作文：校園一角
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的作文：校園一角，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
當四季姑娘的腳步跨進校園時，她首先到的是花壇，她會把花壇打扮得很美很美。
當你走進校園時，映入眼簾的是四個美麗扇形的大草坪，草坪中間有一棵高大的桂花樹，似乎年齡很大，大約有一百多歲了，但是長得是那樣的茂盛，看上去就像朝氣勃勃的孩子一樣充滿了生機。草坪的周圍還有幾十棵松樹、杏樹、桃樹和萬年青。
春天到了，草坪上的花也開了，有紅的、黃的、綠的，真是美麗極了。這時候老師和同學們最喜歡欣賞的就是各種各樣的鮮花，有的孩子還要聞一聞，想獨自享受這美好的春天。
夏天到了，草坪上綠油油的，孩子們不能到草坪上去活動，怕破壞了這幅美麗的圖畫，只能在松樹、杏樹和桃樹的下面做游戲，玩累了有時候還坐下來乘乘涼，舒服極了。
秋天到了，杏樹上還掛滿了果子，那香味芬芳樸鼻。秋風吹來，杏樹隨著風的韻律便翩翩起舞，樹葉也一片一片地往下落，活潑的小學生們撿起樹葉互相追逐，做著老鷹捉小雞的游戲。
冬天到了，草坪上的綠色變成黃色，對同學們的吸引力也不大了，杏樹和桃樹的葉子落光了，光禿禿的杏樹上還露出了鳥巢，幾只小鳥在巢邊飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫個不停，這時候的同學們都把目光集中在小鳥身上，有的擔心小鳥餓了，有的擔心小鳥很冷……
我們的校園真美啊！
作文：校園一角2我們的校園雖然比不上區政府的豪華，也比不上北安公園的美麗，但是我們愛我們的學校，我們認為我們的校園是最美的。
一走進沈家門一小的校園，映入眼簾的是塑膠操場。體育老師有順序地帶領著小朋友上體育課。到了下課，哈哈，那可熱鬧了，有的小朋友玩各種各樣的游戲，有的小朋友望望天空，望望遠處，有的小朋友們三五成群，像是在商量什么奇怪的大事情，有的小朋友你追我趕。到了放學時，要比下課熱鬧好幾倍，有的在訓練打籃球，有的在訓練打排球，有的在練習健美操……這個塑膠操場猶如同學們的聚會場，總是熱熱鬧鬧的。
再往前走幾步，就是讓大家最受歡迎觀賞的金魚池，金魚池里的金魚都活蹦亂跳，怪不得這么受歡迎，每次中午吃完飯后，我都興沖沖地跑到金魚池旁，扒在石磚上，看著顏色各異的金魚，有的紅白相間，有的銀白色，有的黑白相間，讓人看得眼花繚亂。金魚池中間有一座假山，從正面看像一個剛剛出生來的幼筍，山底下，堆滿了形狀不一的鵝卵石，這堆鵝卵石的用處可多了。第一，它可以裝飾金魚池的美景；第二，金魚可以在里面安一個窩；第三，還可以和其它金魚玩捉迷藏的游戲。這樣的假山倒映在這樣的水，這樣的水里游著這樣的魚，真是美不勝收。
繼續往前走，眼前就是花壇了，花朵和小草這兒一叢，那兒一簇，像是在開大會，把全世界的花、草民都聚集在一起。等到夏天時，樹叢長得有點亂時，需要的“醫生”就是園林工人。炎熱的太陽，照得園林工人滿頭大汗。修剪好樹叢，過幾天后就會引來蝴蝶和蜜蜂，它們在花朵中翩翩起舞，一會兒采蜜，一會兒東躲西藏的……玩得不亦樂乎。
再往前走，就是涼亭，那里坐滿了小朋友，他們在那兒看書、聊天、玩游戲，鳥兒們也圍著他們，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在爭先恐后地說：“我也要參加，我也要參加……”
看，這就是我們的校園，每處風景每一個角落都是這么神奇。我們能在這么美麗、美好的環境下學習，是多么幸福啊！
