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少先隊大隊輔導員的競聘講話稿怎么寫 少先隊大隊輔導員的競聘講話稿范文
日期:2023-03-21 03:56:57    编辑:网络投稿    来源:网络资源
少先隊大隊輔導員的競聘講話稿尊敬的各領導、各位評委:  大家好!  隨著教育改革的不斷深入,整個社會都發生了日新月異的變化。這些變化對當前小學教育提出了更高的要求。而
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    尊敬的各領導、各位評委:

    少先隊大隊輔導員的競聘講話稿

      大家好!

      隨著教育改革的不斷深入,整個社會都發生了日新月異的變化。這些變化對當前小學教育提出了更高的要求。而作為小學教育的重要環節之一:少先隊教育,也面臨著怎樣才能不斷適應社會發展的需要,適應教育發展的需要的問題。八年前,我師范畢業,分配到鳳凰山腳下的北外小學,大山的粗獷鍛煉了我淳樸的性格,造就了我踏實的工作作風。在領導的關心、同志們的幫助下,我迅速的成長起來!靠著勤奮和努力,1997年,我被評為上質課星級教師,年年被評為優秀大隊輔導員,成為學校的青年骨干教師、學科帶頭人,并光榮的加入了中國共產黨。

      教學外,能多為學校做些工作!記得,我曾在一次演講上這樣說過“人的一生,常常面臨無數次選擇,不同的選擇擁有不同的人生,不同的人生有不同的精彩!”而我既然選擇了教師這一個職業,我就愿意去做一個娃娃頭,帶領我的孩子們,在知識的海洋里去暢游,教育我的孩子們做一個有用的人、一個有著良好情操的'人!而少先隊大隊輔導員就是一個大娃娃頭。那么我競聘這個職位,有什么優勢呢?

      我認為我具有以下幾個優勢:

      一、專業知識扎實。

      眾所周知,活動是少先隊的生命,而不管召開那類活動,都離不開音、美及文學知識,而我恰好有這方面的專長:我師范時,學的是音樂專業,大專學的是漢文專業,我會彈鋼琴、跳舞、編排舞蹈、訓練鼓號隊、畫畫等。96年我剛畢業后教的學生,考上了達師校音樂班,我所編排、領跳的舞蹈多次獲獎,如:《辣妹子》在通川區獲二等獎。

      二、我有較為豐富的的工作經驗。

      從96年我在北外中心校參工到調到3小為止。一直擔任該校的總輔導員、團支部書記,在那5年之中,我學到了很多很多,比如:少先隊的基本知識、如何開展少先隊工作、怎樣組織大型的少先隊活動、怎樣和少年兒童交朋友等,在那5年之中,我年年都組織了大型的學生、教師文體活動,組織少先隊主題觀摩中隊會,本人也多次參加各類文娛演出、及各種競賽,并多次獲獎,多次被評為區優秀大隊輔導員。

      三、有較強的工作能力、和飽滿的工作熱情。

      我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和業務修養。以"認認真真履行職責,扎扎實實搞好工作"為信條,干一行,愛一行,干好一行,較好的工作工作能力鑄就我良好的心理素質,無論我從事何種工作,參加何種活動,我都能做的心中有數,有條不紊。到三小來后,我所帶的班級、所帶的學科也一直深受家長的好評。

      四、有較高的政治覺悟。

      作為一名中共黨員,我時常不忘學習,隨時與黨中央保持一致,工作上也聽從組織的安排。

      五、有較好的年齡優勢。

      我今年28歲,既沒有初出茅廬的青澀,又無后顧之憂,身體健康,精力旺盛,敬業精神強,能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中。

      如果我能走上大隊輔導員的崗位,我將充分發揮少先隊的組織和教育功能,以成材為目標,以社會為舞臺,以活動為載體,不斷深化“雛鷹行動”和“手拉手”互助活動,培養少年兒童創新精神和實踐能力,以素質教育為主要任務。全面深入地開展少先隊各項活動。

      充分發揮了少先隊組織的育人功能的積極作用,其具體措施如下:

      一、 強化隊員思想品德教育,培養良好文明禮儀習慣。

      1、利用升旗儀式對全校師生進行愛國主義教育。每周選擇一些緊扣時代主旋律的、有教育意義的事例,通過國旗下的講話,對隊員進行愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感,樹立起為建設祖國、建設家鄉而奮發成才的遠大志向。

      2、邀請社區派出所的同志對隊員作法制教育的專題報告等形式,組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念,培養學生的法制意識,交通安全意識,使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。

      3、以文明禮儀教育為切入口,深入開展文明班流動紅旗評比活動。結合《小學生日常行為規范》和學校制訂的《文明禮儀常規》,制訂出評比實施細則,堅持做到每日一小評,每月一小結,并通過黑板報、廣播站等陣地,開辟專欄,組織討論,教育引導隊員們在日常學習生活中養成良好的文明禮儀行為習慣,做個講文明、有禮貌、守紀律的好少年。

