優秀青年教師求職信
尊敬的領導:
您好!我叫尹亞莉,21周歲。 性格活潑,開朗自信,是一個不輕易服輸的人。帶著十分的真誠,懷著執著希望來參加貴單位的招聘。希望我的到來能給您帶來驚喜。
“學高為師,身正為范”。我深知作為一名教師要具有高度的責任心。三年的大學深造使我樹立了正確的人生觀,價值觀,形成了熱情,上進,不屈不撓的性格和誠實守信,有責任心,有愛心的人生信條,扎實的人生信條,扎實的基礎知識給我的“輕叩柴扉”留下了一個自信而又響亮的聲音。
誠實做人,忠誠做事是我的人生準則。“天道酬勤”是我的信念,“自強不息”是我的追求。復合型知識結構使我能勝任社會上的多種工作。我補求流光溢彩,但求在合適的位置上發揮的淋漓盡致,我不期望有豐富的物質待遇,只希望用我的智慧熱忱和努力來實現我的社會價值和人生價值。在辛辛學子中,我并非最好,但我擁有不懈奮斗的意念,和忠實肯干的作風,這才是最重要的。
追求永無止境,奮斗永無窮期。我要在新的起點,新的層次,以新的姿態展現新的風貌。書寫新的記錄,創造新的成績,我的自信來自我的能力和您的鼓勵,我的希望寄托與您的慧眼。如果您把信任和希望給我,那么我的自信,我的能力,我的激情,我的執著將是您最滿意的答案。
您一刻的斟酌,我一生的選擇。
誠祝貴單位各項事業蒸蒸日上!
此致
敬禮!
優秀青年教師求職信 [篇2]
尊敬的xx:
20xx年8月,我通過道真自治縣組織的招考,競聘上崗到杠村小學任教。我自入職以來,對工作兢兢業業,一絲不茍。20xx年至20xx年秋季學期,我科任全校英語。接到學校英語教學工作后,我積極轉變中文專業教學思路,開始深研小學英語特點及規律,購買了《英語語法叢書》,定了《英語周報》進行充電學習,努力提高自己的英語教學水平。在廣東從教的三年語文教學經歷,讓我真切的明白“要讓給學生一碗水,自己就得有一桶水”的教學箴言。
教學是一把雙刃劍,既培養學生,也歷練自己,通過與學生、課堂、教材的'磨合,自身的不斷總結與嘗試創新,終于使自己的英語課堂得到升華,在20xx年三橋鎮教輔站組織的小學英語優質課競賽中獲得了“一等獎”。在英語教學中,我充分利用有限的教學資源,用點讀機進行單詞、句子教學,培養了學生標準的英語口語。其他常規工作方面,我一改小學英語無作業的慣例,適量的布置了書面家庭作業,有效地結合了學生英語的聽說讀寫的能力,這樣,實實在在的讓家長感受到學校英語教學的務實性,獲得了家長的一致好評和認可。而今,我校英語教學正在形成特色,有力地促進著為我校的素質教育。
20xx年9月,我擔任了二年級班主任兼語文教學,三、四、五、六年級英語教學及學校少先隊工作。雖然工作多,任務重,但是我從不松懈,我相信:常常做,不怕千萬事,一點一滴做起來,工作就會上路。我理清思路開始工作。語文教學,是我的專業,也曾有三年的教學經驗,輕車熟路,也就多了一分教學自信。針對低年級學生的年齡及認知特點,我仍不敢有絲毫的怠慢,認認真真落實備、教、改、輔、評等常規工作。
在20xx年7月三橋鎮舉行的三年級語文統考中,我的語文取得了優異的成績,其中合格率占85%,優秀率達46%,均達到鎮前茅。在學校德育教育工作中,我認真履行了少先隊輔導員的職責。任職初,我創建性制訂了《杠村小學衛生管理條例》,《學生操行評定細則》,《文明班級評比辦法》等一系列準則來進行德育管理,規范了學生的言行。尤其是本學期設立的校風監督崗,發揮了積極作用,通過校風監督員的職責履行,既培養了學生的主人公精神,增強了學生的班集體榮譽感和責任感。為我校構建文明、平安、和諧校園奠定了良好的基礎。“六一”節,我策劃、主持了“書香中起飛陽光下成長”為主題的文藝匯演。節目獲得了巨大的成功,一方面展示了學生多才多藝,另一方面,也為我校在家長心中樹立良好的形象。
20xx年9月,在上級教育的信任下,我擔任了學校教導主任一職。入職初,我便細化教學常規管理,認真落實各項教研教工作,積極搭建教師交流合作平臺。與上和校長擬定了績效工資方案、《杠村小學教師出勤管理辦法》等條例,與下和教師同甘共苦,擔任了全校的英語和一年級語文教學工作。以身作則、身先士卒才是營建和諧團結的前提,因此,我堅信有責任敢擔當,有困難敢擔負,有挑戰敢面對,我們校園會有更多的挑戰與任務,但是,我也相信,是挑戰也是機遇,只要自己一步不停,往前走著,我的業務水平就會有提高,我的梓楠之路就會更有所收獲。
20xx-3-18
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