作文：校園一角3在學校操場跑道的盡頭，有一間像臥室那么大小的屋子，高高的，窗戶也高高的，鐵制的大門有些生銹，真不知道那里面是干什么的。這間房子在我上二年級時就有了，我對它很好奇。只要體育課在那邊上，我總時不時地看看那好似永遠也打不開的鐵門。鐵門上鐵銹仿佛生了多年了，厚厚的，總是給人一種神秘的感覺。
有一次，我悄悄地在活動課上跑到屋子后面去。屋子后面是一片帶刺的樹，角落處只有差不多30厘米的空地。我掂起腳努力想從后面—這個神秘小屋唯一的窗戶里張望到什么，可是，那個窗戶太高了。我真想跳一下，哪怕就是上升的那一瞬間能看上一眼也行，可因為后面是一片帶刺的樹，而我的落腳處只有30厘米，所以，我老是擔心被扎到，或者鉤破衣服。
“偷窺”失敗之后，我仍老是猜想這里有些什么，是學校以前開秘密會議的辦公室，是學校的“藏經洞”，還是里面藏著什么寶物不讓人知道?最離奇的一次，我還設想過它是不是外星人偷偷在我們校園蓋的小基地。這個小屋子沒多少人關注它，可是它對于我來說真的是很神秘。我真想哪天它自己能忽然打開，不管有東西還是沒東西，先讓我解開這個心頭大謎再說。
作文：校園一角4我們學校有一個美麗的大花園，花園里有很多花草樹木，由于那里環境優美，景色宜人，常常引來各種鳥兒在那里戲嬉，如果你有空到這兒走走，必須會被鳥語花香的景色著迷。
每到春天，花園里姹紫嫣紅，絢麗多彩的各種鮮花競相開放，紅的似火，黃的如金，白的似雪，紫的如霞，把校園打扮得婀娜多姿，艷麗迷人。
每一天我上學都要飄過花園，當我走近花園那一刻，我都會放慢腳步，甚至駐足欣賞這獨特的美麗，常常會有陣陣清香飄進我心脾，令我心曠神怡。
啊！這是多么清新美麗的環境呀，在這樣的環境里學習，我們豈敢不認真？
作文：校園一角5在校園的一角，有一個健身園，它雖是那么不引人注目，卻是我們常去的地方，也是所有笑聲的集中營。
一年級，我們一下課就爭先恐后地去那兒玩，刺激的轎車過山，驚險的高空秋千，讓你心驚膽戰的滾沙桶......都是經常和我們打交道的老朋友。那時，只要一走進這個健身園，滿身的疲憊都會一掃而光。
二年級，我們都瘋狂的愛上了捉迷藏這個游戲，一下課就大聲嚷嚷著開始玩，健身園就成了躲藏的好去處。健身園最里邊，有一片深綠色的小小樹林，人走進去，和深綠色的.地一搭配，即使人在里邊做鬼臉，外面不仔細看，也看不到。我們都喜歡去那兒。
三年級，作業漸漸、漸漸地多起來了，我們只好望梅止渴，畫餅充饑，不過有時候老師特別“開恩”讓我們玩。雖然只能偶爾去去，但我們仍舊很開心。
健身園不但好玩，而且風景如畫。春天，花百花齊放；樹抽出新的枝條，長出嫩綠的新葉；夏天，綠樹成陰，把整個健身園都遮住了；秋天，落葉紛紛揚揚，像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞；冬天，白雪皚皚，樹木披上了銀裝，像好吃的糯米滋冰棒。
健身園，伴我健康快樂地成長！
作文：校園一角6預備年級的時候，教室的窗口迎著陽光，一年四季都擁有得天獨厚的溫暖。陽光總是親昵地透過樹葉縫隙送來熱情的問候，還來到桌椅間跳躍著嬉戲，活像個調皮的孩子。凡是它留下印記的地方，都是一片片璀璨的金黃，曼妙如畫。
窗外是一條落紅稀少的小徑，卻是芳郊綠遍盡收眼底。兩旁有巴掌大的芭蕉葉、頂天立地的落葉喬木，星星點點的碎花遍地皆是。最為奇特的，當數那顆我們不經意間一起發現的“圓夢樹”了，也許在若干年前它曾是一棵魁梧繁盛的大樹，但此刻卻顯得貌不驚人——光禿禿得只剩下一個幾尺高的樹墩，上面有深深淺淺的年輪，這是歲月饋贈給它的痕。
樹墩前有一個石碑，上面鐫刻著鎏金字“圓夢樹”，多少一心懷著復旦夢的菁菁學子在此放飛夢想，多少意氣消沉的人又重整旗鼓、勇往直前！
樹干上結著拳頭大的青色碩果，滾圓滾圓的，像是一直半生不熟那樣，和我們一樣，但愿一直停留在稚氣未退的花季。
