靈垃圾回收站成立“閃電行動小隊”“告別白色污染小隊”,帶領隊員收集資料,進行“讓廢舊電池回家”這一活動,編制發放環境小報,向路人宣傳廢舊電池的危害,撿拾白色廢棄物。

      (三)總結深化階段——奉獻真情,暢想未來

      1、各中隊舉行“三月春風暖人心”主題中隊會。

      2、以隊報的形式戰展示各中隊成員爭做文明好少年的決心和計劃。

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