      4、加強隊員的環境保護意識教育。通過專題講座和出版專欄,結合"學雷鋒"活動,"環保日"等開展"紅領巾志愿者"和"愛我校園,從身邊的小事做起"等形式多樣的教育活動,對學生進行環保教育,提高學生的環保意識和社會公德意識。

      5、開展"小慈善家"活動。學校大隊部將在隊員中開展"小慈善家"活動,號召隊員們發揚勤儉節約、奉獻愛心,助人為樂的精神,把自己節約的零花錢捐到學校的慈善基金,然后大隊部利用慈善基金在一些較為隆重的節日,組織孩子們到特困學生家中進行慰問,通過該項活動,既可培養隊員勤儉節約的良好習慣,又能使隊員養成關心他人、關心社會的好品質。

      二、加強少先隊的組織建設和陣地建設,充分發揮少先隊的職能作用。

      1、進一步加強學校少先隊組織的建設,把競爭上崗引入大隊部的建立中去,組建一個強有力的大隊委班子。同時充分發揮大隊委員的功能和作用。讓他們明確各項任務和職責,協助輔導員做好學校少先隊工作,使他們成為學校少先隊工作的得力助手

      2、加強學校少先隊的陣地建設。,開通紅領巾廣播站。

      開設知識園地、故事天地、音樂欣賞和校園"萬花筒"、知心姐姐等欄目,由隊員們自己投稿、采編、每周定期播出。廣播站可為隊員們的創新實踐能力創造條件,將豐富校園文化生活。同時,知心姐姐欄目的開設,可以幫助解決孩子們在日常學習生活之中,生長發育中,遇到的或這或那的困惑,同時,還可以利用“知心姐姐”欄目,在孩子們與教師之間搭建一座橋梁。

      3、組建鼓號隊、規范培訓升旗手。

      三、切準時代的脈搏、結合隊員實踐,開展豐富多彩的少先隊活動

      活動是少先隊的生命所在。

      豐富多采的少先隊活動能夠活躍少先隊員的身心,豐富少先隊員的情操,并能使全體隊員在耳濡目染中受到良好的教育得到很好的啟迪

      開展各種主題周和主題中隊會:例如開展"家訪周",即中隊輔導員每學期至少家訪兩次。"嚴管周","尊師愛校周"等和根據實際情況各中隊召開主題班會,并把檢查落到實處,使活動不流于形式,并每月分年紀召開一次主題隊會觀摩評比活動。

      開展好各種節日慶祝活動。利用節日契機,如國慶、元旦、建隊日、環境日、植樹節、兒童節開展各種形式多樣、內容豐富的慶祝活動。如在"十.一三"建隊日前夕,少先隊可舉行的慶祝活動有:

      (一)進行隊的組織建設。包括

      (1)召開少先隊大隊會,表彰去年獲市鎮各種榮譽的中隊和隊員,并頒發獎品和獎狀。

      (2)選舉產生新一屆大隊部領導機構,并召開大隊委會,明確各人職責,部署本學期大隊部工作。

      (3)輔導員向各中隊隊員講述少先隊歷史。

      (4)選拔、培訓鼓號隊隊員,加強鼓號隊常規管理與訓練。

      (5)整理資料,布置隊部室。

      (二)進行新生的隊前教育。

      輔導員、班主任和高年級友誼班級的中隊委利用午練、班會等時間,運用講解、節目表演等形式,使入隊的學生初步了解隊名、隊禮、隊旗、呼號、作風、紅領巾等隊的基本知識。并讓一年級新生參觀隊部室,為新生入隊做好準備。

      開展讀書活動,具體做法是:

      制訂一套完善的圖書管理制度,本著"寧可讀爛,不可放爛"原則,全天候向學生開放,同時在全校各個中隊中設立"流動圖書角"。把讀書活動滲透到第二課堂活動中去,并成為第二課堂活動的有效載體。在閱覽室一角專門開辟一處科技和美術創作園地,展示學生平時創作的手工作品和美術作品,學生通過邊讀書邊實踐,可有效地把學生的讀書活動同實踐創新活動有機結合起來,更好的激勵他們讀書的熱情

      以上是我的一點設想,也是我的愿望,我愿為之努力。支持我的朋友,我絕不會讓你們失望,還在考驗我的朋友,請相信,我會努力實現你們的愿望,不信任我的朋友,懇請你們給我一次機會。最后,讓我用六個字來結束這次竟聘演講:生命

      激情 奇跡!愿在我們的生命中能永遠迸發出一種激情,為三小的未來、為我們的未來創造奇跡!

      謝謝大家!

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