秋日里，楓葉滿地。它們像是在舉行一個落寞又肅穆的儀式，惹人傷懷、發人深思。莊嚴的時刻過后，樹靜而風不止，吹落了一瓣瓣凋零的心，給小徑鋪上厚厚的毯。葉片隨處可見：有的在枝頭簌簌顫抖，哽咽著道聲珍重、嘆聲離別；
有的甘愿葬身在大樹身邊，靜待來年得以化作春泥更護花；
有奇異的心形葉瓣圍成圈，訴說著短暫的心事。
它們靜候著，每天來來往往的過客。留駐了不知幾份紛飛的回憶和約定。
作文：校園一角7每當你走進我們的校園時，首先映入我們眼簾的便是那三個五彩繽紛的大花壇。
花壇的外圍是一圈火紅的雞冠花，他們有如一群頑童一般，好像在搶著讓同學們欣賞一樣。周圍的四跟柱子上，都纏繞這美麗的喇叭花，它們的上面還長著一種小而酷似于五角星的紅色花朵，就因為它們長的很像五角星，所以，我們把它們美其名曰“五星花”
花壇的第二層長有紅色黃色的美人蕉，還有一些不知名的花朵，它們五彩繽紛，有紅的，粉的，白的……好多種顏色的啊，真令人眼花繚亂！！花壇的正中間是一個噴水池，水池的中間是一個球型的噴水器。每到夏天的時候，噴水器就能噴出水來，它的旁邊還眾星拱月般地圍繞著一些水花，水柱，從遠處看來，可真美啊！！~~
其中，有一個大花壇的四周種的是串紅，它們一枝枝緊密地挨在一起，真猶如一個個少女，亭亭玉立。串紅的顏色從根部到頂部，從深到淺，從暗淡到鮮明，再加上綠草映襯著紅花，猶如一幅生機勃勃的風景畫，煞是學校里的一道靚麗的風景！
我愛我美麗的校園！！~~
作文：校園一角8在我的校園中，有許許多多的美景，可是，它們卻不能激發我的興趣。在我眼中，校園中最美好的莫過于小操場上那兩塊大石頭，我們給它取了個名兒“飛來石”。那可是我們的歡樂天地。
這兩塊石頭之所以叫“飛來石”是因為它兩是在神不知、鬼不覺中出現的，一橫一豎，兩塊石頭間大約隔了五米。它們不方不圓，不大不小，凹凸不平，粗糙不已，它們也沒有什么特別的地方，只是普通的兩塊石頭，但我們就是喜歡和它們呆在一塊，它們那有我們很多的美好回憶。
“沖啊!打到變異體!”
沒錯，我們正在玩CF，這兩塊“飛來石“充當的便是指揮臺了。課間，我們幾個男生總要來到這兒，瘋玩一陣子，瞧!我們打得多歡啊!
“呼叫陳軍翰!呼叫陳軍翰!母體正向你這個方向走來，請保持 警惕!”我坐在指揮臺上，有模有樣地發送指令。
“收到!收到!”陳軍翰也非常配合地答復道。
陳軍翰貓著腰，緊靠著豎立的“飛來石”。母體范洋豪悄悄靠近，我的神經緊繃著，陳軍翰渾然不知范陽豪地靠近，警惕系數也在慢慢減弱。
“哈哈哈!這個笨蛋!”范陽豪奸笑道。
一瞬間，范陽豪已經在近前，我正想提醒陳軍翰，范陽豪已猛地一下撲了過來，往陳軍翰身上一抓，陳軍翰就只好乖乖投降了。
想起那時的一幕幕，心里總是暖暖的。我們在“飛來石“旁除了玩CF,還有有趣的打手心游戲。
打手心游戲的規則很簡單，一人進攻，一人防守，進攻方手心朝下，防守方手心朝上，兩只手要貼在一起，進攻方要將手拿起便迅速拍打對方的手掌，防守方可躲避，若躲避成功，就交換角色，若躲避失敗，游戲重新開始。
單單地玩兒可就太無聊了，就算被打了也一點兒沒感覺。可在“飛來石”上就大大不同了。在那兒上頭玩這游戲，如果你輸了，便會讓你”流連忘返“，因為如果手掌被拍在或自己直接拍在那凹凸不平的石頭上可是會讓你的小手掌深深地留下一個來自石頭的親吻。
我和陳軍翰都喜歡玩兒這個游戲。而這次，我充當攻擊方，我充當防御方。游戲開始，我的大腦神經緊繃著，心中默默祈求：蒼天!一點要讓我贏呀!我可不要被石頭“親”呀!我故意想嚇嚇陳軍翰，就將手輕輕顫了一下，陳軍翰果然上鉤兒了，慌忙躲閃。陳軍翰以為自己勝利，正想笑話我。
“躲什么!我又沒想拍你!“我憋著笑，嚷嚷道。
接下來，我又嚇他了好幾遍，可卻不見效了。便趁勢，猛地一拍，陳軍翰稚嫩的小手便被石頭深深地吻了一下。哈哈!
