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師徳年度考核 師德考核年度考核
日期:2023-03-20 00:32:47    编辑:网络投稿    来源:互联网
師德年度考核報告(精選5篇)  隨著社會不斷地進步,越來越多的事務都會使用到報告,不同的報告內容同樣也是不同的。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理
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  • 師德年度考核報告(精選5篇)

      隨著社會不斷地進步,越來越多的事務都會使用到報告,不同的報告內容同樣也是不同的。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的師德年度考核報告(精選5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    師德年度考核報告(精選5篇)

      師德年度考核報告1

      教師使人類靈魂的工程師。教師的一言一行對學生都有深遠的影響。通過本學期得教育理論學習,我增強了愛崗敬業、奮發有為、為人師表的意識,樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀,思想意識有了進一步提高。

      首先,我覺得自己‘以校為家’的主人翁意識弱化,沒有把學校當成自己的家,這一點不好,要進一步轉工作作風,強化責任擔當意識,提高工作執行力,以飽滿的精神狀態熱愛教育事業、奉獻教育事業。

      其二,加重學生課業負擔,有損教師從教形象;對學生缺少春雨潤心的慈愛、諄諄教導的嚴愛,沒有形成‘先有父母心,再做教書人’的職業操守和追求;今后要進一步提高師德素養,強化職業道德,濃厚合作氛圍,增強學識魅力,以強烈的社會責任感關愛學生、精心育人。

      其三,工作作風不夠扎實,遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態了解得還不夠,因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

      其四、業務有待提高,基本功不夠過硬,書寫不太規范,自己有時很潦草,上課有時不用普通話。 多媒體教學技術落后于青年教師,跟不上時代步伐,雖然有現實條件的限制,也有個人不積極上進懶惰懈怠等因素。

      其五,與家長溝通不多,作為任課教師與學生的交流次數僅限課堂,課后很少談心,對學生的思想問題不能盡早盡好地發現和幫助解決。

      其六、雖然不存在有償辦班的問題,但課后無償輔導也不積極,就怕占用學生的課余時間。

      產生這些問題的原因:一是自己放松了學習及對自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對自己的工作沒有進行系統的規劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足,為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

      師德年度考核報告2

      通過師德師風學習,我深刻的認識到教師素質的高低直接關系教育事業的成敗,學高為師,德高為范。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此,師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。結合學校要求,我對自己做了自查,現在總結如下:

      一、政治思想方面,本人長期堅持學習,努力提高自身的思想政治素質,學習《教育法》、《教師法》,《十條禁令》《八條規定》,按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業,為人師表。

      二、在教育教學過程中,我不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業務水平,嚴格執行師德規范,有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系,關心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質,堅持做到不體罰或變相體罰學生。利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想素質,激發他們的學習積極性,努力提高教育教學質量。

      三、在為人師表方面作為一名教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴于律已,保持良好的生活習慣。

      四、在團結協作方面我總是和同事良好合作,謙虛謹慎,尊重同事,虛心向他們學習,共同討論,探索教學規律。

      經過自查,自己還存在著諸多不足,其根源在于:

      1、教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質上深入研究,導致教學過程中出現很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養不夠。

      2、業務有待提高,本人雖愿意學習,但不夠扎實,知識體系老化,不能與時俱進。其根源于思想僵化。

      3、教研力度不夠,只注重平時的課堂教學,在本校聽聽課、評評課,沒有把教學經驗總結下來,只做井底之蛙,沒有走出去學習,究其原因,教學任務重,時間少,寫作水平低,不善于積累。

      針對不足,我準備加強專業知識學習,虛心求教,探索教學理論,改進教學方法。加強本職分管工作的主動性、積極性。團結互助,發揚奉獻精神。

      師德年度考核報告3

      作為教師,被稱作人類靈魂工程師的我們,必須具有高尚的道德品質。為了培育自己高尚的師德,我經常對自己的各個方面反思回顧,找出缺點與不足,以便把自己的工作做得更好一些。現將本學期師德師風方面的表現自查一下。

      一、主要存在的問題:

      1、對自己要求不夠嚴格,對工作有得過且過情緒。不能做到全身心撲在事業上。主要表現為課余時間,自學不夠,工作年頭的增加,使自己放松了對自己的要求,備課也不像以前那樣深入鉆研了。

      當今世界瞬息萬變,發展迅速。要適應這種變化,只有加強學習,注重自身素質的不斷提高,做到與時俱進。回顧已走過的路,雖然各方面或多或少有一定的提高,但總的來說,進步并不算太大。尤其是在文化素養、科學思想、管理方法等諸多方面還很欠缺,缺乏學習的自覺性與主動性。

      2、處理問題簡單化,對學生的愛心有所下降。

      在班級管理中,有時候在事情發生后,對學生進行教育時態度過于簡單粗暴,不能像以前那樣跟在學生的身后處理事情。有時會被動的處理問題。

      3、與學生家長和任課老師之間的溝通不夠。

      在學生的管理方面,與任課老師之間的溝通太少,有時僅憑自己的直觀行事,隨心所欲缺乏圓潤靈活性。與家長的溝通更是減少了很多,往往過于依賴電話溝通,工作作得不細。

      二、分析產生這些問題的原因:

