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成長是什么作文合集3篇文章 成長是什么作文合集3篇初中
日期:2023-03-19 09:37:54    编辑:网络投稿    来源:网络资源
成長是什么作文合集3篇  在日常生活或是工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的成
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      在日常生活或是工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的成長是什么作文,希望對大家有所幫助。

    成長是什么作文合集3篇

    成長是什么作文1

      成長是什么?成長也許是清風牽著白云,漫步在照映的池塘上,被雨滴激起泛泛漣漪,也許是每位少年放在床頭的武俠小說,幻想自己是里頭頂天立地的大英雄,一步是驚心動魄,一步是蕩氣回腸;也可能是一場艱難的長途跋涉,穿過都市里高聳的“叢林”后,是一條彎曲的小路,身后蜿蜒,長滿荊棘,鋪滿鮮花,但你若是勇敢的踏出一步,路就會在腳下蔓延,成長,即是路。

      成長是什么?又是一年初夏,隨著年齡的增長,我成為了一名中學生。同每一位同齡的初中生一樣,我們的心里憧憬著往后的生活,男孩子們迫不及待的聊著自己喜歡的球星、球鞋,聊著如何吸引學校里好看女生的注意;女孩子們攀談著追星,聊著初戀,羞澀地交談著學校里哪位男生生的最為俊俏好看。這些青澀而美好稚嫩的話題,或許是每個大人們曾經歷,曾向往,曾追求,曾懷念的往事。成長,即是故。

      成長是什么?經歷過軍訓,我們的膚色從白變為黑,聲音從細小變為洪亮,士氣從零散變為團結,這是我們的成長。

      在軍訓的最后一天,我們拆開了父母寫給我們的信,信里頭,有關心,有期盼,有叮囑,有愛,同學們有的倔強抿嘴,淚水在眸子里打轉,不愿讓人看見自己狼狽大哭的樣子;有的抽噎哽咽,心底甚思家。我是他們其中的一員,抿嘴也好,大哭也好,心里沒有想別的,更沒有一些詩情畫意想要仰頭長吟一曲思鄉之詩,只是想念家里頭那桌熱騰騰的飯菜,笑盈盈的臉。成長,即是親。

      成長是什么?我們身為一位初中生,在字面上與小孩子不同的便是,我們需要攝取比小時更多的知識,更深的理解,在第一次月考,我們知道了差距,明白了努力。不同的少年有著不同的情感:有的少年,想著此次華試才名初交手,題名后我榜眼,君榜首,有的少年捶胸頓足,想著此次塞翁失馬,日后定要寒窗苦讀,一舉奪魁爭個高低。

      我們每個人都經歷過成長,大至心底里那回憶一生的青澀美好,小至一次蒼蠅小事帶來的小小啟發。其實,在我們長大后,再次翻看回憶以前稚嫩時所認為成長的意義,會覺得可笑荒謬,但今天的這篇文章里,我大談現在自己所認為的成長,只不過想著長大時,我不需要通過叮當貓的任意門來窺測從前的青春。大人們多么懷念青春,我們多么盼望長大,年幼時希望長大時大展宏圖,長大時眷念過去輕松美好。在這個成長的季節,我不知道自己是否達到了成長的標準,但我帶著我此時所擁有的成長,無華藻瑰麗的詞匯,無詩情畫意的惆悵,在鍵盤敲打上,成就了這篇文章。

    成長是什么作文2

      是甜蜜的,還是苦澀的?是激情澎湃的,還是默默無聞的?不管怎樣,它們都在為人生的畫卷增添艷麗的一筆,都在歲月的長河中散發著迷人的光彩,都在回憶的世界里微笑地看著我們,指引我們踏上成功的彼岸。

      那,是一個細雨綿綿的上午,輕柔的雨絲愛撫著大地,“滴答……滴答……”喔!這,是整個春天發芽的聲音……禮堂里的我也被這迷人的春姑娘吸引住了,凝視著窗外的雨景,一股緊張而又喜悅的心情油然而生。

      今天將舉行一年級新生的入隊儀式,我代表我們班為新生們佩戴紅領巾,歡迎他們入隊。在臺下,我看著他們期待、懵懂的笑臉,不禁在心里一次又一次的問自己:“你,能行嗎?”

      作為全班48人的'代表,來到這個布置莊嚴的禮堂,我情不自禁的感到慌亂。心好似被一只強而有力的大手攥著。我的思緒連篇:“天哪!在這接近500多人的大禮堂里,我的一舉一動都是在眾目睽睽之下完成的。我可以嗎?”“如果我沒有給新生們完美地戴好紅領巾,那將會是多丟人的事啊!說不定老師會責備我,同學會責怪我。班級的榮譽一掃而光……”

      我不敢再想下去,因為我怕會有更糟糕的事發生。俯視著手里疊地方方正正的紅領巾,我不禁再次問了問自己:“你,能行嗎?”

