首页 → 名言 → 成长励志散文
《我愛你,漢字》教案設計及反思 《我愛你,漢字》教案設計思路
日期:2023-03-18 20:21:08    编辑:网络投稿    来源:网络资源
《我愛你,漢字》教案設計  作為一無名無私奉獻的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。我們應該怎么寫教案呢
为你推荐:
  • 早安唯美句子的文案
  • 《我愛你,漢字》教案設計

      作為一無名無私奉獻的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編為大家整理的《我愛你,漢字》教案設計,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    《我愛你,漢字》教案設計

      【教材分析】

      “我愛你,漢字”的閱讀材料,分漢字的演變,錯別在的危害,漢字書法欣賞三個部分。

      《漢字的演變》是一個表格,以“日,月,車,馬”四個字為例,顯示幾千年來漢字的演變過程。

      《一點值萬金》是一件真實的事,講由于一“點”之差,使價值18萬的塑料袋成為一堆廢品,警示我們要防止和糾正錯別字。

      《贊漢字》和《書法作品賞析》分別用文字和圖片的形式呈現漢字之美,可以互為參照印證。

      【學情分析】

      目前街頭招牌,廣告,電視以及學生們的作業本中文字錯別字相當多。我們要以此我例,引導學生調查社會用字,以便警示同學們防止和糾正錯別字。

      【教學目標】

      1、開展“我愛你,漢字”綜合性學習,增進對漢字的了解。加深對漢字的熱愛,并為純潔祖國語言文字做實事。

      2、認識錯別字產生的危害,防止和糾正錯別字。

      3、學習欣賞漢字書法藝術的方法。

      4、學寫簡單的調查報告。

      【教學理念】

      讓學生在感受漢字神奇,有趣,古老,豐富的基礎上,進一步提升對漢字的感情,努力學好漢字,繼承和發揚漢字文化的優秀傳統。

      【教學重點】

      1、培養學生對祖國語言文字的自豪感,提高對純潔祖國語言文字的認識,養成防止和糾正錯別字的習慣。

      2、學習欣賞漢字書法藝術的方法,并寫簡單的調查報告。

      【教學過程】

      第一課時

      〖教學目標〗

      1、閱讀《我愛你,中國的漢字》,激發學生對中國漢字的熱愛。

      2、制定活動計劃。

      〖教學過程〗

      一、自瀆《我愛你,中國的漢字》

      1、自讀,理解內容。

      2、談談讀后感受。

      3、有感情地讀一讀你喜歡的一段話,讀出對漢字的熱愛。

      4、抄一抄你最喜歡的語句。

      二、制定活動計劃

      1、師導入:

      同學們,漢字不光神奇,有趣,還有著悠久的歷史,蘊涵著豐富的文化,我們要繼續進行綜合性學習,增進對漢字的了解。想想我們要怎樣進行學習呢?

      (先制定計劃,再搜集資料,最后展示成果。)

      2、回顧制定活動計劃的要求:

      ⑴自由組成小組。

      ⑵討論活動內容。

      ⑶制定活動計劃。

      ⑷活動計劃包括:

      活動時間,活動內容,參加人員,分工情況等。

      ⑸活動結束后展開活動成果。

      3、明確活動建議:

      ⑴自由讀活動建議。

      ⑵指名讀活動建議,說說活動建議告訴我們什么?

      4、學生自由分組:

      (師適時關注學生分組情況,并建議作適當調整。)

      5、學生分組討論活動計劃。

      6、討論交流,形成活動計劃:

      ⑴各小組匯報活動計劃。

      ⑵師生共同評議:

      (師提示:計劃的完整,合理,科學及活動形式多樣。)

      ⑶各小組根據評議,修改活動計劃。

      ⑷各小組展示修改好的活動計劃。

      三、小結

      同學們,這節課我們分小組擬訂了活動計劃,課外大家可以根據計劃查找相關資料。

      四、作業超市

      各小組根據活動計劃進行相關的社會實踐以及資料的'查找,搜集,整理工作。

      第二課時

      〖教學目標〗

      了解漢字的演變過程。

      〖教學過程〗

      一、談話導入

      同學們,從最早的甲骨文開始,漢字走過了一條有趣的發展道路。

      二、出示閱讀材料

      1、漢字的演變:

      2、認真閱讀和研究表格,思考:

      ⑴從古到今漢字經歷了哪些發展階段?

      ⑵從漢字的演變中你發現了什么?

      (引導學生了解:漢字的發展是逐步從形象走想符號化,從筆畫較多走向筆畫簡單,使書寫更加便捷。)

      三、閱讀《甲骨文的發現》

      1、自瀆課文,思考甲骨文被發現的經過。

      2、指名說說甲骨文是怎么被發現的。

      3、談談讀完這個故事后的感受:

      (在生活中要細心觀察和善于思考,也學有新的發現。)

      四、展示相關資料

      (被要求展示資料的小組,要作相關資料介紹,還可說說搜集資料中的見聞。)

      五、小結

      這節課通過也課內資料,交流展示同學們課外搜集的資料,我們對漢字有了進一步的認識,也加深了對漢字的感情。課后一定要注意漢字的正確使用。

      六、作業超市

      從街頭找出一些錯別字。

      第三課時

      〖教學目標〗

      認識錯別字產生的危害,防止和糾正錯別字。

      〖教學過程〗

      一、出示一組有錯別字的詞語

      茶葉旦、仃車、象章、照像、圓宵、湯元、八鴿、家俱、另售、像棋。

      1、同學們在街頭小巷,商店門口是否看過以上招牌?看到這些有何想法?

      2、動筆改正以上錯別字。

      二、“一字之差”的教訓

      1、師導:

      同學們正確使用漢字,規范漢字到底有何重要?請閱讀《一點值萬金》,讀完后與同學交流一下讀后感受。

      2、生默讀材料。

      3、同桌互相交流并談談感受。

      4、從身邊事例體會錯別字的危害:

      ⑴師導:

      同學們“一字值萬金”是多么深刻的教訓啊!其實,在我們生活當中,像這樣的教訓還有很多很多。能把你在時間活動中搜集到的資料介紹跟同學們嗎?

      ⑵生暢談故事。

      ⑶交流聽后感受。

      三、展示社會調查成果

    【《我愛你,漢字》教案設計】相關文章:

    1.我愛你,漢字說課稿

    2.《我愛你,漢字》說課稿

    3.《我愛你,漢字》的課件設計

    4.《我愛你,漢字》教學反思(10篇)

    5.《我愛你,漢字》教學反思10篇

    6.我愛你,中國的漢字閱讀答案

    7.我愛你,漢字教學反思(精選3篇)

    8.我愛你漢字手抄報簡單又漂亮圖片

    9.我愛你情書

    这里有更多你想看的
  • 一句晚安語錄經典
    • 本类最新
    • 精品图文
    • 时尚
    • 新闻
    • 生活
    • 视觉
    • 微爱
      栏目ID=88的表不存在(操作类型=0)

    头条推荐

    热门推荐

    特别推荐

    返回顶部