微軟攜手助學教師培訓個人總結
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,為此我們要做好回顧,寫好總結。那么我們該怎么去寫總結呢?下面是小編為大家收集的微軟攜手助學教師培訓個人總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
微軟攜手助學教師培訓個人總結 篇1終于迎來了攜手助學教師培訓勝利告捷的日子,可以讓自己的心緒慢慢平靜下來,期間的進步與快樂點滴印在心間。在焦急與期待中忙著梳理所學的知識,兩個多月的緊張培訓就已經畫上了句號。特別是在2010年10月30日參加完泰安市中小學攜手助學培訓會以后,本人更是深知此項培訓上級組織的難處和重要的意義,也更加曉得了在學科討論區、班級QQ群經常探討研究的好處,見賢思齊,一種自覺的網絡培訓活動讓我感動不已。此次創新教師培訓,本人有過歡樂,有過收獲,有過懊惱,有過悔恨。一直未能停止責怪自己從頭至尾的培訓活動中,出現了些許惰性,更不可避免地出現了得過且過的現象,雖然時日不多,但是畢竟印證了參加培訓學習的被動性。
說到培訓總結,首先匯報一下自己參加培訓的課程作業。本人全部完成指導教師布置的作業,而且天地可以作證,我是獨立原創完成的,因為我始終認為網絡復制的文字材料,不屬于你習有所得,那樣的學習是白白地折磨自己,故我的每次作業堅持用心完成,以檢驗自己創新培訓的成果,接受指導教師的作業評價,虛心進步服務信息教學。不避諱地說,此次培訓作業70%的題目具有挑戰性,實際上參訓教師都能完成,可是要想得到高分,恐怕不付出時間與精力、聚精會神地去做,簡直是異想天開難于上青天。慶幸的是,在孫老師的指導與鼓勵下,所有作業題目,有4次拿到100分滿分,其余作業不下95分,我想這是老師對我培訓學習的勉勵,更加堅定了我在單位教學實踐中運用培訓知識,提升教學質量轉化教學觀念,在此向我的同班同學、也向孫老師致謝!
其次匯報一下學科課程中的發帖與跟帖,這塊我心里很沒底,這是我此次攜手助學培訓中的一條“軟肋”,自己做得不夠扎實,整個班里的同學圍繞學科課程討論的發帖跟帖、評價留言不是特別充分積極,一種理想中的討論氣氛未能做好。因而與班里同學的互動交流不很充分。轉念想想參訓的教師白天忙于上課輔導學生批改作業,培訓任務只得放在家里晚上忙到作業關閉前,身心俱累疲勞至極,希望下一次培訓最好領導考慮放在假期中舉行。
再次重點說說參訓內容給我的啟迪和指導。參訓來,結合自身的工作崗位,直到最后一道“思維導圖”制作的題目,讓我一下子豁然開朗,明白了此次培訓給我帶來的巨大驚喜和收獲。最后一題中的“思維導圖”制作,用漢化版的“mindmanager”安裝好后,終于第一次完成了全課程的思維導圖制作,興奮難以言表。在梳理的時候,猛然發現思維導圖果然如培訓教材中所說,會議安排、學校科室劃分、領導機構等不少地方完全可以用“思維導圖mindmanager”軟件輕松順利搞定,這就是參訓的收獲。八個模塊的培訓,每個模塊都是循序漸進的,都有其培訓的必要性,給我帶來極大觸動的仍然是“設計研究性學習、主題單元設計、實施單元教學過程”這三大模塊。研究性學習的設計,讓我進一步理清了研究性學習的概念,特別是如何開展好研究性學習,設計研究性學習方案,這遠比在課堂與書本上學得東西生動、深刻、實效!主題單元設計模塊的學習,清晰地知道了主題單元設計的要素,尤其是如何設計一份主題單元計劃,真正與我們的教育教學實踐相掛鉤,做到了密切相連。實施單元教學過程更讓我知道了單元實施計劃應當講究策略,尤其是實施前、實施中、實施后三個不同的階段,教師應當重點做哪些工作,值得自豪的是,關于實施單元教學的作業題目,本人喜得滿分100分。“付出學習就會有回報”,理論定會引領我的教學實踐,理論會不斷提升我自身的教學質量,有知識裝備的人,在面對新形勢考驗時也會沉著鎮定,相信自己會將所習知識更好地運用至實踐中去。
