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愛的校園作文3篇怎么寫 愛的校園作文3篇400字
日期:2023-03-20 06:59:19    编辑:网络投稿    来源:互联网
愛的校園作文3篇  在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的愛的校園作文3篇
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      在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的愛的校園作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    愛的校園作文3篇

    愛的校園作文 篇1

      以愛育愛,愛滿校園是學校和諧發展的靈魂支柱,是一條獨具魅力的校園文化之路。

      一所好的學校,它應有自己獨特的文化品質和精神氣質,愛就是一條準繩。老師對學生的愛,通過一言一行傳遞,潛移默化地感染學生,讓學生感受著愛得溫暖。愛是責任,體會愛是力量,等他們大了又把愛從校園帶給社會,周而復始、良性循環,從愛滿校園到愛滿全社會。

      愛在校園里有多種方式體現著,金小有一棟教學樓上有八個大字“讀萬卷書,行萬里路”,這也是一種愛。她像一盞明燈,時時刻刻都在激發每個學生心中的愛,讓愛升華、大愛無疆,金小還可以在別的教學樓上命名:“愛心樓”,“向善樓”,讓學生們分分秒秒都在感受著愛,“學真,悟善,行美”,“真善美”和諧完美統一,讓愛滿校園,春風化雨。

      愛在校園中無處不在,實踐中讓課堂傾注著愛,讓課程中孕育著愛。每年十一月第四周的周四是感恩節,我在金小網站中看到303班主任劉老師帶著他們班的學生在“學會感恩,與愛同行”。她讓每個學生親自做一張感恩賀卡,學會感恩。這是校園中愛的放飛,愛的吶喊,愛的升華。教學生學會感恩,學會幫助他人,培養學生對他人的熱愛之情。愛是心的呼喚,愛是人間的春風,是校園的主題,讓愛滿校園。

      “以愛育愛,愛滿校園”,植根于每一個人心中,愛是一條生命,紐帶、連接著每一個人。讓每個學生在校園中體驗著愛,實踐著愛,傳播著愛,讓愛充滿校園的每個角落,讓愛放飛,沒有終點。

    愛的校園作文 篇2

      時光過得飛快,如流水,又如清風,也許,你今天嘴里還是幼稚的童聲,明天,你可能已經張嘴就是深刻的哲學。時間,也許就是這樣,改變了一切,但在這一切都改變了,我要感謝校園,感謝它給予我知識以及快樂,因此,我深深的熱愛著它!

      我熱愛校園,如同鳥兒熱愛藍天,魚兒熱愛海洋,花兒熱愛雨露。在校園里,有鳥兒為我歌唱著,同學為我開心著,老師為我自豪著,在這溫馨的藍天之下,我怎能不喜愛呢?

      八月的'炎夏總算熬了過去,我們迎來了九月初秋的開學季,對于這個新的校園,我既感到好奇,又感到驚奇疑惑,于是,我便懷著這種心情,踏入了校園。走入校門,我深吸了一口氣,啊!這初秋的氣息就是爽,空氣中略略帶有花兒的清香,這花香很香卻淡淡的,我陶醉于花香之中,似乎不想著離去了,因為這香實在使人神清氣爽。

      初來乍到,我還不知道我到底分到一個怎么樣的班級,我心里不由著猜想著。最后,老師說我分到3班,奧,3班,到底是個怎么樣的班級呢?我隨著老師尾后慢慢地走進教室,“咦?”班里的人都很驚奇得嘆起了聲,我想,因為我是后來的,所以大家才這樣的吧?班里的的人都眼睜睜得看著我,我不經打了個冷顫,我緊張極了,臉上頓時露出驚慌失色的表情,心想,都看著干嘛啊?于是,老師安排下了個位置給我坐下了,坐在我旁邊的是個矮矮的男生,看起來很老實憨厚,“你叫什么名字?”他開口疑惑著說,“我我…我叫”我吞吞吐吐地說出了我的名字,“那,我們交個朋友吧?”他笑著說,“嗯!”我開心的答應了他。

      “叮鈴鈴…”忽然耳邊傳來一聲下課鈴聲,同學們都走出了自己的位置,有的在那兒說笑,有的在自己的桌位上看著書,還有一些熱情的同學向我打招呼,給我感覺,這就是一個熱情、和諧的班級體,剛來的我,不懂的東西有太多了,但是我并沒有懊惱,有很多熱情的同學們都樂意的幫助了我,當然,老師也一樣,我每當有不懂的題目,老師都會一一解答,呵呵,由于我的理解思維差了點,我跟老師說我聽不懂,但是老師依然能夠細心的為我講題,直到我弄明白,這令我十分的感到。才剛到不久,于是,我就深深的喜歡上了這個班級,可能,這就是第一印象啦!

      “我知道,我的未來不是夢……”一曲曲動聽的歌曲回蕩在耳邊,這歌包含著我們的快樂,我們的汗水,我相信,如果我們努力學習,同學們互相幫助,我們的未來,就一定不會是夢……

      踏入校園,空氣中總是彌漫著歡樂的氣息以及那一陣陣書香,啊,我深深的熱愛著這個地方,這里飽含著我的淚水和歡笑,說著說著,一陣陣悠揚悅耳的讀書聲又彌漫在了我的耳畔。

    愛的校園作文 篇3

      不知不覺在學校讀了五年,生活了五年,這五年里,我的校園星光耀眼。

      聽到“小星星”你也許會問,“小星星”指的是天空中的星星嗎?不,不是的,它指的是激勵我們學習進步的小星星。有文明之星,它使我們的行為更加文明;有學習之星,它使我們的學習有了進步;有學習標兵的星,它讓每一個同學刻苦學習,擠身前十名。有背誦之星,它讓我們積累了更多古詩。當然,還有許許多多,數也數不完。

      每當一下課,同學們便拿著自己的毽子來到操場上。瞧,大家玩得多開心,這時候,學校充滿了歡聲笑語。

      “鈴……”上課了,同學們走進教室,拿起書本,認真地朗讀,書聲瑯瑯,那是最動聽的音樂。

      課間操,體育課,活動課……同學們生龍活虎,活躍的身子隨處可見。整個校園充滿了活力。

      這就是我的校園,雖然它不大,但是它在我心中卻有著神圣之位。我敬愛您,我的校園。

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