      時間像是飛馳的駿馬,悄然從我們身邊掠過。我甚至沒有感覺到它的流逝,它就已經讓我們的主任宣布:“下面請老隊員給新生們佩戴紅領巾!”剎那間,掌聲雷動,我在這震耳欲聾的聲浪中艱難地走上臺階。

      我不知道我當時的表情如何,我只知道,我的腳仿佛灌了鉛似得,難以抬起;臉仿佛發了燒一樣,又紅又燙。突然,在一步一挨的煎熬中,我心底有個聲音響起:“加油!你可以的!你只要相信自我,你就會成為那最美的一片葉子!”

      似乎經歷了一個世紀的漫長時間,主任的話語才從遙遠的天際飄飄忽忽的傳來:“下面請用掌聲對老隊員表示感謝!”頃刻間,掌聲再次爆發,如蘇醒的巨龍,如兇猛的雄獅,如奔騰的長江沖擊著我的身體。那一瞬間,我明白了,我超越了自我,我戰勝了自我。我要大聲告訴自己:“我能行!”

      站在新生們的旁邊,我笑了。笑地那么燦爛,那么滿足。因為我看見了那一張張天真無邪的臉龐,那一個個無憂無慮的身影;因為我聽見了整個春天強大起來的聲音……

      這件事之后,我好像成長了,變得自信,變得樂觀,變得積極,變得向上了。歲月的長河沖刷掉了我許多關于校園的回憶,但這次我不會忘記,我會將這個成長足跡永遠銘刻在心,讓它指引我走好腳下每一步,展望未來每一天!

    成長是什么作文3

      成長是什么?成長就是完成自己曾經做不到的事。——題記

      “我都跟你說了多少遍了,這是我的房間,不要隨便就進來!”

      “你才多大?就有自己的房間?”

      “嘭!”我重重將門摔上,把大人的聲音隔絕在門外。我自認為長大了,需要一個獨立的空間。作業還沒完成,先讓它一邊涼快去吧!鎖上門的房間可以讓我任意枉為!我打開抽屜拿出手機,盡管每次玩了手機之后,一再提醒自己不能再玩了,不能再玩了,可還是忍不住偷偷拿過來玩一會兒!

      當我打開抽屜的時候,壓在手機下面的它,毫無前兆的出現了——一張灰頭灰臉的獎狀。我拿出來獎狀上面的灰塵仔細端詳著它,像看著一位很久未碰面的老朋友。經歲月侵蝕,獎狀有點模糊,但它身上的字卻閃耀著光芒。

      “上進好學生”幾個金字觸動了我的視覺神經,這是什么時候的事了。我細細回味著,可能是初一剛入學吧。那時我有很強的進取心,有自己的目標和準則。是什么時候偷玩手機的?我已記不清了,現在只惦記每天游戲要打卡,一天沒簽到,心癢癢的!當我在游戲中贏得對方而沾沾自喜的時候,才發覺馬上要步入九年級了!

      望著身邊的同學斷斷續續被名校提前招走,我莫名的恐慌,有點不知所措!似乎教室最終會只剩下我一人,我越想越不敢想象!本想像以往那樣玩一會兒手機的我,現在像仙人鎮壓妖魔一般,把手機壓在厚厚的書本下。我想這樣你就不能誘惑到我了吧,你這妖魔!

      我打開書本,努力不去想手機,靜下心來學習。

      “媽媽有事出去一下!”隨著關門聲,媽媽離開了。哈!現在只有我一個人呆在房子里了,沒人嘮叨,沒人監視!我心雀躍,以我多年的作案經驗告訴我:離爸爸下班的時間還沒得很,媽媽一時半會兒回不來,我自由的很,此時不玩更待何時!我望了一眼手機,開始猶豫了:“要不偷玩一會兒,就一會兒!肯定不影響學習。”“對了!今天還沒簽到呢!”“就玩一下吧,又沒人知道,多好的機會呀!”心理有個惡魔的聲音一直在我耳邊嗡嗡作響!“不!不能再玩了,好多同學都迎頭趕上你了,再不努力就落后了”同時又有個天使般的聲音在不斷地提醒著,望了望手機,我堅決地甩了甩頭!我把書本立起來,想用這堵墻擋住那個妖魔,我繼續復習課本。

      “嘀嗒,嘀嗒!”房間里靜地出奇,時鐘邁著沉重的步伐,一步一步地走著,書里的標點文字似蝌蚪般扭動,看得我眼花繚亂。我咬咬牙,堅持著。慢慢的,那一行行文字又像士兵一般排列的整整齊齊,我心靜靜趨于平靜,原本天書般的文字現在一目了然!我戰勝了惡魔!不用人監督我也做到了!

      我想這就是成長吧!

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