最后簡要談談自己的教學打算:
一、立足本職崗位,創新運用攜手助學培訓的知識,因地制宜因材施教,將語文教學與信息技術教學開拓出全新的業績。
二、強化自身學習,深入研討“培訓教材”和下發的培訓讀本,不斷復習鞏固所學的知識,充分利用下發的配套光盤,將信息教學的資源完美整合,切實提高信息課教學的`質量。
三、保持與同班同學密切聯系,QQ群里繼續保持學科培訓內容的廣泛交流,虛心好學與同學合作共享,遇到困惑時用合作之力解決。
四、教學實踐中盡量與八個模塊的內容連成一個有機運用的整體,用新知識新思維新理論來指導教學實踐,如單元實施、主題單元設計、學生成果展示等環節,保持頭腦的清醒,做到與攜手培訓無縫整合,大面積提升課堂質量。
五、教學實踐中加強研討,多參加信息及各科優質課評選活動,勤撰寫教學研究論文,將自身培訓的使用心得、教學敘事、教育反思等及時整理,升華自我思想,以期讓參訓活動落地生根、開花結果。
微軟攜手助學教師培訓個人總結 篇2首先非常感謝微軟攜手助學工程給我們提供的這個平臺。讓我們能夠在這里更好更方便的學習。我是一個很認真的人,不論干什么事,我都會認認真真的去做。同樣,對待學習我也是如此。每一次老師上課,我都會按時來,而且認認真真的聽,雖然我計算機基礎不差,但我仍然虛心聽老師講的每一個知識。用心去領會老師的上課策略,授課方法。以及怎么應對突發疑難問題和事件等。這都是需要我學習的地方,我口才不甚好,但我想我踏踏實實,努力學習一定也會教好學生的。學生也一定會喜歡我這個老師的。
其次,我利用網絡平臺,認真的學習每一個模塊的內容,閱讀每一個案例,我還很用心的讀了老師推薦的紅寶書和藍寶書上的.內容,收獲甚大,讓我懂得了很多教學理論知識和技術技能方面的知識。我的教學理念有了更深刻的認識和改變,也進一步規范了我的教學模式和教學策略。學習了很多優秀案例,對我的教育教學有著很好的指導作用。
因為這次學習是采用“文本教材+配套光盤+網絡培訓平臺”三位一體的立體化的教材建設模式,所以非常方便我們的學習。文本教材給我們提供了各種基本知識體系的教學用書。各個主題的培訓活動設計合理,操作性強,具有較強的教學針對性。配套光盤里包含了各種案例,活動模板,閱讀資料,評價參考量表,參考答案等欄目,利用資料,我進行了自主學習和小組探究。網絡平臺非常注重教師過程性學習和反思,我每學完一個活動,都認真按要求回答問題,案例分析,并及時在班級討論里發了貼子,感覺和大家一起分享收獲很幸福。
通過本次學習,我還做了一個網站,鏈接了一系列有關網頁,并申請了空間,進行了發布和上傳。原來我處理教案一般都是用word軟件,但這次老師推薦了一款可視化工具freemind,可以制作一堂課的教學目標圖。在對教學目標進行分析以及對分析結果進行表述時,可以借助一可視化工具freemind畫思維導圖,這樣比較簡潔、直觀,而且有利于清楚地描述各教學目標之間的關系。
總之,這次學習對我各方面的知識和技能都有所提升,作為教師,非常有必要豐富一下自己各方面的休養和內涵,學習是最好的手段。
【微軟攜手助學教師培訓個人總結】相關文章:
1.微軟攜手助學教師培訓個人總結 -教師工作總結
2.攜手助學個人學習總結 -個人工作總結
3.互補交流攜手共進農村教師金種子培訓活動總結(轉載) -教師工作總結
4.新教師培訓個人總結 -個人工作總結
5.09屆新教師培訓個人總結 -教師工作總結
6.09屆新教師培訓個人總結 -個人工作總結
7.教師培訓總結 -教師工作總結
8.教師個人培訓工作計劃
这里有更多你想看的
|
- 上一篇:2006年個人工作總結范文 2006年工作總結通用
- 下一篇:返回列表