教師的德育工作總結
一、提高對德育工作的認識,增強教師的責任感。
開學初,組織全體教師認真學習,明確德育教育任務,落實德育工作的重要地位,結合我校的實際情況,經過全體教師的討論,制定了德育工作崗位責任制細則。學終用細則來評論德育工作中的成績,收到了較好的效果。
二、加強領導,明確任務。
學校始終將德育工作放在首位,成立了以校長為組長、大隊輔導員為副組長、班主任為成員的德育領導小組,成立家長委員會,領導小組與家長委員會經常研討如何做好德育工作,使學生樹立正確的人生觀。通過班會、品德課做好學生的德育工作。
三、加強每周一的升旗制度,增強學生的愛國主義、集體主義觀念。
本學期,我們每周一堅持升旗,要求學生和教師必須按時參加。每周提前安排好國旗下演講,把演講落實到人,內容要充實,對學生要有教育意義,增強學生集體主義觀念,使學生更加熱愛祖國。
四、開展“五星少兒、文明少年”評選活動,培養學生道德情操。
為使學生真正成為新世紀的主人,從小使他們養成文明禮貌、認真學習的好習慣。學校安排各班開展“五星少兒、文明少年”評選活動,通過每周評選,在學生中形成了一種你追我趕的.好習慣,學生的道德情操和文明行為得到了更進一步的提高。使學生學有目標,趕有方向,大大地增強了學生的道德意識。
五、對學生的品德、行為進行等級考評,規范學生的言行。
本學期學校把學生的品德行為教育作為德育工作的重點。為了規范學生的言行,,培養出更多的好學生,學校制定了學生品德行為考核辦法,考核實行等級制。班主任每周對學生考評一次,每月總評,上報學校,學校每月召開一次德育表彰大會,通過此活動的開展,學生的言行等方面得到了很大地改變。
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