      簡單說,主要是對事業上要求松懈,對工作態度上粗枝大葉,有差不多就行的觀念。不能從愛崗敬業的高度嚴格要求自己,放松了對自己的要求。思想上有等、懶、靠的情緒。是對自己師德方面要求上放松了尺度。

      三、下一步整改措施:

      通過深刻查找剖析,我覺得自己對工作的松懈其實就是在師德上有所放松造成的。針對自身存在的問題和不足,在今后的學習、工作、生活中,我將嚴格要求自己,認真做好以下幾點:

      1、加強自身建設,提高素質。

      一是在政治理論素養上下工夫,加強對政策理論水平的提高。加強學習師德先進典型的事跡,嚴格要求自己,以他人為榜樣,努力做好本職工作。

      二是在業務,在專業知識、法律法規方面加強學習,努力提高自己的業務能力和服務水平,做到理論聯系實際

      2、強化責任,提高效率。

      樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀,同時變壓力為動力,積極促進自身能力的不斷提高。

      3、開拓創新,提高教育教學水平。

      在工作中勤觀察、勤思考,想學生、家長之所想、急學生、家長之所急,全心全意做好教育教學各項工作。

      師德無小事,今后的工作中,我要嚴格約束自己,力爭做一名合格的人民教師。

      師德年度考核報告4

      通過師德師風學習,我深刻的認識到教師隊伍素質的高低直接關系教育事業的成敗,學高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質,加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容,教師的.一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此,師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人,現將從教以來的工作情況總結:

      在政治思想方面,本人長期堅持學習,努力提高自身的思想政治素質,學習《教育法》、 《教師法》,按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業,為人師表。

      在教育教學過程中,不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業務水平,嚴格執行師德規范,有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質良好個性的培養,不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系,關心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發現開發每一個學生的潛在優秀品質,堅持做到不體罰或變相體罰學生。

      正確處理教師與學生家長的關系,在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的方法、措施,在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教,贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中,利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質,激發他們的學習積極性,努力提高教育教學質量。

      師德年度考核報告5

      為了促進幼兒園更好的發展,提高幼兒園的辦園質量,我幼兒園嚴格按照縣局文件精神,開展自查工作,按時參加年檢,做到合法,嚴格按照章程開展一切活動,遵循幼兒發展規律,促進幼兒身心健康發展。現將自查情況報告如下:

      1、辦學資質

      孫王幼兒園由孫王村舉辦,審批資料、辦學許可證等手續齊全。

      2、辦學條件

      我園位于孫王小學教學樓西樓的最西邊,有大、中、小三個教學班,幼兒67名。每個幼兒均有桌椅,均達安全標準。教學設備包括電子琴、錄音機等,每個教室有飲水設備,每個幼兒都有自己的水杯和毛巾。

      我園園舍堅固,采光較好,空氣流通。園內外無污染,無噪音,適合幼兒在此學習生活。本園園舍開放,能及時疏通幼兒,安全系數高。

      3、人員配備

      我園設園長1名,教師3名。其中幼師學歷教師1名,初中學歷教師2名。三名幼兒教師均有多年幼兒教育及管理工作經驗,對幼兒有很強的責任心和愛心。近年來,我園對幼兒教師的工資實行按月及時發放制度。

      4、經費使用

      我園收費嚴格按照國家規定標準,每學期每位幼兒收學費300元,課本費38元,共計338元。所有經費均用于幼兒教師工資及幼兒教育教學、設施等項目中。

      5、教學活動

      在教學工作中,我園教師能夠認真執行課程標準,使用統編教材,以正確的兒童觀、教育觀,組織豐富多彩的教育活動,促進幼兒的全面發展,具體體現在保教管理工作組織有序,教養常規良好,教育目標明確具體。

      6、制度建設

      幼兒園領導配備健全,具有正確的辦園理念和清晰的辦園思路。具有較完善的規章制度。近年來,教師隊伍穩定,整體素質較好。嚴格遵守上下班作息時間,按時到崗并做好班前準備工作。做到不遲到、不早退、不曠工。如有特殊情況,先安排好自己的工作,并向園領導提出書面申請,經批準后方可離崗。

      7、安全穩定

      我園幼兒教師堅守崗位,高度負責,保證幼兒身邊有人,隨時清點人數。加強對幼兒的常規教育,培養良好的行為習慣,隨時檢查幼兒鞋帶、衣物,發現不安全因素,及時處理解決。向幼兒進行安全教育,加強自我保護意識,提高自我保護能力。

      建立健全幼兒接送制度,不準陌生人來園接幼兒。如有陌生人來接幼兒,教師必須電話聯系家長,家長同意后方可離園。

      熱水放置適當位置,電器設備安裝合理,嚴防燙傷、觸電等事故的發生。做好防火、防盜工作,下班后關好門窗,做好巡視工作,安排好節假日值班人員,切實做好保衛工作。

      全體教師應自覺遵守制度,要注意教室內、場地、玩具、用具等的安全,定期進行檢查維修,避免砸傷、摔傷等事故發生。

      8、學校服務

      建立健全室內外環境清掃制度。每天一小掃,每周一大掃。分片包干,定人、定點、定期檢查。幼兒玩教具要保持清潔,定期消毒、清洗。要經常保持室內空氣流通。幼兒每人一巾一杯,做好消毒工作。

      保護幼兒視力,室內要注意采光。教師要保持儀表整潔,勤洗頭洗澡,勤剪指甲。

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