啊!我可愛的“飛來石”！我在校園中那一次又一次的美好記憶中有幾回沒有出現你!你是我可愛的樂園，也是玩耍的天地!我愛你，“飛來石”!
作文：校園一角9校園的角落，是時常被人們遺忘的地方，雖然角落看到了許多人們從它面前走過來又走過去，可是卻都沒人想停下腳步，好好觀賞它們。可是角落卻藏著許多的寶藏，例如：可以看到螞蟻們勤奮努力的搬食物回家又或者是可以找硬幣……等，果然里面擁有著許多寶物等著你去發現。
我最喜歡的地方是升旗臺跟籃球場，為什么是這兩個地方？因為升旗臺可以當做休息的地方、下雨時也可以在壁避雨，這就是升旗臺的好處；再來藍球場可說是每位學生人間的天堂，可以放肆的亂叫、亂跑、運動，反正每個動作都可以不受拘束，這種感覺才是最棒的，當然有時在這兩地點的角落也會有驚人發現，我就曾經發現到昆殂再吃昆蟲的景象，真是難得的大發現阿！所以學校是一間很高級的寶物場所。
當然有喜歡一定也有最討厭的。我最不喜歡的地方就是校門口的大門，因為它是跟同學分離和進學校黑洞的入口，所以真的很恨校門口，可是它就是讓人每天得看到它，我真是無理的討厭它。
校園一角，真的是要讓人自己慢慢的觀察、摸索，這樣找到時會比較有成就感，校園處處都是寶，只是在于人是否仔細體會過而已。
作文：校園一角10時令已經是蕭瑟的冬天了，風吹起地上的落葉兒在空中打著旋兒，雪花伴著冬雨淅淅瀝瀝下了起了，這雨加雪似乎有一種淡淡的，不可言喻的清香，沉著泥土味兒，讓人心曠神怡。
漫步校園，再次走到校園亭子旁。我想校園最美之處也不過如此了，校園古亭雖沒有滄浪亭那么悠遠神秘，雕鏤也沒有那么獨具匠心，但它似乎充滿書香之氣。每每清晨，日光仿佛給校園古亭披上一襲金紗，連幾株草，幾樹花都顯得那般光彩絢麗。透過日光看灰白的石墻上正上演著光和影的游戲。
四周紅色的柱子上布滿歪歪曲曲的字跡，似乎是某個調皮的孩子寫上去的。而校園的繁華，也因這古亭，這石柱，平添了一絲古韻與神秘。
“玉階日光澈，雕鏤描畫意”來到古亭，望著來來往往的行人，心中不免多了些安寧。耳旁是朗朗的讀書聲。滿園的綠意融融，滿園的和諧春光。心底從未如此安寧
我想：心境平和無多事，只因淺游古亭中。
作文：校園一角11現在已是初春，但春天仿佛在整個校園盛開了。午后的散步，讓我不經意間走到了校園的那一角——花園，便流連忘返，那個春意盎然的一角，如一個嬌羞的小女孩出現在我的面前。
花園之上雖黯淡無光，透露著死氣，但校園的那一角卻別有一番生氣。漫步在石子路上，享受著花園給我帶來的心靈的寧靜。正值初春，路旁的玉蘭花一枝獨放，樹木冠上，滿是開滿的花，密密麻麻，相互交錯，走近看有的花已經開放，展露出自己最美麗的時刻，有的花還含苞欲放，如同害羞的姑娘用手遮住了眼……
再靠近聞聞，那芬芳的香氣使我的心也隨之沉靜下來，丟開了因生活而產生的浮躁；我聆聽著風吹過枝椏發出的沙沙聲，忘記了周圍同學的喧囂，只靜靜聆聽著這聲音，我的內心也分外安定。
花園的這一角沒有塵世的喧鬧，春天的花園輕柔如水的樣子也在我的腦海里定格，成了一個寧靜、沒有塵埃、沒有雜質的一個透徹的夢。
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